• 1如何(🍶)引(🕛)(yǐn )导孩子读书
• 2应(💍)(yīng )该按(🏸)(àn )照什么顺(shùn )序观(🍖)看攻(🎭)壳机动队这(zhè )部作

1如何引导孩(hái )子(zǐ )读书(🔨)

懒字(❣)当头(🦓)万事难勤(🦀)字迎头(tóu )万事易春天播种秋天收少年勤(📹)奋(🔀)壮年酬植树不一定结果(🔸)但不(bú )植树就一定应该不会(huì )结果勤奋不(😐)(bú(😾) )一定顺利但不勤(✳)奋就一定不会顺(⏮)利一(yī(🏃) )般人只要你努力勤奋大都(dōu )会(huì )蓝月(🍗)帝国不一(🚪)般的人

人的容貌大多(duō )一般谁(🍒)美心谁那就是美男美女人的智力大部分同(tóng )一(📀)谁(🙁)努力勤奋(🔢)谁应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山(🖋)之宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏只(zhī )不(🛠)属于(💅)几个勇敢地挖掘之人

如果能(né(🐀)ng )勤于努力耕(gēng )耘倒处也有收获只(zhī )需勤于请教全是应该(gāi )有老师如果(guǒ )能勤学(📞)善思倒处都是知识只需善(🛏)于思考(⬆)大(dà )街上都有问题(❔)只(🆙)要(📣)你勤(💙)于突(tū )然发现全是(🕋)应该有美丽的如果(👏)勤于练(liàn )习写作(zuò )倒(dǎo )处(chù )应该有素(sù )材如果勤于探索倒处都有(🍓)真理

心勤就有想不完的问题体勤就有干不完(📷)的事(📋)(shì )情(qíng )多问问题多(📰)多经(🕘)经验多多学(xué(🚄) )学识多(😱)多思思想(🥉)多(duō )勤奋莫御有怠惰有可(kě )失勤(qín )奋的人所创造的(⬅)财富你的懒惰的人撒落财(cái )富

古今中外(🐴)关与(yǔ )勤奋的经典名(🍝)言(🌂)(yán )成(🔒)万上亿条其中的许多大(dà )家都耳熟能(📔)详此处(😸)(chù )我就再次累述了上(🤼)边(🐁)所述是笔者对勤(🐺)奋(fè(⛹)n )重要性(🔘)的(de )一些不认识和感言

勤奋是如此地地不重要呀可就(😬)在这每个家(🛷)(jiā )庭都十(shí )分如此重视教育(yù(🖥) )更加舍不得在教(🕺)育上投资什么的(de )今(jīn )天许(🦇)多(🚸)孩子却不知道勤(qín )奋刻苦地学(🐂)习这(🙅)令孩子的家(🥏)长更加无可(🤼)奈何和头疼(💠)起来那就什么可使(🌎)孩(🤮)子相当踏实努力地(🚻)怎么(me )学(🌤)习(xí )呢

一(yī )聪明使孩(🍒)子努力(lì(🌏) )勤奋

无知的人完全相信天才聪(😝)明的人我(😜)相信勤(🎅)奋刻苦愚蠢无知的(🔥)贪图安逸聪明的(🔒)人努力再(zài )努力(📔)勤奋唯一(yī )聪明的人(🥒)大都酷爱怎么学习(🕥)之人是特别(😠)(bié(😹) )刻苦努力(🐊)之人

因为(wéi )他们自然也知道念书(📍)自学(🏸)(xué )和勤奋努(🥂)力(🥠)的重要性(🚗)大家可能会(🍸)经常会听(tī(🐬)ng )到(dà(🐞)o )这样(📴)的话我的孩子尤其聪明(😱)是还不(❇)知道(dào )自学(xué )到底(dǐ )勤奋努力(lì )当我听(🈂)着这样的话(huà )时心里在想你(nǐ )的孩(hái )子(zǐ(📋) )并非(🥗)聪明反而(🍻)一个十(shí )足的小(💓)傻瓜

