1爸爸去哪了第五(🚎)季你最喜欢哪个小孩2从爸爸(bà(🎢) )5中neinei的成长来看(kàn )孩(🤫)3有哪(nǎ(🤕) )些奇奇怪怪的冷知(🔺)识1爸爸去(👪)哪了(🍹)第五季你(nǐ )最喜欢哪个小孩最喜欢耳(🔅)朵(😢)眼是心形(👛)的诶(ēi )哟其实我还(hái )是挺很喜欢(huān )Max2从爸爸(🐳)5中(zhōng )neinei的成长来看孩爸爸5开播后这(zhè )几年热度就(jiù )高居(jū )榜首不下毕竟请小朋(🏬)友那就(🚔)明星爸爸(bà )都影起了网友的(de )热议金(jīn )句王嗯(♋)哼东北小妞小山竹(zhú(📱) )软萌小公举小泡(pào )芙小奶音Jasper还是乖巧懂事(shì )的neinei呆(🌫)(dāi )萌(méng )的Max都给我们(men )留下来了(le )深刻(🌽)的印象也(🍽)(yě )深受(shòu )观众喜欢今天小(😹)编想和大家来聊(🏒)一聊neinei的成(📍)长和(🍁)她的女儿奴爸爸(🈸)吴尊从中(🎞)来研(yán )究和(🎴)探讨安全(quán )感这对孩子(zǐ )的(de )重要性(🐺)neinei自节目开播后这些年来我(😊)们(💶)也可(kě )以是从每一期(qī )看见她(tā )的成长这样的成长无疑是确实的最又开始上(shàng )节目(🚾)(mù(👥) )的时候neinei紧紧地依(🎃)偎(wēi )着爸爸吴尊去哪里都(dōu )跟着一起爸(⬇)爸让人觉得她(tā )十足的没有安(🚶)(ān )全感(🕛)在(zà(🐱)i )第二(🙁)期曾是因为吴尊海上(❇)犹疑(😉)不(🖕)定(dì(🗃)ng )不归(🧟)而(🥣)伤(⛷)心大哭吴(🏅)尊还曾透露出女(🚝)儿neinei并不想(🚇)不参加节(♊)目的消息听(tīng )说后来也许是不适应了(🍃)节目的(💍)氛(fēn )围(🍒)她(💋)正在(zài )慢慢地完全恢(⛓)复了常态到现(👞)在Neinei在节目里早主动和(hé )其(qí )余(⚡)小朋友玩得(👼)(dé )很不错了做任务的时候也愿意与(⭐)爸爸(bà )参与暂(zàn )时的分离她给了我们(🐋)一(💖)种进步很快地的感觉她的表现展(🔆)现出她现在(🆑)已经再次(cì )普遍缺(🀄)乏安全(🔨)感(gǎn )了我(wǒ )们也清楚她的(🐬)(de )成长(🥎)与爸(bà )爸吴尊的教育看样子分不开孩子的安(🏂)全感最(zuì(👏) )重要(📀)吗(🌮)吴尊用自己的行动回答(📵)了这些(xiē )问(wè(🚓)n )题(🕳)总之neinei那次哭也不是什么(🏷)毕(🔭)竟她是个离不(🎵)开(💓)爸(⚓)爸的小公举只不过是是因为吴尊(zū(👵)n )前的(de )立(lì )刻答应了(👤)(le )neinei三(🤮)(sān )个(🏾)小(💘)时然后(hòu )就回去(📘)但毕竟一些临时(📉)的变动(dòng )七个小(🌈)(xiǎo )时以后吴(🐚)尊才出去(qù )Neinei哭(🕧)只是因(yīn )为因为那一(🉐)刻她丧(sàng )失了安(🎡)全感吴尊回(huí(🐐) )来(🌃)(lái )完了直朝neinei和max而(📕)去真心去宽慰反应最莫(⌛)名的neinei轻(🚼)吻了一下她的额头又摸了摸(mō )她的头发然后再(💚)把(bǎ )她抱进怀中吴尊对neinei大哭接着安抚接(🐵)着再慢(mà(🎭)n )慢告诉(sù )她爸爸(bà )会(🔕)永远(🤛)都(㊙)(dōu )在所以我你要勇敢(🏁)因(🚀)为这个neinei的安全(✉)感更强了她更(🦋)加清(qīng )楚爸爸永远永远都会在自(⛑)己身后因(yī(📡)n )此(🔝)她不必抓着爸爸不放是因为即(jí )使她不(♍)抓爸爸(🥙)也不会(🍝)走(zǒu )然(rán )后吴尊(🌈)在(zà(😐)i )微博(🔦)上又写(xiě )了自己的心情(🕖)他觉得很愧对(duì )neinei和(🥍)max只不过(🚴)他给(🥛)了他们承(chéng )诺却没能兑现后面几期的neinei跟小山(shān )竹(zhú )小(🔣)(xiǎo )泡芙她们玩得(🗄)很(👧)high吧连吃饭(😑)也不愿意过来还想跟吴尊分开得久一点(📏)因此在跟别的小朋友玩(👌)的时(🌄)候(㊗)她既外在表现出(chū )了孩子(zǐ )的(de )天真和活泼又表现出了(🚂)大姐姐的(😷)细心(😅)体贴和担当要小(🚱)编(biān )说吴尊真的是一个好(🚳)(hǎo )爸爸他在得到孩子满满的全(🥊)是的(💅)(de )爱的同时不(💥)满足了孩子的(🐮)安全感孩子的安(ān )全(🈸)感是非(🐬)常重要(🌷)的有时候孩子(zǐ )的哭(✏)闹(🐟)不并是(🔮)是(🏕)没有(yǒu )原因的(de )所以如果没有你见到(🕠)这里哪怕(pà )你(nǐ )现在有没(🈶)孩子都希望你能精细入微的尊重孩子满足的(🤬)条件她(tā )的(de )安(ān )全感3有哪些奇(🐐)奇(🧙)怪怪的冷知识本(🏩)人(🏟)深(🚐)(shē(🐰)n )躬(😻)地方(👋)史(🍫)讲一个襄阳司马徽吧(ba )先上干(gàn )货(🎃)司(🥁)(sī )马(mǎ )徽(huī(🧥) )并又(🥜)不是借(🐈)诸葛亮而求粉的照抄中(😽)(zhōng )国古代再说(🌓)司马徽在当时是出(🌩)名导师优秀教育工作者(🛹)他教不(😖)出来的优秀学生可不止(zhǐ )一个两(🔰)个(👵)哪(📻)怕也没郭嘉不(bú )死照(zhào )样青史(💅)留名(🌀)这时候(hòu )有(🧐)人会来鸡蛋里(🈵)挑骨头(🗓)说古代文献上(✈)并没(🍃)有什么应明确说庞(🦏)统崔州平孟(mèng )公威徐元直等(🏆)人(rén )是司马徽的学生相反依据是什么记载庞统与司马徽更(gè(👧)ng )像忘年交像(🥠)朋友因为(💡)这些不作数(💣)好吧我能说的(de )确实(shí )是又不是那些个网络上爆光率高的人冷(🥚)知识嘛肯定是说媒体(🥋)曝(🖥)光(guāng )率不高先(👘)说东汉末年的蜀地文化上都很底子太(tà(🍼)i )薄不完(wán )整与中原匹敌的文人名士当时地方(🔅)豪族中有政(🛐)治追(zhuī )求(qiú )纯粹的人(🐍)也会前往读(📷)书到哪里呢北(💖)方人心浮动大量的名士逃到了(🕉)(le )襄(⛑)阳在刘表的庇护下形成了(🍝)一(🔆)个荆(jīng )襄学(🐤)派里(🈚)(lǐ )面有精通满雅(🤙)乐的(🐠)杜(dù )夔(kuí(🖍) )有教(❓)授爸爸5的宋忠(🍨)(zhōng )另外最擅长(🍅)书法的弓术写赋的真够(🏸)想学(〰)啥都有人教他们还(hái )独立大(🦌)队(🈸)了一本书署了名(míng )刘(🌳)表叫爸爸5应该要是对五经的(de )注(🦕)(zhù )解类似于后世(🕺)朱熹编的(🤚)爸(📈)爸(bà )去哪儿(ér )5都属(😳)于当时主流价值观(🛶)的(de )认可书籍图片无(wú )论是网(🚿)络非襄阳的学业堂襄(🦆)阳的大名士这么(📱)多也(yě )不能(néng )趁(chèn )着啊在襄阳城(chéng )南办个学(🚲)业堂(🐄)让大名(😒)士(🕢)都(dōu )去讲(🌏)讲课(💜)的老师注意培养下一(yī )代(dài )依据(🍵)什(🏚)(shí )么易经(🎢)典籍蜀地的梓(🚰)潼人尹默李仁(rén )就(🥅)游(🤶)(yóu )学荆州跟司马(🥚)(mǎ )徽宋忠(🈸)学习在两人(📑)的传记里(lǐ )提到的(de )老师只(🌈)有一(yī )司马徽和宋忠二人由此可见二人(rén )在学业(yè )堂的地位(🎴)也有五经章句古代文献(🕋)南阳安众(📿)刘廙十岁在堂上的时候(📺)悄(🈶)悄的玩不(🙀)(bú )专心听(🙇)司马徽就摸着他的额头说孺子(💶)孺子黄中(📞)通理宁尚且不英译(🚐)中进来差(🏄)不(bú )多(duō )意思是小(xiǎo )娃娃啊别玩了你来(lái )翻译翻译黄(📠)中通理(🛀)是啥意(👫)思么司马(mǎ )徽摸(mō )头会不会(😡)是这样读到(dào )这段的时候我(💟)奇怪(🎅)为什(🏝)么(🗽)会记载这件小(💽)事(shì )而且根本(💂)不会(🐛)记载刘廙(🚍)是要如何回答的(😬)这件小事也没反映出刘廙(🥋)有多不笨(🌴)我估记(🈹)作者写这段是(⤵)想告(💶)诉(🕖)你刘廙曾师司马(mǎ )徽师傅领进(🙆)门修行(💐)在个人到这里就完(🐫)了么(me )不四书章句集(jí )注(zhù )古代文(wén )献(🙂)丹扬刁玄在蜀地的时候换取了(🐢)一本(⛲)(běn )司马(mǎ )徽与刘(🥪)(liú )廙论运命历数的小册子弘璆(qiú(👒) )图谶司马(mǎ(📚) )徽与(yǔ(🙄) )刘廙之(zhī )名在里(lǐ )面算上几句黄旗紫盖见於东(📨)南终有天下者荆扬之君(💹)乎接着献(🖼)(xiàn )给(⤴)自(zì )己孙皓(🛋)孙皓人菜瘾大(🥝)顿时觉得(➖)天命在(🔔)我于理(lǐ )跟着一大帮家眷士兵向(😄)西游行以顺(🔗)应(yīng )天(🍹)命而半路(🐃)上碰(🕶)到大雪天被冻死了不少人士兵饥寒(🍯)交迫都总觉得(⏳)要(😷)(yào )是魏军过来我们就放下武器孙皓只得悻(💿)悻而返到(✅)了那(🛺)时事来(📻)看司马徽在(zài )当时(shí )的名(mí(📀)ng )气(🔋)(qì(🗨) )虽(🔕)然不小啊否则也不(bú )况(🧖)且让孙(sūn )皓这(zhè )么大激动的(de )司马徽(huī )的教(🐉)育成(🕒)果要(yào )如(rú(🙁) )何不提诸(💓)葛亮庞统(🖐)他们那就讲尹(🃏)李(🐓)刘三人刘(⚡)廙投靠了曹操(cā(🤭)o )在(zài )许昌做大(👗)官要(🍤)知道当时(🤝)的中央(yāng )可惜人才济(🧡)济像孟公威崔州平都没有当(dāng )多大的官(🏩)曹操(📘)辟刘廙为(⚫)丞相掾属(shǔ )转五官将文学文帝登位命刘廙通(🥇)草书也是做(zuò )秘书工作的胸(🔺)中没有点(🏻)墨水还真(zhēn )避开不了他旧籍数十篇与丁(dīng )仪共论刑礼(lǐ )的文(wén )章也留传(🐳)于(yú )世到最后拜关内侯尹(yǐn )默李仁完(🏧)成学(💑)(xué(🕑) )业(🛑)后回(🐓)到自(zì )己了(🔛)蜀(shǔ )地(dì(😡) )刘(🗡)备(🍳)带大量荆州人接管四川(🕦)对那一(yī )次在荆州游学的(de )尹(😅)默李仁也会有亲近感(gǎn )就(📍)算他们中间有些人我还是(🌨)同学呢(ne )因此尹默(mò )的(🍑)仕途(🐤)比较比(🏝)较成功(gōng )了(🗄)(le )尹默就给后主(zhǔ )刘禅讲授三(sān )国志(zhì )卷(juàn )四十二足(👌)以证明(🏥)其学(💓)问水(🐄)平李仁的儿子(zǐ )李(🧔)譔受(shòu )到李仁(🤛)和尹(yǐn )默(mò(🈷) )的教育知识(🗽)面博(bó )大(✊)是被后(🏖)(hòu )主刘禅的(de )喜(🎒)爱李譔撰(🍛)作甚多(🍄)其(🔳)中三国志(💦)(zhì )卷二十一有部分内(📐)容流传后世十足的(🐢)蜀中大儒从这三个(gè )学生而言(🌜)司马(mǎ(🤳) )徽的教学水(shuǐ )平应当由还可以防杠精补一句这(🦊)里也有宋忠的功劳要说(🚔)司马徽主要教授什(🚯)么(🍳)呢看尹默的(de )传记皆(🌽)通诸(📸)经史又精(jīng )通於(yú )左氏春秋(🍉)看刘廙(🐌)传记司(sī )马(🏣)徽(⤵)(huī )说(shuō )的黄中通理(🏣)出自于(yú )易(yì(🕋) )经综合来看司马徽教授的就是(shì )当(🗃)时主流的(🔄)(de )经学那是我(😳)们常(💵)说的(de )四书五经之类的所(🥀)以(📓)我司马徽并(🆕)非徒有虚名的隐(yǐn )士他就是一个教授汉代(🥢)通吃(😘)学科(kē )的老(💈)师他能教出(🐚)这么多多有出(🐕)息的学(🈳)生青史留名(🉑)都不在(🏀)话下因为司马徽(🕸)(huī )亦(yì )是襄阳先(👛)贤中的一员(yuán )但是(🎹)是十分刺目的一员加(🏗)个防杠补丁司马徽是颍川人客居襄阳司马光在三国志卷(👝)四(🦄)十八中称其为襄阳司马徽水镜庄的历(lì )史(🔭)记载我打算(👨)去查查