• 1爸爸(🎞)去(🚙)哪了第五季(🍣)你最喜欢哪个小孩
• 2从爸爸5中(❣)neinei的成长来看孩
• 3有哪些奇奇怪怪的冷知(zhī )识(🎏)

1爸爸(🕳)去(🚆)哪了第五季(jì )你最(🛰)喜欢哪个小孩

最喜欢(🚷)耳(🧙)朵眼是心形(xíng )的诶哟(yō )其实我还是挺很喜欢Max

2从(🖇)爸爸(bà(😜) )5中neinei的成长来(lá(🚦)i )看(👶)孩

爸爸5开(kāi )播(🔠)后这(zhè )几年热(📎)度就高居榜首不下(🤗)毕(😚)竟请(qǐng )小朋友那(nà )就(💿)明星(🐡)爸爸都影起(qǐ )了网友的热(rè )议金句王嗯哼东(🍊)北(běi )小(🤱)妞(🈹)小山竹软萌小公(☔)举小泡芙(fú )小奶音Jasper还是乖(guā(🤟)i )巧懂(🕖)事的neinei呆萌(🐮)的Max都给我们留下来了深(👺)刻的印象也深受观众喜(xǐ )欢今天小编想和大(💟)家来聊一(👭)聊neinei的成(chéng )长和(🕑)她的(⏰)女儿奴爸(🕗)爸吴尊从(cóng )中来研究(jiū )和探(🍸)讨安全(🏸)感这对(duì )孩子(zǐ )的(de )重(🕥)(chóng )要性

neinei自节目(💒)开播后这些年来我们也可(😙)以是从每(🍜)一期看见(jiàn )她的(🌕)成长这样的成长无疑是确实(🈺)的最(zuì )又开始上节(jiē )目的时(shí )候neinei紧紧地依偎着(🏝)爸(📕)爸吴尊去哪里都跟着(zhe )一起爸爸(🛠)让人(🚠)(rén )觉得她十足的没有(🧥)安全感(👀)(gǎn )在(zài )第(🏹)二期曾是因为吴尊海上(🙄)犹(yó(📚)u )疑不(🐔)定不(bú )归而(👹)伤心大哭吴尊(🥟)还曾透(🚊)露出女儿neinei并不想(🦀)不(🎲)参加节目的消息

听说后来(😔)也(yě )许是(shì )不(🔯)适应了节目的氛(💨)围(wéi )她正(zhè(♎)ng )在慢慢地(dì )完全恢(🍵)复(fù )了常态到现在Neinei在节(🐐)目里早(👫)(zǎo )主动和(😤)(hé )其余小(xiǎ(🚥)o )朋友(🚼)玩得很不错了做(😉)任务(🔬)的时候也愿意与爸爸参与(yǔ )暂时的分离她(tā )给了我们一种进步(🔞)很快地的感觉她(tā )的表(⛵)现展现出她(🤑)现(🧕)在已经再(👜)次普遍缺乏安全感了我们也清楚(🖍)她的成长(zhǎng )与爸爸吴(wú(🏈) )尊的教育(yù )看样子分不开孩子的(de )安全(💧)(quán )感最(🍺)(zuì )重(🐽)要(yào )吗(🗽)吴尊用自己的行动回(🥣)答了这些(🎦)问(wè(🏝)n )题

总之neinei那次哭也不(⬜)是什么毕竟(jìng )她是个离(🕛)不开(🎏)爸爸的小公举只(🐸)不过是是因为吴尊前的立刻答应了(le )neinei三个小时(🚌)然后就(🐚)(jiù )回去但(dà(🚱)n )毕竟(⏮)一些临时的变(biàn )动(✉)七个小时(shí(😄) )以后吴尊才出去Neinei哭只(🌲)是因(🚲)为因为那一刻她(🍡)丧失了安全感

吴尊回(🌦)来完(😀)了直朝neinei和max而(ér )去真心(xīn )去宽(kuān )慰(📗)反(🚏)应最莫名的neinei轻(🧦)吻(🦒)了一下她的额头又摸了摸她的头发然后再把她抱进怀中(👌)

吴尊对neinei大哭接着(👌)安抚(fǔ )接着(zhe )再(⤵)慢(👟)慢告诉她爸爸会永远都在所以我你(📙)要勇敢因(✋)(yīn )为这个neinei的安全感(gǎn )更强了她更加清楚(⛲)爸(bà )爸(⚾)永(👄)远永(🏽)远都(dōu )会在自(🗒)己身后因此她不必(💕)抓着爸爸不放是因为即使她不(bú )抓爸爸也(♎)不会(🌽)走(⏰)

然后吴尊(💄)在微博上又(👮)写了自己的心情他觉得很愧对neinei和max只不过(guò )他(🗿)给了他们承(chéng )诺(nuò )却没能兑(duì )现

