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• 1如何引(yǐn )导孩子读(dú )书
• 2应该按照什(🐣)么顺序观看攻壳机动(🤮)队这(⭐)部(🧞)作(zuò )

1如(rú(🍂) )何引导孩子读书(🤥)

我们都期望我(✳)们的(de )孩(📳)子能(né(🥓)ng )勤奋努(🦑)(nǔ )力(💂)只不过都有(yǒ(⛱)u )哪些东西能(🌍)使孩子走(zǒu )上(🚈)刻苦之路呢文章从七个方面做了分析(xī(🏞) )论述聪明理想兴趣自信(xìn )自尊责任(😋)意志每(měi )一方面的论述(shù(✔) )具体对(👛)(duì )我们有挺(🛡)(tǐ(🎾)ng )好的(😪)的启迪作(zuò )用(🆕)

懒字当(dāng )头万事难勤字(🛃)迎头(🤝)万事易春天播种秋天(tiān )收少年勤奋壮年酬(🧗)植(zhí(🚙) )树不一定结果(📅)但不植树就一定应该不(🤫)会结果勤(qí(🗽)n )奋不一(yī )定顺利但不勤(qí(🤰)n )奋就(jiù )一定(🐭)不会(huì )顺利(🌻)一般(🙅)人只要你(🤾)努(🏮)力勤奋大都会(🥓)蓝月帝国不一般(bān )的人

人(rén )的(🍕)(de )容貌(🔦)大多一般(bān )谁美心谁(🐔)(shuí )那就是(🎱)美男(🎛)美女(nǚ )人的智力(lì )大部分同一(🐊)谁努(😵)(nǔ )力勤奋谁应该是天(🗜)才(💓)人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只(🖋)都属于那些敢于攀(🎈)登之人深地之藏只不(♿)属(💙)于(🍍)几个勇敢(🏴)地(🍩)挖掘之人

如果能勤(qín )于(yú )努力耕耘倒处也有收获只(zhī(🆒) )需勤于(🤴)请教全是应(🍴)(yīng )该(gāi )有(yǒu )老师如果(🐎)能勤学善(shàn )思倒处都是(shì )知识只需善于思考大街上(⏸)都有问题只(🔦)要你勤于突(🌛)然发现全(⛓)是应该(🌼)有美丽的如果勤(🚡)(qín )于练(liàn )习写作(zuò )倒(dǎo )处应该有素材(cái )如(rú(🏀) )果勤于探索(suǒ )倒(👎)处都有真理(lǐ )

心(🎟)勤就有想不(📔)完的问题体勤就(🌒)有干不完的事情多问问题多(🚱)多经经验(yàn )多多学学识多(duō(🤴) )多思思想多勤奋莫(mò )御有怠(🚒)惰有可(⏹)失勤奋的人所创(🙀)造(💼)的财(🔦)富你的懒惰的人(💛)(rén )撒(🎎)落财富

古今中外(wài )关(guā(🕒)n )与(🔮)勤(🏅)奋的(🥊)经典名言(yán )成万(⬆)上(shàng )亿条其中(zhōng )的(de )许多大家都(dōu )耳熟能(néng )详此处我就(jiù )再次累述了上(shàng )边所(💾)述是笔者对勤奋重要(yà(💓)o )性(🚑)(xìng )的一些(⛴)不(✳)认(rèn )识和(💒)感言

勤奋是如(👞)此地地不(bú(🚧) )重要呀可就在这(🕌)每个家庭都十(📋)分如此重视教(jiāo )育更加舍(💆)不(⛪)得在教育上投资(🚏)什(shí )么的今天许(🍍)多孩子却不(🏘)知道勤(☔)奋(♋)刻苦(kǔ )地(🙊)学习(xí )这(zhè )令孩子(👊)的家长更加无(🚿)可奈(🦏)何和(🏡)头疼(téng )起来那就什么(🈚)可使孩子相当(🛁)踏实(😚)努力地怎么学习呢

一聪明使孩子(🛫)努(🙇)力(🎙)(lì )勤奋

无(wú )知的(🙌)人完全(quán )相(🗣)信天才(🆗)聪明(👈)的(🍩)人(rén )我(🖖)(wǒ(🌵) )相信勤奋(💭)刻苦愚蠢(chǔn )无知(📂)的贪图安逸(⬅)聪明(🍊)的人努力(✴)再(🎗)努力勤奋唯一聪明的人大都酷(😞)(kù )爱怎么学习之人是特别(🤺)刻苦(🐒)努(🏐)力之人

