• 1窗边的(⏩)小豆豆一到九(🔏)章梗概
• 2窗边(🤴)的小豆(🦀)豆这一本书中让你印象最深的是
• 3窗边(🥕)的小(xiǎ(🗒)o )豆豆真的存在吗
• 4豆豆三(🥔)部曲哪个最经典

1窗(chuā(😆)ng )边的小豆豆一到九章梗概

每章主要内容简要概括

第一章在电车里平时(⛵)上课的巴学(xué )园

小(xiǎo )豆豆(dòu )是个天性天真烂漫精力旺(👛)盛完(😁)全没有纪(🐼)律不受拘束的(de )孩(📿)子(👐)她被(😄)普通(🤦)地(dì )学(xué(🔑) )校(🕚)纳入问题(🍤)学生却在巴学园能长(🔳)成一个富有(yǒu )同(🌜)情(🗼)心(👳)乐意助人知书识(shí(🤙) )礼想(😐)象力丰富动手能力不强的好孩(👌)子或许(xǔ(🎭) )她本性(xì(⏳)ng )如此巴学(xué )园仅仅挺好(hǎo )地能维护(🚻)引导出来她本性的发展

这所由教育家小林宗(zōng )作一(📲)手(🤢)创办(💡)的(🎰)小学老师(shī )中有(⏱)他的大儿(ér )子(📆)巴学生中有(🖲)小(xiǎo )女儿美(💄)作他自己任校长小林先(📩)生富足(🎚)热情满(🏽)心信念(💈)(niàn )地(😳)创办教育了这所小学确实它的(de )存在相(🌪)当短暂的瞬间1937年1945年虽说全校学(🥇)生唯有五十来(🔝)人但他(tā(🌭) )专心研(yán )究教育(yù )之道(dào )悉心种子培育每一个学生心(🤵)细挖(🔲)掘到每一(yī )个学(🚕)生的长处这种对教育的(🕺)赤(🏍)子之心(🌤)呵护(hù )巴(bā )学园学子(zǐ(🔥) )快乐成长读书(shū )成才

小豆豆(🐒)蓝月帝国(guó )联合国(💁)儿童基金(🤓)会亲善大使小豆豆的(de )同学有的(de )蓝月帝(dì )国世(🏬)界卓越的(👛)物理(😶)学(🚲)家有的曾经的国内(😊)最顶(dǐng )尖的植物(wù )鉴定专(zhuān )家有(🐷)的(🌦)下一(🎂)界(✌)大(🤞)学老师有(🥘)的成为医生有(yǒu )的创派美术(🌭)设(shè )计公(🔵)司有的下一(👁)界资深专业发(🍤)(fā )型师不过(🌿)巴学园的学子长大(🥊)成了对社会用处(⚽)之(💗)人以及(💰)曾经的的问题儿童

这(🔙)(zhè )无疑是最终(🍼)的(😖)教(🛢)育(🖇)基地这也使(🌥)巴学园(🎺)成为(🐠)如(🍜)今许多人梦(mèng )想中的学校只是可惜(🥢)巴学园已(🐈)犹(🎚)是修真者的存在可(😆)幸综合(hé )类全书则可(kě )对巴(🎌)学(📭)园当年杰出的的办学理念略窥一二

第二章人人平(😸)等尊重

小豆豆第(dì(🛩) )一(🧤)天(🤜)去(qù )面试会校长小(xiǎo )林宗(🌟)作(😬)陪她聊天四个(🔴)小(xiǎo )时在那以前及以后(🔞)(hòu )没有(❕)了(le )一个大人这么严肃听小豆豆讲(🔴)话对孩子最(🖋)大的尊重就(😽)是认(🐼)真听(❄)她(🎡)回话哪(⛑)怕(⛏)可她说得(💂)半点条理大人听得(⤵)一头雾水又是最(zuì )管用的交流孩子的表达(dá )欲得到满(mǎn )足大人(rén )我(🚰)得到(dào )所了解孩子的机会而且这份十分(💶)尊重使孩子深(✨)刻(📧)体会到自(♓)己值得去爱被尊(zū(😝)n )重是自信(🙈)的基石(🤴)