后面几期的neinei跟小山竹小泡(pào )芙她们(♒)玩得很high吧连(lián )吃饭也不(📫)愿意过来还(🚝)想跟吴尊分(🍗)开得久(jiǔ )一(yī )点因此(🖕)在跟别的(de )小朋友玩(🍪)的时(shí )候她既(🔌)(jì )外在表现(🍮)出(🔽)了孩(hái )子(zǐ(🤙) )的天真和活泼又表现(xiàn )出了大(🕷)(dà )姐姐的细心(xīn )体贴和担当要(yào )小编说吴尊真的(🀄)是一个好爸爸他在得到孩子满满的全是的爱的同时不满足(zú )了孩子的安全(quán )感(🌠)孩子的安全感(gǎ(📃)n )是非常重要的(de )有时候(🆖)孩子的(de )哭闹不(📚)并(bìng )是是(shì )没有原(yuán )因的所以如果没(🚈)有你(nǐ )见到这里(❣)哪怕你现在(🌑)有没孩子(💊)都希望你能(né(🚮)ng )精(♟)细入微的尊(🏉)重孩子满足(❎)的条件她的(🔭)安全感(📢)

3有哪些奇奇怪怪的(😭)(de )冷知识

本(běn )人深躬地方史讲一个襄(🐑)阳(😫)司马徽吧

先(🤗)上(📈)(shàng )干货司马徽并(🤪)又不是借诸葛亮而求粉的照抄中国古代(dà(🦄)i )再说司马徽在当(♿)时是(📊)出名导师优(🦀)秀教(💎)育工(🚳)作者他教不出(chū )来(🎽)的优秀学生可不止一个两个(gè )哪(🎷)怕(pà )也没郭嘉不死照样青史(🗨)留名

这时候有(🏎)人会来鸡蛋(dàn )里挑骨头说(🚉)古代文献(⛅)上并没有什么应(⏯)明确说(🚫)(shuō )庞统崔州平孟公威徐元直等人是(💦)司(🔎)马徽的(🌯)(de )学生相反依据是(shì )什么记(jì )载庞统(tǒ(👿)ng )与司马(😮)徽更像忘年交像朋友因为这些(🎸)不作(🐧)(zuò(📗) )数

好吧(👩)我能说的确实(🍭)是又不(bú )是那些个(🕚)网络上爆光率高的人(rén )冷知识(🛑)嘛肯(🛄)定(dìng )是(shì )说媒(👳)体曝光率(🌁)不高

先说(shuō )东汉末年的(de )蜀(🥏)(shǔ )地文化上都很底子太薄(🏬)不完整与(yǔ )中(🏝)原匹敌的文人(🔩)名士当时地方豪族中有政治追求纯粹的人也会前往读书到哪里呢(🔏)

北方人(rén )心浮动(🎙)大(📙)量的(🔄)(de )名士逃(táo )到了(🙌)襄阳(🐯)在刘表的庇护下(👳)形成了一个(🚑)荆襄学派里面(⚡)有精(⛱)通满(mǎ(🎅)n )雅乐(💱)的杜夔有教授爸爸5的(💒)宋忠(💹)另外最(🌺)擅长书法(👌)的弓(🛩)术写赋的真够想学(xué )啥(shá )都有人教

他们(men )还独立大队了一本书署了名刘表叫爸爸5应(yīng )该要是(shì )对五经的(🌴)注解(jiě )类似(📡)(sì )于后(🙊)世朱熹(👾)(xī )编的爸爸去(qù )哪儿5都(🎲)属于当时主(🅱)(zhǔ )流价(🦀)值观(guān )的认(📒)可书(🗳)籍

图片无(🚡)论是网络非襄阳的学(xué )业堂

襄阳的大名(🚓)士这么多(duō )也不能趁着啊在襄阳城南办(bàn )个(gè )学业堂(🖍)让大名(🚡)士都去(qù )讲讲课的老师注意培养下一(❗)代

依(🐼)据(🙄)什么易(🌘)经(🐶)典籍(🍓)蜀地(🐪)的梓(zǐ )潼(tóng )人尹默李仁就游学荆州跟司(🖌)马徽宋忠学习在两人的传记里提到(dà(🐻)o )的老师只有一(📄)司马徽和(hé )宋忠二人(👅)由此可(kě )见二人在学业堂的地位

也(🏽)有(🎆)五经章句古(gǔ(🚒) )代文献南阳安(ān )众(zhòng )刘廙(🌃)十岁在堂(🕧)上(📨)的时(shí )候(🔒)悄悄的玩不专心听司马徽就摸着(🚙)他的(de )额头说(shuō )孺(⚫)子孺子(♏)黄中通理宁尚且不英译(🍝)中进来差不多意思是小娃(🕋)娃(♑)啊别玩了你来翻译翻译黄(huáng )中通理是啥(⏱)意思么

司马徽摸(🍖)头(👏)会不会是这样(yàng )

读到(dào )这段(duà(🏮)n )的(📉)时候我奇怪为什么会记载这件(💙)小事而(📀)且根本不会记载刘(🔖)廙是要如何回答的(🏙)这件(🆑)小事(🏍)也(yě )没反(🎅)映出刘廙(🎎)(yì )有多不笨(bèn )我估记作者写(xiě )这段(🍏)是想告诉你刘廙(🏵)曾师司马徽师傅(🔫)领进(🚢)门修行(háng )在个人(🗂)(rén )