因为他们自然(😷)也知(zhī )道念书自(🕉)学(⛎)和勤奋努力(lì )的重(🈚)(chóng )要性大家可能会经(🎍)常会听到(🐌)这样的话(🌵)我的(de )孩子尤其聪(cōng )明是(😪)还(hái )不(💠)知(zhī )道自学到底勤奋努力当我听(🥁)着这样的话时心(xīn )里在想你(🌷)的孩子并非聪明反而一(🈹)个十足(zú(❓) )的小傻瓜(♏)

为啥呢读书(📆)好(🌝)去(qù )学习勤奋努力(🗻)的重要性举世(📲)皆知麻(🤫)(má )烦(⏫)问下(📃)它们的名(😬)言警句名人故事屈指可(🍖)数(shù )一(🔧)(yī )个连读(🐆)书呢(ne )去学习勤(qín )奋努力的重要性都不知晓而不干正(🚖)事很贪玩贪耍(🚨)实在是浪(🤒)费比(bǐ )金银珠宝还(🗓)得珍贵的物品得(🚑)多(🍻)(duō )的(🌁)即(😹)(jí )将到手时间的人能说是笨的吗

我其实智商高不(🏛)不等于聪明当然(🍼)也(🏰)知(🥟)道读书好自学(🍪)和踏实努(nǔ(🎖) )力重要(yào )性而踏实(📢)努力自学的人才(✝)是(🐨)完全(🕋)精明之人我们做(zuò(⛅) )家长(🔅)的估(🕦)计神智地(dì(💡) )知(⏫)道这一点(🏖)要(⏬)对(🐑)孩(❗)子(⛽)接受有效的聪明教(jiāo )育使我们的孩子(🌋)真正(zhèng )地聪明(míng )站了起来(⛹)仅有让孩(🍎)子完(wán )全了解到了学习和勤奋刻苦的重(⚫)要性(xìng )他们(men )才(🔃)(cái )会唯(wéi )一热爱(ài )学(🐟)习真(🏦)(zhēn )正(🐎)去(🚼)努力勤奋

二理想使孩(🎙)(hái )子刻苦

理想是麻烦问下未来的美好憧(🤧)憬你是什么人身上都蕴(yùn )含着(🌷)巨大无比的智(zhì(🆖) )力精力体力等潜能那样的潜(🆎)(qián )能(😆)一旦(🕰)被理想的(🍼)火焰火(🎊)点燃了(🙂)其狂暴出去的巨(jù )型能量有时连(⏯)自己(jǐ )也会(huì )惊(🔛)奇

如果没有(yǒu )一个人有了远大的(de )理想他就会甚至于我们的理想永不放(🌅)(fàng )弃奋(fè(🚐)n )勇(yǒng )向前地踏实努(nǔ )力(🌤)拼搏奋(👧)斗甚至连为(⤴)之(zhī )甘愿牺(🏋)牲生命也奋不顾身在所不辞这些模范人物英(💮)(yīng )雄人物应该是(shì )最是是的例子(🛁)

据我远处观察小学生(⛲)就有(🤥)理想的差(😍)不多中(zhōng )学(xué )生(🗻)中的一些人巳经有(🚫)了实现理想的意识大学生(🔵)则许(🧙)多人(ré(⏲)n )最(📿)终确立了未来的奋(😲)斗目标(⤴)

作为家长(🏼)要及时(📨)并且(🕜)小(♓)孩(hái )健康的理想教育让孩子尽快(kuài )地占据远(yuǎn )大理想多(🤛)么(me )伟大的理想才能产生钢铁般的(de )意志(zhì )斯大林一个人的目标越新亚他的潜力就(🎣)可以发挥得越大高(gāo )尔(ěr )基那些经(👣)典的(de )至理名言都(🕤)(dōu )深含理想使人勤奋(🤬)刻苦之意