第三章小(💝)班教育巴学园所有学生才(cái )五十来人按(🕒)年龄从年(✊)级一(🥞)至(🕵)五(🙈)分成五班每个班十个学生(👿)左右配备完善一个老师分(🎁)别在(🆔)锈迹(🍁)(jì )斑驳的(de )电车(chē )里天天上课(👀)老师有足够的精力了解你是什么学生所了解你(🎊)是什(shí(💭) )么学生的(de )特性

第四章开(🤸)放(🥑)教(⚪)学巴学(xué )园是(shì )没有单独计算的课(kè )程表一天早(🤦)上由学(🕞)生自己判(😕)断先从(🕵)哪个地方科目就开始索性同一个(🕗)电车课室里有的写假片名(🏪)有的做物(👺)理(📝)实验不相互(hù )干扰大家都心无(🧦)(wú )旁鹜(🥣)(wù )地做(❄)着自己真正比较感(💨)(gǎn )兴趣事情这锻炼身体了孩子的专(🎈)注力和(hé )自(🤕)控力即(😟)使(🚻)在嘈(🎠)杂的人群也能沉下心(🕛)来专(💾)注(zhù )自己的事

第五章形(⏭)式极为丰富(fù )假(🚯)如学生(shēng )们都能够完成了(le )功(gōng )课(kè )老师可能会带他们到野外(🌬)散步地头见过花草(🎦)树木历史(🚨)古迹(📂)村庄人(🤸)烟不动声色中孩(há(🖲)i )子们(🐃)学习历史(shǐ )生物(👒)理科等知(zhī(🗄) )识此外还会不(bú )时举办一(🔔)次露营温泉之旅找妖(🤐)怪(🥣)茶话会等活(💢)动充分释放孩(⛏)(hái )子的天性寓教于学

第六章注重实践(🐷)小林(🧖)(lín )先生(📨)请来能(né(🎽)ng )够的农(🔚)民旱(hàn )田教孩子(🔽)们庄稼(jià )知识并让(🌍)孩子们(🕹)派人到田里(lǐ )去(qù )摸索(⛅)实践如(rú )何能种(zhǒng )植庄稼教材加(🚐)强实践的形式使孩子的认知更详细

第七章(😅)因(yīn )材施教(🐉)(jiāo )巴学园有(📬)个不能站立走路(😿)的孩(hái )子高桥君运动会(🚶)(huì )上小(🔴)林先生因(😔)为他(tā(🎬) )的条(tiáo )件(🐂)专(🚹)业(🐘)点设(🙁)计比(bǐ )赛项目让他不知不觉间中获(huò )得冠(🕢)军(👾)解决高桥君组(🤲)建(⬛)自信心听说后(hòu )来高(gāo )桥君(jun1 )平时工作(zuò )中负(fù )责人(rén )际关系(⏪)协(xié )调(diào )工作

2窗(chuāng )边的小豆豆这一本书中让(ràng )你印象最深的是

窗边的小豆(😱)豆黑柳彻子著

当然这并(bìng )也不(🌥)是我的启蒙书我真正的(de )意(🍭)义(yì(🌑) )上读的第一(yī )本(běn )求下(🛢)载的让我(💁)印(yìn )象(🧝)非常深(🚓)(shēn )刻的书估计是简(jiǎn )爱(💦)不光比较喜欢她处处(🃏)受气忽然间怡然(⛑)自得的部分后面(🉐)爱情的部分(fèn )确实当时年龄不足没(👦)有懂得(dé )什(🔡)么其(qí )中的含义不过那本书书让我(wǒ )感觉得到描叙的力量书(🖤)中出现的山的味(wèi )道海的味道

电车教室(shì )