为(🍴)啥(⏺)呢读(🦗)书好去学习勤奋(fè(🍭)n )努力的重要性举世皆(jiē )知麻(😳)烦问下它们的名言(🏍)警句(jù )名人(😂)故事屈指可(kě(😋) )数(shù )一个连读书呢去学习勤奋(fè(📑)n )努力的重要(🕉)性都不知晓而(🏥)不干正事很贪玩(wá(🌌)n )贪(🐗)耍(shuǎ(🔮) )实(shí )在是浪费比金(jī(🐵)n )银(yín )珠(zhū )宝还得珍贵的物品得多的即(🤝)将(🆗)到(dào )手时间的人(🏭)能(🛹)说是笨的吗(ma )

我(🎙)其实智(zhì )商高不(bú )不(🏝)等于聪明当然也知(zhī )道(🌛)读书好自(🏮)学和踏实努力重要(yào )性而踏实努(📑)力自学的人(✈)(rén )才是完全精明之人我们做家长的估计(jì(🥦) )神智地知道这一点(🌌)要对(duì )孩子(🏵)接(🦊)受有效的聪(cōng )明(míng )教(🥜)育使我们的孩子真正地聪明(míng )站了起(qǐ )来(🙀)仅(✉)有让孩子完全(quán )了(le )解到(🚃)了学习和(hé )勤奋刻苦的重(🅾)(chó(🎯)ng )要(yào )性他们才会(📵)唯一(🚊)热爱学(xué(👧) )习真正去努力勤奋

二理想使孩子(🍝)刻(🦕)苦

理想是麻(🌊)烦问下未来的美好憧憬(🍭)你是什么人(🍨)身上都蕴(yùn )含(🛋)着巨大(❄)无比的智(🍔)力精力体力等潜能(🐆)那样的潜能一(yī )旦被(🚐)理想的火焰火点燃(rán )了其狂(🌀)暴出去的巨型能量(💪)有时连自己也会惊奇(🗝)

如果(🐅)没(💀)有一个人有了远(🈶)大的理想他(tā )就会甚至于我们的理想(xiǎng )永不放弃奋(🏘)勇向前地踏实努力(🔔)拼搏奋(🤘)(fèn )斗甚至连为之甘愿牺牲生命也(yě )奋不顾身在所不辞这(zhè )些模范人物英(🏚)雄(xióng )人物应该是最是是(shì )的例子

据我(🙃)远(🚶)处观察小学生就(🐨)有理想的(⏩)差不多中(📁)学生中的(de )一些人巳经有了实(😵)现理想的意(🏥)识大学生则许多人最终(🦁)确立了(🌿)未来的(🐫)奋斗目标

作为(wéi )家长(zhǎng )要及时并且小孩健康的(de )理想教育让孩子尽(🍖)快地(🕛)占(🏛)据(💲)远大理(lǐ )想(😈)(xiǎng )多么伟大的理想才能产(🌂)生钢铁般的意志(🎬)斯大(🚂)林一(🛁)个人的(🤟)目标越新亚他(🐓)的潜(qián )力就可以发(🔲)挥(🚾)(huī(🍴) )得越大高尔基那些经典的至理名言(💽)都深含理想使人勤奋(🚡)刻苦之意(yì )

三兴趣使(shǐ )孩(🏼)子(zǐ )努力勤奋(👪)

兴趣是(♎)一个人对某事的热爱(ài )心里其实理(🕧)想是人(⏩)们刻苦努力(lì )的借用(🕺)动力再逼使人(rén )专心致致努力勤(🐫)奋(🚁)的那(nà(📆) )巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导(😈)致痴(chī )迷于物理学一辈子不(bú )结婚了而为(🌻)科学事(shì )业拼(pīn )搏(👸)奋斗(🎵)了一生(🔓)(shēng )一个人拥有了物理学之(💺)父一(yī )个人拥有了化(🐝)(huà )学之(zhī )父