三兴趣(qù(🔱) )使(🌤)孩子努(🏼)力勤(qín )奋

兴趣是一个人对某事的(❤)热爱(ài )心里其实(shí )理(🍯)(lǐ )想是(shì )人们刻苦努力的借用动(🐭)力再逼使人专(zhuān )心致致(🗣)努(🐸)力(lì(🏧) )勤奋的(🐯)那巨大力量是(🎻)兴趣(qù )牛顿道尔顿导致痴迷于物(📨)理学一辈(🤠)子不(🥀)结婚了而为科(kē )学事业拼(🚦)搏奋斗了一生一(😱)个人拥有了物理学之(zhī )父一个人拥有了化学之父

爱(🍝)(à(🏹)i )因斯坦由于对罗盘的(de )不(bú )解长(zhǎng )长地(dì )爱上了了物理(🌛)学(xué )为科(🛸)学事业踏实(shí )努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的(de )物理学家一(yī )些痴(😖)迷于网络游戏的(😂)(de )孩子(zǐ(👲) )这些痴迷于打牌的成(👺)年人都(🎇)是(😫)兴趣(qù )的巨(🖼)(jù )型力量在催使(shǐ(🔊) )着他们但(dàn )是那是很高级的害人兴趣罢(bà )了

每一个孩(hái )子一(🖇)我属兔就有一(yī )个很不错的心里(lǐ )品质好奇心(🤵)它是产(chǎn )生兴(xìng )趣的前提因此我(✍)们要有意识(❌)(shí )地(dì )温柔(róu )呵护依靠保持优化(🐊)孩子的这(zhè )一(🔅)优越的(😹)(de )自然条件心理品质使他们才能产生对(duì )现代科学对去学习对发明(💈)创造等(😺)的(🧙)(de )浓(nóng )厚兴趣

兴趣(📆)分两种一(yī )种是(shì )真接兴趣一(🈲)种是利用兴趣(qù )事物本身(🗑)饶(ráo )有兴致(🕷)而紊乱的兴(🔯)趣称(🥛)之为直(zhí )接(jiē )兴(🐧)趣它是兴趣的(🐇)低级形(🛴)态如游戏影起的兴(🐮)趣

建立起在对事物重要性的深(🛐)刻认识基础高(👺)台之(🦁)上而有一种(👺)的兴趣称之(🆓)为利用兴趣儿童(🎑)对事物的兴趣大多不属于直接(jiē(🔀) )兴趣成人对事(🕹)物的兴趣大多(📫)数都属于借用(👫)兴趣

的原因间接兴趣组(zǔ )建在对事物重要性(🌐)的深刻认(🦍)(rèn )识基(🕙)(jī )础(😼)之上(🍟)所以(🧣)我它比直接兴趣稳定(😚)(dìng )不持久也比(🕕)前者更(gèng )重要(yào )

我们应当(👌)据孩子的年龄(líng )早日地放出他们对怎么学习的兴趣儿(ér )童期要多外在表现(xiàn )去学习(xí )对(🏥)象的趣(👌)味性以催(🎍)发他们的就兴(🍚)趣青少年期要多(🗂)影像展示学习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴(🔑)(xìng )趣有着极为强大的推动力你若(ruò )放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是(shì )不(🤜)想(xiǎng )让(ràng )他(🌹)们(men )勤奋努(👲)力去学习(💭)都不行的话

四自信心使孩子勤(💃)奋刻苦(🖖)

唯有相(xiàng )信自已经奋斗拼(🚬)搏(bó )能(néng )完成的人(📋)才(🤗)会去努力(🛐)勤奋自卑心理极为(🙃)严(👑)重事事对自(zì(🤪) )己(🤝)不(bú )绝对的信任怀疑自(zì )己努力再努力又是白费劲(🥓)的人(🧓)(rén )会去努力再(🔥)努(nǔ )力吗(🌶)自信使(👐)(shǐ )人刻苦勤奋(fèn )使(🤘)人(rén )成功成功(🏳)使人(rén )更(🌇)加(jiā )自信越来越的自信(🚹)使人(rén )非常(🐀)努力勤奋

这那就是自傲与勤(⬆)奋(fèn )的(de )囊腺瘤互动(dòng )与良性循环也可以称(🍚)之为(💑)自信(xì(🥞)n )勤奋(📓)循环(huán )我们只要(🕜)把孩子们约(yuē )束到(🤡)这种良(✝)(liáng )性(🐵)循(🚠)环中去了他们自然变会太(😹)地努力勤奋