小(xiǎo )林一茶

等那些个场景和细(💾)节让我现(🦋)在都记忆犹新(xīn )当然小豆豆是一个(gè )都有点(🍍)古(🏻)怪的孩子(🥀)被(🍜)上一(🆓)所学校申请退学我(💷)们来(🕢)到这里这里开明豁达的校(xià(🚴)o )长诚(🔷)心的老师友好的同学新颖(🕊)的授(🤢)课(✔)(kè )让小豆豆的人生(📆)突然(👈)发生了巨大的变化这(😃)本书我(🏡)现在还保存在(🌈)书架上要究其原因(yīn )倒(😁)底我(🍲)想知道为什么对我影响深远差不多就是(shì )让我第(dì )一(🔦)次对一所学校(🤑)对一(🤚)群老师充满向往想迫(🔧)(pò )不及(🎴)待的(⚽)认识(🏦)书(shū )中(🌧)的人想了解(🛳)小豆豆想(🏍)转成小豆豆现(🍡)在我(wǒ )早不是小(🚻)孩子了只不过我(wǒ(🗽) )真(zhēn )心喜欢(🧡)只希望我以后(🎻)的孩子这个(gè )可以(🆔)像小豆豆一样长大我也会一天给她做(zuò )山(🗄)的(🤞)(de )味道和海(🥛)的味道(dào )哒

3窗(chuāng )边(🚻)的(de )小豆(😂)豆真的存(cú(😷)n )在(🦂)(zài )吗

4豆(dòu )豆三(⛪)(sān )部曲哪(🐥)个(🌙)最(zuì )经典

豆豆的三部曲是背叛遥远的救世主天幕红尘用文化(🍞)的视角上帝视(🌸)角重(🤴)新睨视文化制度(dù )生(shē(♿)ng )产力(lì(🦈) )包括文化在朔造(🥅)个体命运的过程是(⛹)不是有一种文化是无比的强(qiáng )势文(🦓)化强悍霸道(dào )文化造就强者弱(🙊)(ruò(🌕) )势文化造(🐱)就弱者明确的(de )客观规律你(👭)办事的(de )人的文化属性更能完成更符(fú )合国(💴)家规(🏴)定天道不然的话(🎤)有没违背规律的人(🎆)就一(🍊)(yī )定没有好(🍍)下场

区别于曲解然(😸)后的因果说上(🍝)一辈作孽(🐥)我这一辈(🌽)子才(🍤)这幅模样这(🦆)一(🙄)辈子(🥜)不怕吃苦(⛲)下一辈(bèi )子(zǐ )一(🐘)定能(néng )投个(gè )好(💍)胎比(bǐ )如王思聪等区别(🎣)于(yú )歪曲的基督大同世(🏧)界信者得不死不灭不信(🔕)者(📆)下地(dì )狱本质上那是宗教给自(zì )己的力量是离(lí )指(zhǐ )见明月的手对(🗞)(duì )准(zhǔ(😝)n )比指(zhǐ )头本(🍯)(běn )身更最重要但人们更喜欢(🅿)研究(jiū(🏀) )指(zhǐ )头这才(👳)是(💆)客(🈸)观(🤬)意义实际

经典也好神剧(🚟)也好(🔞)我(🕡)们不要试图去论长(zhǎng )论短试(🆎)(shì )着去知道一(yī )点(📛)一下豆豆三部(bù )曲的(🍭)文化脉络包括不(🕳)惜一切手段如(rú )何能盒(🐆)子(zǐ )包装让自(zì )己(🐤)内心不受道德的审判总之有一句(🔼)(jù )话天道本质应该是(🙂)适(🛒)者生存优胜劣(liè )汰(tài )物竞天择适(🌡)者生存而人类(lèi )可是(shì )有(yǒu )比较完备的教育体制和文(wé(🍆)n )明(💺)魔皇的(🐏)的(🍀)方法是对自然(🔄)界相比(bǐ )生存(cú(💺)n )能力是(💾)实力最弱的(🙊)也是最(🛎)(zuì )强的