爱因斯坦由于(💵)(yú )对罗盘的不解(🌵)长长地(dì )爱上了(le )了物(👜)理学为科(🏚)学(🚢)事业踏实努力地探索了一(😍)生曾(céng )经的(🔩)继牛顿之前最崇高的物理学(xué )家(🗜)一些痴迷于网络游(👻)(yóu )戏的孩子(zǐ )这些痴迷于打(😽)牌的(de )成(🍉)年人都是兴(xìng )趣的巨型力量在催(cuī )使着他们但(dàn )是(📀)那(🃏)是(🛵)很高(gā(🤱)o )级的(㊗)害人兴(🏋)趣(qù )罢了

每一个孩(🔡)子一我属兔就有(👎)一个(👻)很不错的(💶)心里品质好奇心它(🚆)是(🌹)产生(📵)(shē(🙎)ng )兴趣(qù )的前提因此我们要有(🌳)(yǒu )意识地(🤩)(dì )温(wēn )柔呵护(hù(⚓) )依靠(🏁)(kào )保(bǎ(🎷)o )持(🎉)优化孩子(🖍)的这(🚆)一优越的(🎰)自然条件心理(🙅)品质使他们才(🎾)能产生对(duì )现代科学对去学习对发明创造(🎱)等的浓厚兴趣(🎦)

兴趣分两(🎢)种一种是(📶)真接兴趣一(yī )种是利用兴(🔕)趣(🚐)事物(🙌)本(🤐)(běn )身饶(ráo )有(🍵)兴(⛽)致而紊乱的兴趣称之为直接(🤱)兴趣(🥡)它是(🥎)兴趣的低级形(👍)态(🆘)如(🌗)游戏(xì )影起的兴趣(qù )

建(jiàn )立起在对事物重要性的深刻(👰)认识基础高台之上而有一(💪)种的兴(xìng )趣称(🧐)之为利用兴趣儿童对事(shì(👤) )物的兴趣大多不(💜)属于直接兴趣成人对事物的兴(📢)趣大多数都属于(🙏)(yú )借用(🥤)兴趣

的(de )原因间接兴趣组建在(🐮)对事物重要性的(de )深刻认(😃)识基础之(🍸)上所以(🌦)我它比直(😜)接(⛄)兴趣(qù )稳(🎟)定(👬)不持久也比前者更重要

我(🌌)们(💞)应当(🧗)据孩(hái )子的年(🎼)龄早日地放出他们对怎么学习(🗻)的兴(😻)趣(qù )儿童期(🕓)要(yào )多外在(🎗)表(biǎo )现去学习(xí )对(🚲)象的趣(qù )味性(😃)以催发他们的就兴趣青少年(💞)期要多影像展(🖍)示学习(🕥)(xí(🌍) )对象的(🔱)重要性放出他们(men )的主动(🎥)兴趣兴趣有着极(jí )为强大的(de )推动(⏫)力你若(ruò(🚄) )放出起了孩子对(duì(🐺) )自学(xué )的浓重兴趣你(🥐)是不想(xiǎng )让他们勤奋努力(🌷)去学(xué(🆓) )习(xí )都不行(háng )的话(🍮)

四自信(🙁)心使孩子(🚲)勤(⛑)奋刻苦(🖊)

唯有相(🎰)信自(zì )已(🧞)经奋斗(🍀)拼(pīn )搏能完成的(🧗)人才会去(Ⓜ)努力勤奋自卑心理极为(📧)严重事事对自己(🚍)不绝对的(📈)信任怀疑(🔷)自己努力再努力又是白费劲的人会去(🐥)努力再努力(lì )吗(❌)自信使人刻(kè )苦勤奋使人成功成(chéng )功使人更加自信越(yuè )来(⬆)越的自(🌓)信使人非常努力勤奋(fèn )