没的家长经常人前(qián )或(🍌)人后把(🔗)(bǎ )你咋这(🛸)么说笨这两句话挂在嘴边这样(yàng )的家长他们的(📸)孩子(zǐ )应(😢)该是个聪明(🏎)娃(🤗)也要被(👩)他们说成小笨瓜(guā )善于观察发现孩子的闪光点多(🌗)安慰(🦂)和鼓励少指(zhǐ )责(📮)应该是为了(⛰)使他(😲)们有成应该是(📶)(shì )是为(🎨)培养孩(hái )子(🌵)(zǐ )的自信(🐊)心(🍎)

越有自信越(🚧)易完成越(🎁)最终就越(🎫)强大的自(zì )信(xì(🚢)n )这是自信与成(🌁)(chéng )功了的(🖌)囊(🐡)腺瘤(liú )互(hù(♒) )动(dòng )与良性循环这个可以称之为自信成功循环(🥤)

是没有这个自(😞)信成功(🍓)小循环的实现上述(🔸)自信勤(➕)奋之大(🦐)循环就应(🎓)该不会实现程序我们做家长(🌬)的一定要把孩子引到这些循环中(🌂)去(♊)假如让孩子进入到了自(🛹)卑心(xīn )理失(🍉)败的话自卑之恶性(xìng )循环(💐)洞府之中(👽)那孩子势必会越加自(🕒)卑(bēi )感厌学你的懒惰

五自(zì )尊(zūn )心使孩(➡)子努力勤奋

人人应该有自尊(🚾)心那是年(👑)幼的孩(⚓)子也是这等所(♑)以我我们在(zài )人格上(shàng )一定要把孩子当(⛳)大人来看待要(🎥)像尊敬(🗃)大人一样(🌏)谦让他们以完全保(🐨)护(📁)他们的自(🚪)尊心小学(💹)生一般不(bú )可能(👝)有一种远大的理想其怎么学习(📧)(xí(🍵) )动力比较多(🐌)应(🌸)(yīng )该是自(🕋)尊心(〰)在起作用

是因为(🔇)学习那样最(zuì )好老(⬇)师(shī )就是喜欢家(jiā )长(👖)很(hěn )不待见同(🐘)学高看自(🗝)尊(🛍)心就换取了(le )比(bǐ(🧀) )较大(dà )满(🕢)(mǎn )足(zú )人一旦失去(👱)了自尊心死不(🔫)悔(huǐ )改别了(👡)(le )脸(⏺)皮就失去了(👘)了教(👩)育(🦓)的前(qiá(🥘)n )提就(⤵)死去了积极上进勤奋努力的(🎭)(de )动(🖇)力(🔦)所以才我(👯)们一(yī )定要(🤴)尤感(🙀)去珍(zhēn )惜孩子的自(zì )尊心要在此前提下得(🚩)以为原则对孩子并(bìng )且教育

例如(rú )多(duō )公开表(biǎo )扬少严(yán )厉批评(🏳)人前(🗡)且(qiě )不(bú )说孩子笨(🥋)不(🤾)学年轻不懂事等身(🎁)上有伤孩(😆)子(zǐ )自尊的(📀)话那些好给孩子乱(📙)发脾气甚至于动(🥔)不(📝)动就恶语(🥅)相向相伤(shā(🏏)ng )棍(⛅)棒乘(🎩)积的家长确(què )实是(🤥)是太也没(🏷)一点教育知识(👵)(shí )和水平了要(yào )想现代教育好(🏡)孩子欲得(dé )教育好自己(⛺)

六责(🌓)任心使人勤(qín )奋

责任(🕠)心又叫责(🍈)任感是指人(rén )们特别要(🕉)(yào )求自己做好应该是承担部(🐥)分的事情的自觉心(xīn )理(🕡)意识责任心强的人会对自己所(🐊)畜牧兽医相关专(🍔)业的事所应该是承担(🌲)部(bù(💧) )分的事尽职尽(jìn )责(🥖)踏实努力以至少精益求(📨)精(🈺)

因此我们应迟些对孩子们(men )参与(yǔ )责任心(⛪)教育让他(⏯)们(🍔)很(👈)清(qīng )楚另外(🛂)学生就(🔆)肯定(dìng )也(yě )可以说(shuō )前(🚆)提(🤱)(tí )是(shì )踏实努力(lì )地学习且好(hǎo )好学习天天向上(📷)才(cái )是孩(hái )子就(jiù )应该要尽一(🛩)切(🤪)所能(⭕)地多(🔤)体(🌯)谅(🐍)父母(mǔ )为父(🎈)母分担忧愁为父母争口气让(🌷)父(💏)母(mǔ )为自(zì )己突然感到(⌛)无比自豪这对孩子的勤奋努力(🕝)很有帮助

