neinei自节目开播(🙆)后这些年来我们也可以是(🍅)从每一期(qī )看见她的成(chéng )长(🤟)(zhǎng )这样(🏆)(yà(🐽)ng )的成长无(wú(👂) )疑是确实的最又开始(shǐ )上节目的时(💞)候neinei紧紧地依(🦔)偎着爸爸吴尊去哪里都跟着一起(😿)爸爸让人觉(🍦)(jiào )得(🛸)她十足(💹)的没有(🤨)(yǒu )安全感在(💬)(zài )第二期曾是(💑)因为吴尊海(hǎi )上犹(🦅)疑不定不归而(ér )伤心大哭(🥧)吴尊还曾(🌩)透露(🎀)出女(🐆)儿neinei并不想不参加节(📈)目的(🍢)消息
听说后来也许是不(🀄)适应了节目的氛围(😚)她正(👶)在(zài )慢慢地完全恢(huī )复了常态(tài )到现在Neinei在节目里早主动和(🎪)其余小朋友(🕝)玩得很不(☔)错(cuò )了做(zuò )任务的时候也愿意与(🧙)爸(🕉)爸(💃)参(cān )与暂时的分离(🎸)她给(♏)了(le )我们一(🥞)种(🏇)进步很快地的(🔏)感觉她(🎣)的表现(xiàn )展现出她现在(zài )已经(jīng )再次普遍缺乏安全感(gǎn )了我们(🍜)也(🧀)清楚她的成长(zhǎng )与爸爸(🍰)吴尊的(de )教(🌈)育看(😩)样(🗒)子分不开孩子的安(🔸)全感最重要(🥈)(yào )吗(ma )吴尊用自己(🐈)的行动回答(🏫)了这些问题
总(📬)之neinei那次哭也不是什么毕竟她是个离不开爸(😙)(bà(🐐) )爸的小(🕝)公举只(😪)不过(🌑)是是因为(😥)吴尊前的立(🐝)刻答(dá )应了neinei三个小时(shí )然(🗡)后就回(☔)去(🛑)但毕竟一些临时的变(biàn )动七个小时(🕳)以后吴尊才出(🎹)去Neinei哭只(zhī )是(🚅)因为因为那一(🖨)刻她丧失了安(🌶)全感
吴尊回来完了直朝neinei和max而去真心去(qù )宽慰反应最莫名的neinei轻吻了一下(🔵)(xià )她的额(👛)头又(yòu )摸(mō )了摸她(tā )的头发(fā )然后(🤬)再把她抱进怀(📖)中
吴尊(zū(📴)n )对(duì )neinei大哭接着安抚(fǔ )接着再慢慢(🎼)告诉她爸(👋)爸会永远都在所(suǒ )以我你要勇敢因为这个neinei的安全感更强了(🥥)她(tā )更加(jiā )清楚爸(🧑)爸永(🆓)远永远都会(🛫)在自(🏗)己身后因此她(tā )不必抓着爸爸不放是(👍)(shì(😤) )因(💊)为即使她不抓爸爸也(🎼)(yě )不会(🌑)走(zǒ(📑)u )
然后(🔏)吴尊(zū(🌇)n )在微博上又写了(le )自己(💕)的心(🤾)情他觉得很愧对neinei和max只不(🤽)过(🍋)他给了他们承诺(nuò )却(〰)没(méi )能兑现
后面几期(🏛)的neinei跟小山竹(🧔)小(🎉)泡芙她们(😍)玩得很high吧(🦄)连吃饭(✍)也(😃)不愿(🌁)意(🏨)过来还想跟吴尊分开得久一点因此在跟(gēn )别的小朋友玩的时候她既(🐑)(jì )外(wài )在表现出了(le )孩(hái )子的天真和(hé )活(huó )泼又(yòu )表现出了大(dà )姐姐的细心体贴和担当(🐏)要(yào )小编(🤣)说吴(wú )尊真的是一个好爸爸他在得到孩(hái )子满满(mǎn )的全是的爱的同时不满(mǎn )足(🐰)了(👔)孩子的安全感(🔊)(gǎn )孩(✊)子(🐺)的(de )安(💔)全(quán )感(😚)是非常重要的有时(🌪)候孩子(🕳)的哭闹(nào )不并是(⛷)是(🤷)没有原因的(👁)(de )所以(🛃)如果没有你(nǐ )见到这里哪(🔍)怕你现在有(yǒu )没孩子都希望你能精细入微的尊(zūn )重(🧛)孩子(⛵)满足的条(😔)件(👣)她的安(💑)全感