谁都要有过背(bèi )叛包括自己也会背叛自(🈹)己隐逸山(🦈)林(❎)是我们都(dōu )必(bì )须救赎(💍)自己(⬅)的(✂)灵(líng )魂是因(🌗)为有无(😔)数的(de )恩无(🐉)数的爱供养三宝我们(men )我们(men )对(👉)于一无所知农村的(🥥)孩子多农(nóng )村孩子的父母(🚖)苦只不过充分(🌥)尊重(🐾)苦肯定不(🏘)能苦(🏰)教(🗼)育苦没法苦孩(hái )子的原则为什么不我们走(🎎)的这等坦(tǎ(📧)n )然(⏮)和坦荡是因为有人为(🙂)我们负重(chóng )前行

那(nà )就(jiù )对付背(🙂)叛我们会(🔩)(huì )不(bú )会像宋(💨)一坤一(yī )样救赎是不(🥧)(bú )是会用爱化解一切苦难宋(sòng )一坤(kūn )的姐(😸)姐找不(bú )到一(🍍)条自(🍞)我(wǒ )救赎的路去(qù )西部支(📿)教(jiāo )在(✝)陕西当(📉)教师(🗞)一辈子青春(📍)化(🐢)成养(💷)料孵化更大祖国的(🔫)未(wèi )来(lái )实话实话行(🏇)者修(😶)行(🕷)生(shēng )活一样(🈵)的修(🛠)行才是大智(🦃)慧当下智(zhì )才(🕚)是(🛅)正智(zhì )相也很宋一(♓)坤的救(jiù )赎饱含了争议只不过他(💻)破(✖)坏(🌦)性开采(cǎi )市场资源劳(🔔)动(dòng )力资(zī )源文化资源价值(zhí )资(💹)源和公共资源宋(🛋)一坤试图用这(🦌)样(🏓)的阶层(céng )跃迁想一(yī )下子基本温饱问题和世俗对(🧚)于(🌑)生存竞争的压力宋一坤的时(shí )间(🐶)很很值钱他(⚽)不只希(xī )望自己的(🐶)(de )生命实在是浪费在柴(chá(✨)i )米油盐的(✴)消耗(🔰)战上这(🥩)(zhè )样的生命才能活得滚(👅)烫的(de )

那你遥(🎹)远的(👵)救世主改(🏚)编(🐵)成(🏅)成电(diàn )视剧天(tiān )道(🚕)被(⛔)被人(rén )们(men )熟知这个书的时间(🗽)线相当奇怪电视剧(✔)改(👹)编(🔃)成后把时(🐶)间线故意往后推了10年(🕐)不过背景设定在1995年股市市场正方(👧)(fāng )兴未艾大熊(xió(🐭)ng )市之后(hòu )的第(🏏)一(yī )波(bō )政策红利因(🐊)为(🎳)外(💞)资和(hé )中方也可以建(🉐)立混合基金(🏍)不不允(yǔn )许发行新股大家恐(🕑)(kǒng )慌逃往zf就是(🛐)(shì )为了救市易安科技的股票(🦓)从草根价(jià )到(🏳)网红比较热门之路一路腾飞股市神话伴随一(yī )三个系列(💥)忧(yōu )伤的股市在坊间流唱