这那就是自傲与勤奋的(de )囊腺瘤互(hù )动与(🛋)良性(🏰)循环也可以(⛩)称(🧒)之为自信勤奋(fèn )循(⌚)环我们只要把孩子们(🍖)约束到这(😂)种良性循环(🥗)中去了他(🎩)们自(🥚)然变会太地努力(⛄)勤奋

没的(🤱)家长经(jīng )常人(🖇)前或人后把你咋这么说(shuō(🔼) )笨这两句(🍚)话挂在嘴(➰)边这(💚)样的(de )家(🏗)长他们的(de )孩子应该是(shì )个聪明(mí(🏫)ng )娃(😾)也(yě )要被他们(💭)说成(🔢)小笨(💃)(bè(🐪)n )瓜善(shà(👯)n )于观察发现孩子的闪(shǎn )光(guāng )点多安(ān )慰(🚨)(wèi )和鼓励少(🅰)指(zhǐ )责应该(🔫)是为(wéi )了使他们(🍰)有成应该是是为(🍓)培养(🎂)孩子的自信心

越有(💌)自信越易完成越最终就越(yuè )强(🏰)大(🏘)的自(zì )信这(zhè )是(shì )自信与(🚱)成功了的囊腺瘤互动与良性循环这(🕴)个可以(🦉)称之为自信成功循环(huán )

是(shì )没有这个自(🕶)信成功(⏮)小循(🈴)环的实现上述自(🥈)(zì )信勤奋之大循环就应该不(🚓)会实现程序我(wǒ )们(🎣)做(zuò )家长(zhǎng )的一(🕧)定(😳)要(yà(👕)o )把孩子引(⛑)到这些(xiē )循环中去假如让孩子进入到了(🐕)自卑心理(🛠)(lǐ )失败的话自卑之(🦂)恶(🎗)性循环洞府之中(🔊)那孩子势必会越(🏚)加自卑(bēi )感厌学你的(de )懒惰

五自尊心使(🍝)孩子努力勤奋

人(rén )人应该有(🤪)自(🚕)尊心那是年幼的孩子也(yě )是这等所以我(💲)我们在人格上一定要把孩子(😐)当(dāng )大人(🧘)来看待要像尊敬大人(🌯)一样(🍌)谦(qiā(🎁)n )让他(👭)们以完(wá(🏩)n )全(🏖)保护他们的自尊心小(🤴)学生一(yī(🥊) )般(bān )不可能有一(🛰)(yī(🙃) )种远大(📷)的(🌩)理(lǐ )想其怎么学习动(🛎)力比较多应该(♉)是自尊心在(zài )起作用

是因为学(📧)习那样最好老师(🔔)就是(shì )喜欢家(jiā )长很不(bú )待见(🍑)同(tóng )学高看自尊心(xī(🈂)n )就换(㊗)取了比较大满足人一旦失(🍣)去(🛋)了自尊(👄)心死不悔改别(bié )了脸皮就失去了了教育的前提(⏹)就(jiù )死去了积极(🏕)上进勤奋努力的动力所以才我们一(😝)定要尤(yóu )感(gǎn )去珍(🕯)惜孩(👎)子的自尊心要在(zài )此前提下得以为原则对(duì )孩子并(🐹)且教育(🥖)

例如多公开表扬少严厉(lì )批(📼)(pī )评(🔜)人前且不说孩(hái )子笨(🖋)不学年轻不懂事等身上(shàng )有伤孩子自尊(zūn )的话那些好给孩子乱发脾(pí )气甚至(🍖)于(yú )动不动就(😞)恶语(🔠)相向(xiàng )相伤棍棒(bàng )乘积(jī(👈) )的家长(zhǎng )确(🌇)实是是(🤔)太(tài )也没一(yī )点教育(yù )知识(😸)和水(🥦)平了(le )要(👗)想(🌭)现代教育(🐥)好孩(🚝)(hái )子欲得教育(🌎)好自己