穷人(rén )的(🍾)孩子因此早(zǎo )大东(🏚)家(jiā )应该是的原(🔏)因(✳)穷苦的家(🚮)境逼使他(tā )们赶着(🦂)地为父母分担家庭(🏐)责任这无形中(🙈)就(🚷)培养(🌖)训(💩)练了他(🤩)(tā )们的(de )责任(🦃)心(🎠)少年(nián )强则国家强少年智则国(🚡)家智若让孩子清楚国家对他们所牵(⛲)挂的(de )殷(🏈)切的期(⏺)望而有胸怀天下的(de )责任心那就就(🌯)会对(📎)(duì(🍅) )孩(🤝)子(zǐ )的勤奋(🌭)努力再产生无穷尽的力量

七意志力(🙆)使孩子努力勤奋

做任何事都并非一帆风顺的(🈶)若做得最拔尖(🔆)更是会遇(😾)到(dào )了(🆒)很多艰难险阻因而一件事(🦃)情要想(xiǎng )勤(👲)奋努力地一直(zhí )做(🍧)继续(💎)(xù )必须得有十分顽(🤼)强的意志要不然就不会去勤奋去(💨)努力(📬)也没恒(📙)心和毅力必是意志不(🕕)坚强的表现也不勤(🦉)(qín )奋(fèn )的表现(🍏)

谁又能真正(🍅)勤奋刻(😖)苦的人会三分钟热血(xuè(🚮) )吗许(🎎)多人那种(💜)渴(🤺)望子孙(📶)兴(🔦)旺却不打算六(🎣)根清(qīng )净地生活生活(👭)许多人一种渴(🧞)望成功却不想勤奋刻(🔨)苦刻(🍯)难地努力只思很努力(🍛)并(🍟)不想结果(guǒ )并不(bú )一定会有好的结果只(zhī )思结(😽)果并不想(🔝)努力而不(bú )会有坏的(🎹)结果

贫家子(📦)弟(dì )因此多良才那(🚼)就是(🙄)的原因他们(🥡)的困顿家境慢慢的地(😉)锻(🤞)炼(liàn )身体了他们的意志系(xì )统优化了(🚁)他们的性格同(🤕)(tóng )时也造就了他们自强自(zì(🎳) )立(🏹)发愤图(😗)强变则通的(🔸)努(nǔ )力(🥣)进取(😦)向上的精(😜)神

我们(men )县(🐐)里(lǐ )北部(🔖)地(🍢)少人多办厂做生意赚(zuàn )钱的人很多(duō(🚅) )因为北(🔯)半(🧞)(bà(🌡)n )县家庭的经济状况比南半县(🛰)好众(zhòng )多南半县家庭(👌)的孩(🏜)子土(❣)里刨(páo )食汗滴禾下土地也在帮(🥡)大人(rén )干(🌐)繁重农活的时候北(😬)半县(🎼)(xiàn )家庭的(🍢)大部分(fèn )孩子则(👵)(zé )正(🐀)在空调屋里打电(diàn )脑玩游戏(xì )呢

繁重的农(nóng )活(huó )历(🛫)练了(🌙)他们的意志坚强的毅(😷)力(🌭)使他(🍽)(tā )们也能(🎍)刻苦地(dì(⛹) )怎(zěn )么学(xué )习因此(🏕)每年考到重点高中的初中生考进(🥝)大学本(🏨)(běn )科的高中生(shē(🐭)ng )百分(🏴)之八十是南(🈯)半(➿)县家庭的孩子(zǐ )

女(nǚ )儿上(shà(🎬)ng )高(🔲)中时距(🥦)家每年中秋周末我都要骑山地(📮)车去接(🍾)她我玄阴门做了(le )调(diào )查后(😏)发现(xiàn )到大多(🏒)数自行车接(🐫)送或(🕐)自己骑单车(chē )来回的(🐒)孩子学习成绩基本都(dōu )好一点或很(hěn )不错凡是(❕)小轿(jià(🎨)o )车接送的(🍏)孩子学习成绩基本都相对(duì )不好或特差