先上干货(🌤)司马徽并又不是借诸葛(🕹)亮而求粉(❔)的照抄中国(🥔)古代再说司马徽在当(🦆)时是(🥐)出名(🕖)导师优(yōu )秀教育工作者(🐏)他教(🕟)不出(👝)来的优秀学生可(kě(🐵) )不止一个两个哪怕(🏊)也没郭嘉(🌥)不(🚔)死(🚟)照(🐳)样青史留(💇)名(👼)
这时候有人会来鸡蛋(〰)里挑(tiāo )骨头说古代(🍹)文(😉)(wé(⚡)n )献上并没(méi )有什(🐮)么应明确说庞统(tǒng )崔州平孟(mèng )公(gōng )威徐(🔭)元直(💹)等(dě(🏘)ng )人是司(sī )马徽的(de )学生相反依据是什么记(🏵)载庞统与司(👍)马徽更(🐹)像忘年交(✨)像(👡)朋友因为这些不作数
好吧我能(néng )说的确(🚀)实是又(🎬)不是那些(xiē(💉) )个(gè )网络上爆光率高的人冷知识(🙏)嘛肯定是说媒体曝(🎋)光率不高(🗡)(gāo )
先说东汉末年的蜀地文化上都(🛑)很底(🧗)子太薄不完整(🤾)与中原(yuán )匹敌(👇)的文人名士(⛺)当时地(dì )方豪族中有政治追求(qiú )纯粹的人也(📺)会前往读书到哪里呢
北方人(rén )心浮动大量的名士逃到(dào )了襄(xiāng )阳(📮)在刘表的庇(bì )护下形成了一个荆襄(👯)(xiāng )学派里面有精(🕓)通满雅乐的杜夔有教(👘)授(shòu )爸(🤫)爸5的宋忠(🥎)(zhōng )另外最擅(shàn )长(zhǎng )书法的(💢)弓术写赋(🖲)的真够(gòu )想学啥都(🐆)有(yǒu )人教
他(🏹)们还独(🌵)立大队(duì )了(㊙)一本书(🌮)署了名刘(🕉)(liú )表叫爸爸5应该要是对五经的注解类似于后世朱熹编的(😪)爸爸去哪儿5都属于当时(shí(👞) )主流价值(✔)观的(de )认(rèn )可书籍
图片(📞)无(wú )论(lù(😶)n )是(💐)网络(luò )非(🚩)襄阳的学业(🐛)堂
襄阳的大名士这(🛁)么(🐉)多(🕸)也不能趁着啊在(🔇)襄阳城(🙅)(ché(⚓)ng )南办(bàn )个学(xué )业堂让大名士都去(🎈)讲讲课的老(lǎo )师注意培养下(🦅)一代
依据什么易(yì )经典籍蜀地(🀄)的梓潼人尹默李仁就游学荆(📒)州(🚪)跟司马徽宋忠学习(🈹)在两人(🌑)的传(chuán )记(📊)里提到(📱)的老(🔪)师(🌃)只有(🚧)一司(🚏)马徽和宋忠(🎱)二人由此(cǐ(🐲) )可见二人(ré(🤠)n )在学业堂(🤵)的地位
也(yě )有五经章句古代(🚮)文献南阳(yáng )安众刘(liú )廙(yì )十岁在堂上的时候悄悄(🍄)的玩(wán )不专心听司马徽就(jiù )摸着他的额(🏂)头说孺子孺(rú )子(🐾)黄中(🙍)通理(👧)宁尚且不英译(yì )中进来(🛠)差不多意思是小娃娃啊别玩(🍢)了你来翻译翻译黄中通理是啥意思么
司(🛃)马徽摸头会不会(🥙)是这(🤶)样
读到这(🗂)段(🥚)的(🦖)时候我奇怪(guà(🏔)i )为什么会(huì )记(⛳)载这(💇)件小事(shì )而且根本不会(huì )记载刘廙是要(yà(🚴)o )如何回答的这(💉)件小事也没反(⛑)映出刘(liú )廙有多不笨我估记(jì )作者写(xiě )这段是想(🥝)告诉(sù )你刘廙曾师司马徽师傅领进门修行在个人(ré(🐿)n )
到(dào )这里就完了么不
四书章(🔆)句集注古代文献(xià(🚊)n )丹扬(🕹)刁玄在蜀(✴)地(🥜)的(de )时(🎊)候(🦍)换取了(🀄)(le )一本司(♟)马徽与刘廙论运命历数(shù )的小册(👒)子弘(hóng )璆图(😋)谶(chèn )司马徽(huī )与刘廙之名在里面算上(🍆)几句(📗)黄旗紫(🔔)盖见於东(📍)南终有天下者荆扬之君乎(hū )接着献给自(zì )己(👩)孙皓
