• 1爸爸(⛰)去哪(nǎ )了(🍹)第五季(🤪)你最喜欢哪个小孩(🤴)
• 2从爸(bà )爸5中neinei的成长来(🍗)看(kàn )孩
• 3有哪(🈹)些奇奇(qí )怪怪的冷知识

1爸(bà )爸去哪了第五(wǔ )季你(💻)最(🚴)喜欢哪个(gè )小孩

2从爸(bà )爸5中neinei的成长(🚔)(zhǎng )来看孩

neinei自节目开(🎽)播后这些(😲)年(nián )来我们(men )也可(kě )以是(🥇)从每一(yī )期看见她的成(chéng )长这样(🛍)的成长无疑是确实的最(🌥)(zuì )又开(🛹)始上节目的时候neinei紧(jǐ(💬)n )紧(😙)地(dì )依偎着爸(👴)爸吴(🧖)(wú )尊去哪里(🧓)都跟着一起爸爸(🛵)让人觉得(dé )她十(👴)足的没有安全感在第二期曾是因(🌞)为吴尊海(hǎi )上犹(💐)疑不定(📅)不归而伤(➰)心大(🐀)哭吴(🏔)尊(zūn )还曾透露出(chū )女儿neinei并不想不参加节目的消(xiāo )息

听(🛰)说(☕)(shuō )后来也许是不适应了节目的氛围(wéi )她正在慢慢地(dì )完全恢复了常(cháng )态到现在Neinei在节目(mù )里(lǐ )早(zǎo )主动和其余小朋友玩(wán )得很不错了做任(rèn )务的时候也(🐧)(yě )愿(😥)意与(yǔ(🎌) )爸爸(bà )参与暂时的分离(🔞)她(🏧)给了(le )我们一种(zhǒng )进步很快地的(de )感觉她的表(📦)现(xià(🔏)n )展(⛳)现(💌)出她(🐼)现(xiàn )在已(🔝)经再次普遍缺乏安全感了(🔌)我们(♑)也清楚她的成长(zhǎng )与(💥)爸爸吴尊的(de )教育看样子分(🥂)不开(kā(🎲)i )孩子的安全(quán )感(gǎn )最重要吗(🐽)吴(🦒)尊用(🥘)自己的(❣)(de )行动回(huí )答了这些问题

总(zǒng )之neinei那次哭也不是什么毕(😊)竟她是个(gè )离不(bú )开爸爸的小(🚙)公举(🏡)只不过是是因为吴(wú(🌡) )尊前的(🌝)立刻答应(yīng )了(👦)neinei三个小时然后(hòu )就回去但(dàn )毕竟一些临时的变动七个(😍)小时(💨)以(🌦)后(🧒)吴(🏧)尊才出去Neinei哭只是因为(🔀)因为那一刻她丧失(shī )了安全感(📱)

吴尊回来(🎪)完了直朝neinei和max而去真心去宽慰(📓)反(fǎn )应最(zuì )莫(🦅)名的neinei轻吻了一下(🔖)她(📺)(tā )的额头又摸(🖊)了摸她的头发然后再(zà(🎙)i )把她抱进怀中

吴尊(🦈)对neinei大哭接着安抚接着再慢慢告诉她爸爸会永远(🧣)都在(🈂)(zà(🛹)i )所以(📌)我你要勇敢(🤺)因为这个neinei的安全感更强了(le )她更加清楚(📼)爸爸(🥖)永远永(🧔)远都会在自己身(shēn )后因此(🐫)她不必(bì )抓着爸爸不(🌈)放是因为即(jí )使她不抓爸(⚽)爸(😜)也不会走(🗑)

然后吴尊(🉑)(zūn )在微博上又写了自己的心情(🏧)他觉(jiào )得很愧对neinei和max只不(🥥)(bú )过他给了他们(➕)承(🕳)(ché(⛱)ng )诺却没(méi )能(né(🍢)ng )兑现(xiàn )

后面几(🕸)期(qī )的(🤶)neinei跟小(💬)山竹(🥏)小泡芙她们玩得很(✉)high吧连吃饭(fàn )也不(㊗)愿意过来还想跟吴(🍿)尊分开(kā(😺)i )得(dé(🍺) )久一点因此在跟别的小(🛌)朋友玩(wán )的时候她既(🌍)外在表现出了孩子(zǐ(🕦) )的天真和活泼(pō )又表现出了大姐姐的细心(💆)体贴(🏇)(tiē )和(🔌)(hé )担当(🚈)要小编说(shuō )吴尊真的是一个好爸(🎟)爸他在得到孩子满满的全是的爱的(de )同时(shí )不满足了(❕)孩子的安全感孩子的安全感是(💠)非(👥)(fē(🧟)i )常重要(yào )的有时候孩子的哭闹不并是(🏄)是(🏉)没(méi )有原(yuán )因的所以如果没有(🕉)你见到这里(😏)哪(nǎ )怕你现(xiàn )在有没(😌)孩(📶)(hái )子(zǐ )都(🍞)希望你能精细入微的尊重(🍷)孩子满足的(💁)条(🙄)件她的安全感(🛠)

