• 1你(🚜)眼中的父亲(🏐)(qīn )是(🔏)什么样的
• 2孩子遇到事情父(📌)亲永(👔)远都(dōu )是责怪他是什么

1你眼中的父亲是什么样的

他为(📔)人正直善良温和待(🎲)人宽容大度工作上敬业爱岗对母亲(qī(🧕)n )恩(📢)爱非常对儿(✈)女关怀慈爱有担(💂)当有责任(rèn )心是我(📓)们(men )心(💬)中最完美的(😟)艺术(shù(😅) )品父亲

2孩(➰)子遇(yù )到(🎀)事情父亲永远(yuǎ(😙)n )都是责怪他是(🎭)什么

爸爸(bà )这是我这一次考试的(de )成绩

才98分你怎(🤖)(zěn )摸(📼)(mō(👺) )不(bú )考100你看(🥫)隔壁的小明每次都拿第一

爸爸我(👫)刚才摔(👩)了一跤

你怎摸那就笨连走路都(🥖)不(🏏)会

很(hěn )熟悉的(de )场景有没(💿)在多数人的(⬅)印象(xiàng )中有一种家庭教育叫你什么都不行的(💬)话(huà )别(👨)人(rén )家孩(há(⬛)i )子永远不会(🤢)杰出的

为什(😉)么有些家长偏向于责怪孩子(zǐ )而(💲)不是鼓励(🥖)孩子可(🚆)能(néng )他们(💿)小(🌲)时(👞)候就(jiù )是(📲)这过来的

在我(💮)们慢慢的的成长(🌶)过程中我们(🌕)(men )简单的方法(fǎ )是从养育好者身上悟(wù )出了要如(🍫)何(💉)说(shuō )话(🏴)如何处理事情该如何遇上社(💒)会如何能(néng )跟他如果没有说一个孩(🐴)(hái )子从(🐸)小到(📄)大就在一(🦆)种打(🎈)击之式教育(❔)的家庭环境中生命成长(👃)假如(🚦)他(tā )自己(🐀)也认同这些教育那就成年那(nà(🎃) )以后100的会应用方法到(🔱)自己的子(💍)女教育上(🎐)(shàng )如果不(bú )是他(👰)自己不(bú )认同(🤰)(tóng )而且(🍐)不停(tíng )地的全盘肯定(🚷)自己(💭)的养大者那(🚷)你这(zhè )种完(wán )全否定就会像自我(wǒ )责备(🥧)一(yī )般让他牢(🔕)(láo )牢地记好自己最不喜欢的生养(🎃)者的(📴)言行并(🚜)渐渐反(㊙)展成自己最不不喜欢的样子而这两(🎊)种(💃)情况下(xià )教育出的孩子成年完(♓)了(le )他对(🕓)孩子通(🚭)过(🦄)绝对否(🗑)定(🔋)式教育的可能性是(🚀)(shì )的很大(💤)的(de )

所(suǒ )以在日(🥣)常教育孩(🍮)子(zǐ )的过程中(🤱)待人接物与人相处随(🆗)时觉察(🚛)到自己的言(📘)行可以指导(🐲)发现自(zì )己是否是被(bèi )了无论是原生家(🗯)庭的不良影(🔬)响如(🛫)果(🏐)没有(💽)才发现了分析试图(🙇)换(🌜)个(👩)角度看看问题慢慢改变自己的性(xì(🌝)ng )格

在(🖖)我们(👀)的社会文(wén )化中不少家长误(wù )解(♈)了(🥣)激将(👾)法的(de )正(💎)确(✂)(què )打开

说白(⏯)激(😁)(jī(😵) )将法那(nà(🍎) )是凭借(jiè )人(⚓)的自尊(zūn )心和(🏕)逆反心理(📏)有利的一面(mià(🥦)n )以刺激的搅起其不服(fú )输的情绪将其(❓)潜能发挥出来不出来最终达到达到别样的的去说(🕴)(shuō )服效果但这(🚚)样(yàng )的方法的(🔐)应用是要看对象环(huán )境和条件的(🕧)因此要注意掌握分寸肯定(💺)(dìng )不能(😗)操之过(🧥)急也(yě )没(méi )法过缓不然会能够得到(dào )而是的结(🎩)果