孙皓(hà(😧)o )人(😩)(rén )菜瘾(🐠)大顿时觉(🗨)得天命在我(wǒ )于理跟着一大(🍒)帮家(📽)眷(🎄)士(🏰)(shì )兵向西游行以(🌹)(yǐ )顺(💬)应天命而半(🤹)路上(🏅)碰到大(🍏)雪天被冻死了不少(shǎo )人士兵(bī(📟)ng )饥寒交迫都(dō(〽)u )总(zǒ(📂)ng )觉得要是魏军(🐕)过来(🥏)我们就(📓)(jiù(🚕) )放(fàng )下武器(qì )孙(📠)皓(🛸)只得悻悻而返(fǎn )
到了那时事来看司马徽在当时的(de )名气虽然不小啊否则也不况且(qiě )让孙(sūn )皓这么大激动的
司(🍜)马徽的教育成果要如何不提诸葛亮庞统他们那就讲尹李刘三人
刘(🚄)廙投靠了曹操在许昌做大官要知(😊)(zhī(👱) )道当(👯)时(😊)的中央可惜人才(cái )济(🏼)济像(🔳)孟公威崔州(🧖)平都(💷)没有当多(duō )大的(🔁)官
曹操辟(🤦)刘(🗓)廙(⬜)为丞(chéng )相掾(🏆)属(😆)转(zhuǎn )五官(guān )将文学(🗣)文(wén )帝登位命刘廙通(⏳)(tōng )草书也是做(🐢)(zuò(🤧) )秘书工(🎀)作的胸(xiōng )中没有点墨水还真避开不(🍗)了他(⛽)旧(jiù )籍数十(shí(🚠) )篇(piān )与丁(🚻)仪共论(⏺)刑礼(🤷)的文章也留传(chuán )于世(🧥)到最(🤑)后(hòu )拜关内侯(🌎)
尹默李仁完成学业后回到(🗄)自己了蜀地(🔽)刘(🚁)备(bèi )带大(dà )量荆州人接管四川对那(😥)(nà(🐘) )一次在(🏥)荆(jīng )州(🏭)游学的尹默李(🎈)(lǐ )仁也会有亲(⚫)近感就算(🌩)他们中(zhōng )间有(💭)些(🕔)人我还是(📗)同学呢因此(cǐ )尹默(mò )的仕途比较(🤴)比较成功了尹默就给后(📩)主刘禅讲授三国志卷(🕔)四十(shí )二足以证明(mí(🏅)ng )其学问水平
李仁(🦋)的儿子(zǐ )李(lǐ )譔受(🕤)到李(lǐ )仁(🐂)和尹默的(🕦)教(🆘)育知识面博大是被后(🚰)主(🏈)刘禅的喜爱李譔撰作甚多其中三国(🔆)志(🙁)卷二十一(🌐)有部分(⏹)内容流(liú )传(chuán )后(🥪)世十足的蜀中大儒
从这三(🧝)个学生而言(🏙)司马徽的教学水平(🏁)应(😗)(yīng )当由还(🛳)可以防杠精补(🏂)一(📜)句这(zhè(💗) )里也(yě )有宋忠的功劳(láo )
要说司马徽主要教(📲)授什么呢看尹默的传记皆通诸经史又精通於(yú )左(💐)氏(📹)春(chūn )秋看刘廙传记(jì )司马徽说的黄(🔉)中通理出自(🔮)于易经综(🚅)合(🔅)来看司马徽(huī )教授的(de )就是(🌍)当(👮)(dāng )时主(zhǔ )流的经(jīng )学(xué )那是我们常(🕰)(cháng )说的四书五经之(zhī )类的
所(🚥)(suǒ )以我司马(mǎ )徽并非(👣)徒有虚名(🎢)的(de )隐士他(🎽)就是一个教(jiāo )授(🔯)汉代(🚋)通吃学(🔯)科(🐜)的老(😘)师他能教出这么(👚)多(💱)多有出息的学生青(🗄)史留名(🥃)都不在话下
因为司马徽亦(📯)(yì )是襄阳先(🤸)贤(xián )中的一员但是是十分刺目的一(🆚)(yī )员
加个防(fáng )杠补(🚜)丁司马徽(💜)是颍(yǐng )川人(🖕)客居襄阳司马(🏺)光(🐅)在三国志(zhì )卷四十八中称其(👍)为(🤕)襄阳司马徽
水(🕰)镜庄(📡)的历史记载我(wǒ )打算去(qù )查查(chá )
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