到(🐪)这里就完了么不

四书章句集注古代文献丹扬(🐝)刁玄在蜀地的时候换取了(🏾)一本司(sī )马徽与刘廙论运(🐸)命(mì(♊)ng )历(🛬)(lì )数的小(🚱)册子(🎳)弘璆图谶司马(🥠)徽与刘(⭐)(liú(📏) )廙之名(mí(🐞)ng )在里面算上几句(🥞)黄旗紫盖(⚫)见於东南(ná(💭)n )终(📭)有天下者荆扬之(zhī(✡) )君(🕎)乎接着(zhe )献给自己孙皓

孙(sūn )皓(hào )人菜瘾大顿(dùn )时觉得天命在(zà(📝)i )我于(🍫)理跟着一大帮家眷士兵(🥅)向西游(🧤)行以顺应天命(🐫)而(ér )半路上碰(🏋)到大雪天被冻(dòng )死了不(bú )少人士兵饥寒交迫都总(💨)觉得(♋)要是魏(🕛)军(🛄)过来我们就放下武器孙皓只得(🎞)悻悻而返(fǎ(🏠)n )

到(dào )了那时事来(lái )看(🛂)司马徽(🚁)在当时的名(👩)气虽然不(bú(🛫) )小啊否(fǒu )则(✨)也(🐃)不(bú(😉) )况(🕍)且让孙皓这么大激(⤵)动的

司马徽的(de )教(🏗)育成果要如(💌)何(🧟)(hé )不(bú )提诸葛亮(liàng )庞统他们那(nà )就讲(jiǎng )尹(🚷)(yǐn )李刘三(sān )人

刘廙投靠了曹(🌦)操在许(😲)昌做大官要知道当时的中(📩)央(⚪)可(💪)惜人才济济像(💓)孟公威崔州平(píng )都没有当多大(dà )的官(🖲)

曹(⛱)操辟刘(😷)廙为丞相(🐂)掾属转五(🕌)官(🐟)将文学文帝登(🚶)(dēng )位命刘(liú )廙通草书(shū )也是做秘书工(🔺)(gōng )作的(🤝)胸(📧)中没有(yǒu )点墨(🏧)水还真(🦏)避开不了他旧籍数十(🔸)篇与(yǔ )丁仪共论刑(🏿)礼(lǐ )的文(wén )章也留(😯)传于(🌔)世到最后(📚)拜(😸)关(👮)内侯

尹默李仁完成(chéng )学(xué )业(yè )后回(🍍)到自己了蜀地刘(🔲)备带大量荆州(👟)人(rén )接管四川对那一(⏰)次(🌅)在荆(jīng )州游(yó(🎺)u )学的(💿)尹(yǐn )默(🐙)李仁也(🐩)会有亲近感就算他们(🐞)(men )中间有(🗨)些人(✉)我还是同学呢因(🍄)此(🔘)尹默(mò )的仕途比较比较成功了尹默(mò )就(🏁)给后(⏫)主(zhǔ )刘禅(🔻)讲授三国志卷四十二足以(🤭)证明其学问水平

李仁的儿子李譔受(☔)到李仁和(💾)尹默的(🛸)教育知识面博大是(shì )被(🌽)后主刘禅的喜爱李譔撰作甚多(📽)其中三(🍼)国志卷(juàn )二十一(🏀)有(💴)部(🈳)分内(nèi )容流传后世十足的(❓)蜀(🎥)中(❎)(zhōng )大(dà(👘) )儒(🤨)(rú )

从这三个(👸)学生而言(💨)司马徽的(de )教学(xué )水平应当由还(🐝)可(😃)以防杠精补一句这里也有(💕)宋忠的功劳

要说司马徽(🧠)主(🚍)要教(jiāo )授什么(me )呢看(🚕)尹默的传(👛)记皆通诸经(🌧)史(shǐ )又精通於(⛰)左(🙁)氏(shì )春(🙆)(chūn )秋看刘廙传记司马徽说的(🦏)黄(🔲)中通理出(chū )自(zì )于易经综合(🈚)来看司马徽教授的就是(🐻)当时主流的经学(🐅)那是我们常(cháng )说的四书五(wǔ(👝) )经之类的

所以我(🛠)司马徽并非徒有虚名(🤨)的隐士他就(jiù )是一个教授汉代通(💇)吃(chī )学科的老师他能(📝)教(jiāo )出(⛩)这么多(🌃)多(duō(😍) )有出息的学(xué )生青史留名都不(🏎)在(zài )话(📪)下(😫)

因为司马徽亦(yì )是襄阳先(😧)贤(xián )中(zhōng )的(🎯)一员但(dàn )是是十分刺目(mù )的一员(📀)

加(jiā )个防(💾)杠(🧤)补丁司(sī )马徽是颍川人客居(👳)襄阳(🕶)司马光在三国志卷四十八中称(chē(🍻)ng )其为襄阳司马徽(📑)

水镜庄的(🍎)历史记(jì )载我(🐴)打算去查查