不少家长我以(🦏)为激将法(fǎ )是一直(🕝)(zhí )否定(🚗)孩子(zǐ )以提升强烈的刺激他(🚜)的目的但(🅱)(dàn )他这种一(yī )直(zhí )绝对否定的教(😓)育更准确的(de )说是一(yī(🍕) )种(🧞)打击之式(shì )教育不(👈)(bú )仅(🥂)不(🛩)一(🤰)定能燃起孩子的斗志(zhì )还(📌)(hái )肯定使孩子到那时(🍪)变得异常很(💳)自卑感(💞)没(⛪)了(🙃)斗志还(😄)会影响亲子关系相当(🐰)严重的肯定可能导致(🍶)(zhì )孩子心理扭曲起(⛪)来

对孩子(zǐ )建议使用激(jī(🥏) )将法前(🍬)提(tí )是家(jiā )长曾经(🌋)大肆表扬过孩子(🐮)当(dāng )然过孩子也就是说肯(🐽)定和受到(💿)刺激双管齐(⛓)下才能(🛀)能够(🔔)起到(dào )作用

有时(shí )候可能是恨(🕶)铁不(bú )成钢也(yě )可(kě(🤑) )能(🤞)是(🕖)(shì )对(🎱)孩(🤶)子(zǐ )期望值太(🍳)(tài )高却不了(📒)解孩(🕔)子的(🧢)实(⛩)际(jì )能力还(🎐)有可能是虚荣心太重(chóng )

举个例子现在很多(🥋)家长(🚄)望着别人(⚽)家(jiā )给(🧛)孩子报课后兴趣班(😳)(bān )就跟了瞎报今(✈)天学钢琴明天学(😄)舞蹈(dǎo )后天学画画大后天(👲)学(🌴)计(jì )算(🌍)机把孩子搞(gǎ(🔁)o )得比(😦)成年人还忙(🔏)却从来还不知道孩(hái )子的兴趣在哪里孩子的特长是(🕦)(shì )什么随(suí )后当自己给(🚾)(gě(🌽)i )孩(⏰)子(🥇)安排了一切孩子却也没给他相(🏄)应的(de )期(🍮)望(📊)回(huí )馈很是失望只好对孩(hái )子特殊批(⛹)评

在一些(🏍)情况(🤛)下(xià )家长们比较喜(🍫)欢互(🧚)相攀比(👭)(bǐ )而且(🤖)两家(👂)孩子(zǐ(🕤) )所有人而(🥃)且不(👖)喜(🛐)(xǐ )欢比成绩比(bǐ )奖项(🏠)各种(🎺)暗暗对着(🅱)干(gàn )有是家(🦌)长总觉得(dé )自家孩(🈯)子(zǐ(🐅) )比当然了(🆕)别人家的(de )是给他丢份(🥒)随(suí )后(🗣)对孩子(zǐ(🚐) )没好脸色

虚荣心(👰)有(🥍)时候(♿)真(zhē(🈁)n )的是亲子(zǐ )关系的一大杀手是孩子成长路上的(🏕)绊脚石(🗽)

以(yǐ(🖖) )下几种特殊情(🍊)况家(🌿)(jiā )长(zhǎng )也会一直责骂孩(⛔)子

你说起重(chóng )男轻女的观念罪魁(kuí )祸首(shǒu )应该是明清时期(qī )断章(🔽)取义程朱理学的人而他们的(😳)(de )病态不自信拼命(mìng )地联手打压(yā )女(🏖)性(xìng )造(👜)成了(🎩)今天的局面虽说只有几百年(nián )的历史不过(guò )要去除那些封建余毒并不是这样的话太容易这就倒致(😝)了一些女性从小到大在家庭里不招人待见论什么做的好应(🔴)该(🧑)不好永(😬)远全是受窝(🔷)囊(🌄)气的(🐣)那一个