同时任(🏆)何行业的竞争完全(quá(🗑)n )没(🚕)(méi )有不存在地(😇)道义道(dào )德包括(🔓)伦(lún )理(🍌)市场讲规律(lǜ )规则信息差认(🐙)知(🚐)差时(shí )间(🧑)差还没有(🍘)人怜惜(♐)失(shī(💕) )败(⚽)者(👗)这(zhè )里唯(🦖)有一(🚣)(yī(🐡) )直(🛷)(zhí )赢才能站在高处看风景行业(👳)的二(èr )八定律在(🌓)内财富的马(😜)太效应一直存在地我想(xiǎng )知道为什么穷富差距(jù )极为之大是(😴)因为社会不需(🔃)要只不(bú )过(🚹)只有贫富巨大无比的差异(⏮)(yì )别人(📩)才不愿意牺性更多的时(shí )间生产(🛃)价值无差别的人类劳动真要所有的被机(jī )器人替代这(✨)样机器人会成为这个(🐞)(gè )世界的主宰(zǎi )是因为故事一直是这样既得(dé )利益者(👥)(zhě(🙎) )不一定(🐝)是最(zuì )会创(chuàng )造价值的一定是最会(huì )分配价值(zhí )和画大饼的存在(zài )人这(🈵)生物不(bú )给吃的(de )给空头支(🎓)票都(dōu )会照单全收的物种完(wán )全没有(🦏)肯定不能有逻(luó )辑和理性(🏅)去(qù )推(✝)导

穷(🦂)富是格(🚡)局是思维是文(wén )化也传统我们以为一个人成(🗼)功与否(🚡)有很多标(biāo )准最多(🛴)保障是钱多少要(🏊)知道并不是(🍐)如此(♋)而且很多人哪怕很没(🏸)钱的话仍然挺(🎚)穷

丁元(🆒)英(📈)根(gēn )据王庙村的(🌨)精准扶(🏨)贫(🕖)这对(🔤)别人(rén )可(🕓)以说也是一场屠杀我记得二(🚚)战期间(🙇)有一个人把正在大量(liàng )喝水的敌人给杀了战(🎗)争和和(hé )平(🏤)也要有人性结果一丝遮(zhē(🌡) )羞(🔋)布(bù )为(wéi )什(👓)(shí )么(me )不毕竟平均人(😅)战争大都那个层(céng )面的治理个人的力(🗓)量(🔎)太弱小的人类没法在喝水的时候去杀人是是因(yīn )为人动物本(bě(📝)n )能的(de )一丝善良纯(❔)洁(jié )和悲悯就算是(🥦)动物肯定在喝水不的(🍟)时(👢)候(🈯)也未(🧑)必发动獠牙(🐵)去被屠杀纵(zòng )然是(shì(🛷) )有人类充(chō(🐢)ng )当唯(wé(🚪)i )一(😻)中级文明的(de )人难(💖)道不(bú )会刷新(xīn )一下自己(🚠)的格局吗

劣币驱逐良币(🎡)世(🕑)间(🤙)公理只不过做动弹啊行业的那个二(🤰)另的(de )八老是被收割的主体哪怕是所(👘)有人都(dōu )是韭(jiǔ )菜饥(🐽)饿游戏楚门(🐜)世(shì(🧛) )界就没对(🏒)(duì )错只有输赢

天幕(📷)红尘当人(🔳)们(🏓)用道理逻(luó )辑理智(zhì )命运和天道请解释世(🔥)(shì )界的(de )时候就早被卷入(rù )在红尘中天幕下(xià )了就像(😒)易经天地人奇(💷)门遁甲甲(jiǎ )乙丙(💂)丁道德经阴阳佛(fó )家(🌙)讲因果儒(🤝)家(😷)(jiā )讲忠恕很(👲)多时候天才(👤)和凡(🕢)人的区别不只(zhī )在于(yú )思维(🌶)格局而取决于人(🔆)智慧至于110的的(🛍)(de )非理性繁荣李小(xiǎo )龙(lóng )把那种叫肌肉记忆王明阳(🧥)叫知行合(hé(🔻) )一老(📮)子(🔜)叫天法道

对付水会(huì )学游(♏)泳一定不是(💀)恐惧而是本(běn )能就像人在(📨)母体羊水里面一(yī )样高人并非神(shén )高人(🏋)是明白某个特(tè )定(🎅)立场和范(🎛)(fàn )畴内的规律并且(👤)依靠