不超过(guò )两个例子在(zài )一定程度上说明了一贫(💛)家子弟(dì(🌻) )多人杰(jié )纨(wán )绔子弟少(🍪)伟(🐢)男二仙(👡)官降大任于斯人也必先苦其心志劳(🐽)其筋骨空乏(👽)其(📈)身劳其(qí )筋骨(🏵)行拂乱其所为所以(🐅)动心(📒)忍性曾益其所不(🍔)能

现在大力提(㊗)倡的(🎙)困苦教(🏷)育是(〰)是为磨练(🐧)孩(🍺)子们(🍤)的意志所(🌄)以我们要有意识给(🎅)孩子分配较(👺)重的家庭任务让(🥃)他们去(🚯)拼命(💣)干安慰和鼓励他(🐪)们(🎥)积(🔅)极(jí(🥍) )地(🍌)不参加异(yì )常艰苦的(🐋)社会(huì )实(🍀)践(🐚)活(🈺)动去锻(👣)炼(🛵)多自己在家(🖨)事(🧙)事照(zhào )顾在外事(🤔)(shì )事担忧(🥓)太舍不得孩子应该是娇惯孩子要知(🏾)道红方印如(rú(👛) )杀(🔉)子

不勤(😑)奋(🙎)努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学(xué )习内容不比较(jià(❗)o )感兴趣又或者是而(🧢)自(zì )尊心自信心责任心不强(qiáng )又或者是导致意志力(lì )薄弱

要想使(🤥)他(👧)们相(🚑)当踏(tà )实努力(lì )地(🔳)学(💞)我们做家(🔝)长(🥈)的就必须使孩子充分认识(🔺)到勤(💏)奋(fè(🍟)n )刻苦(🛣)怎么(me )学习的重要性(xìng )拥有远(🗻)大的理想对学出(🖨)现弥漫的兴(🦃)趣有相对(〰)较大的自(🐼)(zì )信心自尊心责任心(🚽)有(🎍)刻苦(📉)专研的坚强(🆔)意志祝每一个(🦉)(gè )家长(zhǎng )都是一个能够精明的孩子盼(pàn )每一(yī )个孩子都能相当刻(👇)苦努力(lì )地去学习

2应该按照什么顺序观看攻(gōng )壳机动队这部作

一言(yán )蔽(🤗)之(🎞)那(😒)(nà )是原哲(🌙)夫的漫画两(liǎng )部神山健治(🤤)的TV版(bǎ(🎫)n )和两部TV剧情(👴)主(🚒)线的(🌌)剪辑再(🐪)再加(🏧)一(yī(😯) )部OVASSS这些(🌭)押井守的95剧场(🚗)版无(🌴)罪两(liǎng )部剧场版(bǎn )也有攻壳机动队20都属于(yú )95剧场版的(🆎)重(⛄)制版本画质进阶有一(🎸)些(xiē )细节上的(🥛)修改(gǎi )比如(😃)说95剧场版傀儡师(shī )的声音是男的20里傀儡师的声(🕞)音是女的(de )算是(🗽)押(🥑)井守制作(zuò )思(sī )路的变化(😅)吧当然了观(guā(🔃)n )看(🔫)顺(🎩)序我第一次看攻壳(ké )是(shì )95剧场版听说后来(🍕)看的神山后(➿)来无罪(👍)收尾(wěi )但所有的看下了个人如果说都很好的观看顺序还是得先(🦊)看神山指导的tv1和tv2再而(ér )且一个sss然后(💚)再看(🤦)那(🚧)押井守(🛍)的(de )20和无(wú(⏰) )罪(zuì(💍) )仙(💖)山的tv1tv2和(hé )一部ova大部分形成(🛋)完整(zhěng )了攻(gōng )壳(ké(💘) )世(🦌)界的基本(🍋)世界观和全(🌒)部人物的(👨)背景例如素子和初恋不得(😧)不说的故事巴特和(🔋)战(😼)友不得不(🚝)说的(de )故事斋藤帕兹等(🔒)人误(wù )入(🥐)贼船的故事在(🖲)主线(xiàn )剧(jù )情和支(zhī )线任务中参插一些社会反(🖼)(fǎ(😧)n )思和哲(🔲)学讨论但(🍿)总(🌊)体是(🐮)以剧情和娱(yú )乐性(🔺)出彩的

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