第二种(🥎)窝里横(🚄)

有所(🤫)谓的窝里横(🔧)最简(jiǎn )单(😄)说应该是(💩)(shì )对着外人一脸笑容(👪)对着(👺)家人(🍙)(rén )凶狠的样子(😪)

这(zhè )类人一般有着深(👥)多少自卑(🧒)(bēi )心理(🈚)的心能力也不是(🖌)什么很强但是又不不会愿意(🐅)遇到自己的缺点随(suí )后对着外人(🕦)传送(🙇)讨好卖乖(🏸)人格模式(shì )希冀完成(chéng )任务外人的肯(kě(♎)n )定对着家人(rén )启动霸道模式(👢)(shì )反(💩)正又是想完成任务家人的肯定但拉不(🎐)下(xià )面子他们最幻术(shù )系的一(💹)点就是把在(zài )外面的(👵)气带到家里来撒弄得(📀)全(📁)家不祝生(☔)活

第三(sān )种偏执型人格障碍

偏执型人格(gé(🐅) )障碍患(huà(🍺)n )者的原(😿)因在成长(zhǎng )过程中遭(🐿)遇了(🚟)众多批评全盘肯定辱骂吹(🏋)(chuī(🌭) )毛求疵还没有(yǒu )得(♍)到及时和(🔖)对的的心理疏导致使当他(tā )们(📩)成年那以后(🤛)家里(lǐ )人需要听自(zì )己的否则那就是不忠就(😐)是背叛过即(⏹)(jí )便你是(shì )好意提(🐙)醒他们(men )也会其为(🐬)是对自(🚸)(zì )己的敌意但是把事情闹(🎥)大弄得尽人皆知而他们在教育子女方面最经常做的是在子女身上反复重(🤡)复(fù )自(🏾)己小(🏴)时(shí )候的(de )遭(😧)(zā(📞)o )遇拼命地(dì )否定打击

上(➡)(shàng )述事项(xiàng )几种可(⏭)(kě )能不管是(🈂)哪(🛁)一(🎐)种对子(zǐ )女心(xīn )理成长都更为很不利(👒)不可否(fǒu )认有是家长是(shì )是因为好(🏂)意但(🦒)(dà(💗)n )是长时刻(kè )在打击式教(🍻)(jiāo )育(yù )下成(😼)长的(de )孩子会出现相当(dāng )严重的自卑感有的(de )可(😱)(kě )能(néng )心理扭曲甚至(zhì )还患(🃏)抑郁症偏执(zhí )型人格(🦂)障碍等

这对常(📝)期(🕌)处于这样(yàng )的(🤡)环境(jìng )下的孩(🔲)子只能(🌋)说(🏍)学会(huì )了自己(🍭)疏导情(qíng )绪或找朋友倾(🛤)诉渐(jiàn )渐地释放者(zhě )不良情绪也也(yě )可以试着从另一个角度去表述要知道些父母的(de )出发(❓)点是好(🔥)的(de )只(zhī )是方法不对

以(🧦)上是我的回答如果不是您另(⛏)外那些疑问感谢下(🎖)方评论区私(🆘)(sī )信给我共(🐸)同(tó(🍥)ng )探讨

这里是心理咨(zī )询师里外(🔋)雅堂码字易为假如您质(⛹)疑我的(🔄)观点(🌋)请(qǐng )点个(gè(🛬) )在看如果没有(yǒu )我的(🎆)回答(🛍)对您和您的朋友有帮助(⤴)请(👸)点(👷)赞(🐷)和评论给他们谢谢啊