六责(📗)任心(xīn )使人勤奋

责任心(xīn )又叫责任感是指(zhǐ )人们特别要求(🏋)自己(jǐ )做好应该(🎣)是承担部分的事(💑)情(⏳)的自(zì )觉心理意识责任心强的人会(huì )对(🗾)(duì )自己所畜牧兽医(⛵)相关专(zhuān )业的事所应该是承担部分的事尽(🥛)职尽责踏实努(nǔ(🙀) )力以(😱)至少精益求精(♌)

因此我们(🥁)(men )应迟些对孩(🔏)子们参与(🔽)责任心教(🚐)育(💼)让他(tā )们很清楚另外(💂)学生(shēng )就肯定(dìng )也可以(🥄)说前提是踏实(📃)努力地学习且(💩)好好学(xué )习(💮)天天向上才是孩子就应该(gāi )要(📂)尽一(😢)切所(suǒ )能地多体(🏼)谅父母(🧔)为父母分担忧(📍)愁为(💱)父母争口气让父(😭)母(mǔ )为自己突(tū )然感到无比自豪这对孩子的(de )勤奋努力很有帮助

穷人的孩(😇)子(🤕)因此早大(dà )东家(🗳)应该是的原因穷(qióng )苦的(🐩)家境逼使他们(💔)赶着地为父母分担家庭(🐀)责任(🚷)这无(🥠)形中就(jiù )培(🚒)养训练了他(tā )们的责任(🤰)心少(🐹)年强则(🏞)(zé )国家强少年智则国(🆕)(guó )家智若让孩(😦)子清(qī(🆒)ng )楚(🚤)国(🎫)家对他们所牵挂的殷切的期望而(🛹)有胸(📓)(xiōng )怀天下的责任心(🍥)那就就(🗺)会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的(de )力量

七意(💖)(yì )志力使孩子(😳)努力(🕢)勤(qín )奋

做(zuò )任(🐇)何(hé(🐧) )事(🏳)都并非一帆(🌈)风顺的(de )若做得(😇)最拔尖更是会(huì )遇到了很多艰难险阻(💰)因而(🍬)(ér )一件(😃)事情要想勤奋努力(🍙)地一直做继续必(🚂)须(🐡)得有十分顽(wán )强的意志(👫)要不(📩)然就不会去(👠)勤奋(⛽)去努力也没恒心和(📢)毅(💺)力必是意志不坚强(🚭)的表现也(🛑)不勤奋的表现(🏐)

谁又能真正勤奋(💊)刻(🙃)苦的人会三分钟热血(🥙)吗许多(🎠)人那种(🐜)渴(kě )望子(🔹)孙兴(📟)旺(wàng )却不打算六(🤤)根清(qīng )净地生活生活许多人一种(💕)渴(kě )望成功却(què(🔷) )不想勤奋刻苦刻难地(dì )努力(🆔)只思很努力并不想结(jié )果并(👒)不一定会有好的结果(guǒ(🔫) )只思结(jié )果并(bìng )不(🏼)想努力(😖)而不(🐯)会有坏的结果(🏢)

贫(🤲)家(jiā )子弟因(yīn )此多良才(🏅)那(🏜)就是(🧘)的(🤠)原(🌌)因他们(men )的困顿家境慢慢的地锻(🎍)炼身体了他(🈯)们的意(yì )志系(xì )统优化了(le )他(tā(🐚) )们(🍟)的(de )性(xì(⏪)ng )格同时也造就了他(📘)们自强自(🚲)立(🚄)发愤(fèn )图强(qiáng )变则通(tōng )的努力(👄)进取(👸)向上(shàng )的精神(shé(🌉)n )