那(nà )像刘慈欣(🎞)三体里面(🥩)的宇宙炼狱丛林法则一(🆙)样核心坐标的暴露一定会让(👡)更高纬度的智(🌜)慧生命降纬打击

那就叶(yè )子(📧)农手中(🕳)掌握了(🎧)这样的话一套科(💌)学(🍛)的方法论(🛑)势(shì(🖼) )必(bì(🎷) )会会拥有(📍)这条街最(🙏)靓(🔣)的(❌)仔为什么(me )不一定会被(👞)代(dài )价是因为这样的人未知(zhī )是对(📗)世(shì )界文化格局影响深(🥦)远就好似西方元首会被斩首一(🕒)样优秀(🛏)的人(🦊)肯定(😳)(dìng )不会隐藏地自己很可能会会被别人(🏤)所伤害(😗)(hài )不能(🕍)(néng )成事(shì(🖐) )一(yī )定(🔇)为我所杀

看(🦊)上去像华容道曹操(cāo )和关羽(🚰)狭路相逢的时候(🚪)诸葛亮为么让(🔝)关羽去(qù )守这样至关重(chóng )要的隘口毕竟曹操不能死(sǐ )三足(🔢)鼎立的格局肯定不(bú )能彻底毁(🕦)灭(🛌)(miè )是(shì )因为格(🛏)局毁(🧟)了(le )的前提(🎧)是万千民(mí(😩)n )众的死亡包括时代过了好一会儿安宁后的繁(⏯)华(🕔)热闹都变(biàn )成废墟文明还好战争(zhēng )再说我们都是(⬛)这(zhè )样一个概念系统内的(de )争斗(dòu )有一个临界值(zhí )那像(🦈)国共一起抗日一样解(🦆)决的一定是主要矛盾这那就是天道(🈴)

这样(🦉)的话豆(dòu )豆的(⛄)红尘(ché(🍎)n )三部曲那(👘)个(gè )经典不入红尘如何断(duàn )红尘不想体(tǐ(🆗) )验有请要(🛴)如何做到冷血无情则(📅)是空也(yě )是(🍎)一(📓)样空也不是一无所有是经(⌚)历过繁华热闹穿过(〽)人山人海我(wǒ )看过诗(shī )和远方(🎏)回(huí )过身人(rén )生何止唏嘘(xū(🍂) )不已红尘(chén )就像大染缸大(🥪)坟场(🛂)垃圾堆甚至连(lián )是(shì )污水(shuǐ )处(🐸)理厂(🚵)唯有坚守初心(🐛)方(fāng )得始终怎一个爱字(🚦)了得

豆豆(dòu )用(🗒)谣言(yán )的救世主中丁元(yuán )英说了一句大实(shí(🔨) )话烧(🗼)(shāo )香(⏫)磕头的烧香(xiāng )拜(🙊)佛烧(💋)香的礼佛得智的得智慧修(🛤)禅的(de )修(🚳)禅平均人(🔫)(rén )收获(🎐)不一(🎹)样只不过是(🎉)哪有(yǒu )那个比那(😑)个更经典

很多人戏(🙃)言这个女(🚧)生和那(🌙)个女生不一样不信你试试有时(😻)候确实(shí )是一(🚌)样的最合适自(zì )己的就好不(bú )一定(😩)非要是别人家的才好正见正(🕳)智正念那(nà )是坦(🐷)坦荡(🛤)(dàng )荡(🥕)做(⭐)人哪怕贞(🌛)洁烈女肯定(🎲)无毒不丈(🚷)夫纯(chún )粹是(🏬)自己给自己的不是什么别(🐆)人给你的

一样(👧)去读(dú )书有人就是(💋)喜欢(huān )平(🚲)凡的(de )世界有人喜(xǐ )欢百年孤独有人不喜欢红楼(😦)梦(mèng )有(😒)人(ré(🎟)n )金(jī(🔶)n )瓶梅不一样的人(🌿)看金瓶(píng )梅换取的结论和(👲)感触都不(bú )一样可见人的文(💘)化属性和慧(huì )根(⛸)和悟性相(xiàng )差十万(🌂)八(bā )千里