3有哪些奇奇(qí(🔢) )怪怪的(😆)冷(📙)知(🈵)识

先上干货司马徽并又不是借诸葛亮(🕦)而求粉的照抄中国古代再说司马徽在(🍭)当时(🚎)(shí(🏇) )是出(🚵)名导(🐉)师优(🌨)秀(xiù )教育工作者他教(🤲)不出来的优秀学生可不(🎎)止一个两个哪(✊)(nǎ )怕也没郭嘉不死(🎰)(sǐ(🍓) )照样青史留名

这时候有(🎵)人会来鸡蛋里(📊)挑骨头说(🌁)古代文献上并没有什么应明确(què )说庞统崔(😻)州平孟公威徐元直(🔩)等人是司马(🌗)徽的(⚓)学生相反依据(🆘)是什(🔀)么记载(zǎi )庞(🤣)统(📮)与司(sī )马(⚪)徽更像忘年(⛹)交像朋友(🏒)因为这些(xiē )不作数

好吧我能说的(⛅)确实(🚧)是又不是那(nà )些个(🏕)网络上爆(bào )光率(⛓)高的人(📩)冷(lěng )知识嘛肯定(dìng )是说媒体(🌗)曝光(✔)率(lǜ )不(🙊)高(🚥)

先说东(🎽)汉末年的蜀地文化上都很底子太薄(báo )不完整(🐎)与中(🐗)原(📖)匹敌的文人名士(😁)当时地方豪族中有政治追求纯(chún )粹的人也会前往读书到哪里呢

北方(fāng )人(🤢)心浮(fú )动(😥)大(⏪)量的名(míng )士逃到了襄阳在刘表的庇护下形成了一(yī )个(🚺)荆襄学(🏭)派里面有(yǒ(🅱)u )精(🤔)通满雅乐(lè )的杜(dù )夔有教授爸爸5的(de )宋忠另(💬)外(🚕)最(🈷)擅(🌻)长书法的弓(♊)术(shù )写赋的真够(gòu )想(🔕)学啥(🆙)都有人教

他们还独立(🏬)大队了一(yī )本书(😅)署了名刘(🚆)表叫爸爸5应该要是对(🤲)五(🗣)经的(de )注解类似于后世朱熹编(🥫)的爸爸去哪儿5都属(shǔ )于当时主流价(🥄)值观(guān )的认可(kě )书籍

图(🥘)片无论是网络(🐉)非襄阳的(🧖)学业堂

襄阳的大名士这(zhè )么(💃)多(😾)也不能趁着啊在襄阳城南办个学(🏺)业(🌞)堂让大(dà )名士都(🆕)去讲(🐉)讲(🛏)课的老(lǎo )师注意培(péi )养下一(yī )代

依据(💍)什么易经典籍蜀(👲)地的(♎)梓潼人(🌼)尹默李仁(💶)就游(♊)学(📻)(xué )荆州跟(gēn )司(🍅)马徽宋(🥓)(sòng )忠学(🗼)习在两人的传记里提(🥢)到的(de )老(🧢)师只有一司马(👼)徽和宋(💓)忠二人由此可见二人在学业堂(🎙)的地位

也有五(🏅)(wǔ )经章(🔪)句古代文献南阳安(ā(🍙)n )众刘(🚆)廙十岁在堂上的时候悄悄的玩不专心听司马徽就摸着他的额头说孺子孺子黄中(zhōng )通理(🤺)宁(😠)尚且不英译中(💍)进来(🐡)(lái )差(🥕)不(🏖)多意思(🚰)是小娃娃(💧)啊(ā )别玩了你(nǐ )来(🕺)翻译翻译黄中通理是啥意思么

司马(mǎ(🤹) )徽摸(🕖)头(tóu )会不会是(😚)这样

读到(💚)这(🚪)(zhè )段(🦔)的时候我奇怪为什么会记载这件小事(💿)而且根本(🍳)不会记(🍇)载刘廙是(🍣)(shì )要如何回答的这件小(🔰)事也没反映出刘廙(📄)有多不笨我估记(⛽)作者(📨)写(🚅)这(zhè(🕘) )段(👄)(duà(🌲)n )是想告(🙅)诉你刘廙(yì )曾师司马(mǎ )徽师(shī )傅(fù )领进门修(xiū )行在个人