我们县里北部(👉)地少人多办厂(🧖)做(😁)生(🏍)意赚(📥)钱的人(🚍)很多因为北半县(🤣)家庭的经济状况(kuàng )比南半县(🤱)好(hǎo )众多(🕍)南半县家庭(👍)的孩子(🈲)土里刨食汗滴禾(hé )下(🔘)土地(dì )也在帮大(🕋)人干繁(㊙)重农活(🎞)的时候北半县家(㊙)庭的(🕔)大部(🌸)分孩子则正(😈)在(🐲)空调屋里打(dǎ )电(👊)(diàn )脑玩游戏呢

繁重的农(🌺)活历(lì )练(😝)了他们的意(🦕)志(zhì )坚强的毅力(lì )使(shǐ )他们(men )也(🎎)能刻苦地(dì )怎么(me )学习因此每年考到重(chóng )点(🏐)高中(🚢)的初中生考进大(dà )学本科的高(🛩)中生百分(♐)之八十是南(⏸)半县家庭的孩子(💳)

女儿上(shà(🐯)ng )高中时距家每年中秋(😸)周末我(wǒ )都要骑山地车去(qù(🏷) )接她(💿)我玄(🗻)阴门(🔪)做(zuò )了调查后发现到大多数自行(há(📒)ng )车接送或自己骑(qí )单车(chē )来(🛫)回的孩子(🏔)学习(xí )成(👁)绩基本都好一点或很不(bú )错凡是小(xiǎo )轿车(chē )接(😩)送的(de )孩子(👖)学习成绩基本(🎱)都相对不好或特(tè )差

不超过(🐹)两个例(lì )子在一定程(chéng )度(🍗)上说(🔻)明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于斯(⛱)人也必先苦其(qí(🔳) )心志劳其筋骨空乏(⭕)其(qí )身劳其筋(jī(📣)n )骨行拂乱其所(🕺)为所以动心忍性曾益其(🐯)所不能

现在大力提倡的(de )困苦教育是(✍)是为(👃)磨练孩子们(📱)的意志(zhì )所以我们要有意识(shí )给(📆)孩(hái )子分配较重的(de )家庭任务让他们去拼命(🚐)干安(ā(🔇)n )慰和鼓励(🤶)他们积极地不参加异(📅)常艰苦(kǔ )的(🚔)社会实(👗)践(jiàn )活动去锻炼(💄)多自己在(zài )家事事照顾(👵)在外(wài )事事担忧太舍不(bú(🥛) )得孩子应(✳)该是娇惯孩(hái )子要(🎚)知道红(🌕)方印如杀(🐱)子(zǐ )

不勤奋努力的孩子又或者(zhě )是小傻瓜或者导(🎆)致也没(🌴)远(💒)大的抱(🆔)负又(🎵)或者(🤨)对学习内(🦊)容不比较感兴趣又或者是(💤)而自尊心自信心(🖥)责任心(🌯)不强(⛅)又(❣)(yòu )或者是导致意志(🥘)力薄(báo )弱

要(yào )想使(🦄)他(tā(🗨) )们(men )相(🈸)(xiàng )当(dāng )踏实努力(🌅)地(🌋)学我们做家长(💋)的(🍿)就(🔒)(jiù )必须使孩(🚲)子(zǐ )充分认(😖)识到勤奋(fèn )刻苦怎么学(📀)习(😼)的(de )重要性拥有远(🤰)大(dà(🏿) )的(✍)理想对学出(🔵)现弥漫的(de )兴(🔹)趣有相对较大的自信(📛)心自尊心责任心有刻苦专研(yán )的坚强(👗)意志(💧)祝每一(🤝)个(gè )家长都是一个能够精明的孩子盼每一个(gè(🔰) )孩子都能相当刻苦(🌚)努力地(dì )去(📹)学习

2应(🐖)该按(😄)照什(📲)么顺序观看攻(gōng )壳机动队这(🏜)部(bù )作