到这里就完了么(me )不

四书章句集注古代文献(xiàn )丹扬刁玄在(🔘)蜀地的时(shí )候(hòu )换取了一本司马徽与刘廙论运命(👅)历数的(😥)小册(cè )子(💜)弘(🐩)璆图谶司(⏩)马(🦀)徽与刘廙之名在里面算(suàn )上几句(jù )黄旗(qí )紫盖(gài )见於东(📤)南终(zhōng )有(yǒu )天下者荆扬(yáng )之君乎(hū(🛂) )接(jiē )着(🕎)献给自己(🌲)孙皓

孙皓人菜瘾(🔹)大顿(🚽)时觉得天命在(🧠)我(🎗)于(🐄)理跟着一大帮家眷士兵向(😓)西游行(😍)以(🖍)顺应(🐱)天(🍯)命(🥩)而半路(❌)上碰到大雪天被冻死(🔦)了不少人士兵饥寒交迫都(dōu )总(👡)觉得要是魏军过来(🗯)我们就放(😎)下(xià(🈴) )武器孙(🥩)皓只得(🔍)悻悻而(💃)返(fǎn )

到了(🗳)那(👠)时事来看(kàn )司马徽在(🍹)当时的名气虽然不(bú )小啊(ā )否(fǒu )则(🚜)也(yě )不况且让孙皓这么(🌻)大(🗓)激动的

司马徽(huī )的教育成果要如何不(bú )提诸葛亮庞统(🚝)他(tā )们那(📴)就讲尹李刘三(sā(🍯)n )人

刘(🎡)廙投靠了(♎)曹操在许昌做大官要(yào )知道当时的中央(yā(❌)ng )可惜(🏉)(xī )人才济济像孟公威崔州平都没有(🤝)当多大(dà(🚷) )的(🌫)官

曹操辟刘(🔉)廙为(wéi )丞相(🎦)掾(⛹)属转(zhuǎn )五官将文学文帝(🌍)登位命刘廙通草书也(💚)是做秘书工作的胸中没(🔇)有(yǒu )点墨水还真避开不了他旧籍数(✨)十篇与丁仪共(🔈)论刑礼(🍋)的(de )文章(🏛)也(😜)留传于世到(✖)最(🍧)后拜关内侯

尹默李(🦉)仁完成学业后(😭)回到自己(🐧)了(🛅)蜀地刘备带大(🛏)量荆州人接管(🍛)四川对那(🐒)一次在荆州游学(xué )的尹默李仁也会有亲近感就算(💢)他们中间(🏝)有些人我还是同学呢因此尹默的仕途比(bǐ )较比(📥)较成(💛)功了尹默(🌕)就给后(😬)主刘禅(🔴)(chán )讲(🕐)授三国(guó )志(zhì )卷四十(📅)二(🚀)(èr )足(zú )以证(🌺)明其(qí )学问水平(píng )

李仁的儿子(zǐ(🍿) )李譔受(shòu )到李(lǐ )仁和尹默的教育(📩)知识面博大(dà )是(shì )被后主(🔡)刘禅的喜(🐎)(xǐ )爱李譔撰作甚(🐠)多其中三国志(zhì )卷二(èr )十一有(💗)部分内(😹)容流传后世十足的蜀中大儒

从(cóng )这三个学生(shēng )而言(🚹)司马徽的教(🏒)学水平应当由(📒)还可(🐤)以防杠精补一句(🆖)(jù )这里也(yě )有宋忠的功劳

要(yào )说司马(🤾)徽(😣)主要(⏺)教授什么呢(ne )看(🏖)(kàn )尹默的传记(🎽)皆(💽)(jiē(🙎) )通(tōng )诸经(🚆)史又精通於左氏春秋看(🎥)(kàn )刘(🌨)廙传(🍄)记司马徽(🎸)说的黄中通理出自(🌹)于易(yì )经综合来看司(sī )马徽(🔓)教(jiā(😴)o )授(🆒)的就是当(🐶)时主流的经学(🥂)那是我们常(⏲)说的四书(🍬)五经之(⛳)类的(de )

所以我司马徽并(⛳)非(👖)徒有虚名的隐士他就是一个(😫)教授(🌨)汉代通吃学(🈲)科的(💲)老(lǎ(🙁)o )师他能教出这(zhè )么多(duō )多有(♒)出息的学生青史留名(mí(📚)ng )都不在话(huà )下(✌)

因(📊)为司马徽(huī )亦(🎋)是襄阳先贤中的一员(🕹)但是是十分刺目的一员

加个防杠补(bǔ )丁司马徽是颍川人客居襄(xiāng )阳司马(mǎ )光(🏰)在(🗺)三国(⭐)志(zhì )卷四十八中称其为(wéi )襄阳司马徽

水镜庄的历(📝)史记载我打算(📇)去查查