• 1如何引导孩子读书
• 2应该按照什么顺序(xù )观(🎼)看攻壳机(🍇)动(🌮)队这部作

1如何引导(⛷)孩子(📐)读(🌙)书

懒字(💷)当头万事(💰)难勤字(🉐)迎(🔺)头万事易春天播(🎼)种(🤓)秋天收(🚅)少年勤奋(🤸)壮(zhuàng )年(🌿)酬(🚞)植(zhí )树不一定(dì(😢)ng )结(🆖)果(guǒ(🐇) )但不(bú )植树就(🐿)一定应该不(🎎)会结(🚔)果勤(🔠)奋不(🤕)(bú )一(⏹)定(🎃)(dìng )顺利但不勤奋就一定(😡)不会顺利一般人只要(📤)你(⤵)(nǐ )努力勤奋大都(🍎)会(🆙)蓝月帝国(💽)(guó )不一般的人

人的容貌(🏷)大多一般(bān )谁美(♎)心谁那(🌮)就(jiù )是美(🤺)男美(měi )女人的智力大(dà )部(🐯)分同(🉐)一谁努力勤奋谁应该是(🌽)(shì )天才人唯有(🕥)勤懒之(🍧)分(fèn )也没灵(líng )笨之分高山之(zhī(🤫) )宝只都属于那些敢于攀登之人深(♿)地之(🍰)藏只不属于几个(gè )勇敢(gǎn )地挖(⛹)掘之人

如果(guǒ(🏛) )能勤(📴)于努(nǔ )力(🎮)耕耘倒处也有(♊)收获(🥚)只需勤于请教全(quán )是应该有(😈)老师(🔎)如(🆎)果能勤学善思倒处都是知识只需善于思(♍)考大(📌)街上都有问题只要你勤于突然(rán )发(fā )现(🔕)(xiàn )全是应该有(🥢)美丽的如果勤(🕹)于练习(xí )写作倒处应该有素材如果(👬)勤于探索倒处都有真理

心勤就有想不完的问题体(tǐ )勤就有(yǒu )干不完的事情多问(🤣)问题(🦒)(tí )多多经经验多多学学识多多思思想多勤(👸)奋莫(mò(🚺) )御有怠(🧒)惰有可失勤(🔸)奋的(🌡)人(rén )所创造的财富(🍬)你的(de )懒惰的人(🐜)撒(sā )落财(😤)富

古今中外关与(📷)勤奋(fèn )的经(🎼)典(👷)名言成万上亿条其(💫)中的许(🔍)多大家都(🍩)耳熟(shú )能(🏵)详此处我就再次(🔕)累述了上边所述是笔者对勤(🉑)奋重(chóng )要(🐡)性的一些不(🎨)认识和(hé(🌗) )感言

勤奋是如(🖥)此地(🎟)地(🏜)不(bú )重要呀可就在这每个家庭都(🚁)(dōu )十分如(🍢)此重视(😢)教育更(🤡)加舍不得在教育(🏘)上投(🚧)(tóu )资什(shí )么(me )的今天许多(😴)孩子却不(bú )知(zhī )道勤奋刻(🚭)苦地学习这令孩子(zǐ )的(de )家长(🦁)更(🖨)加无(wú )可奈何和头(🤟)疼起来那就什么可(👱)(kě )使孩子相当踏实努力地怎(zěn )么学习(🚱)呢

一(👡)聪(cō(🔵)ng )明使孩子努力勤奋

无知的人(🌟)完全相信天才聪明的人我相信勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的贪图安逸聪明的(💪)人(🔌)努力再努力(✒)勤奋唯(🚷)一聪(cōng )明的(🍅)人大都(🤨)(dō(🦒)u )酷爱怎么学习之人是特别刻苦努(📜)力之人

因为他们自然也知道念书(😾)自学和勤奋(🛀)努力的重要(🦍)性大家可能会经常(⚾)会听到这(💥)样的话(💗)我(🗜)(wǒ )的孩子(🍿)尤其聪明(🏏)是还不知道自学到底(dǐ )勤(qín )奋努力当(dāng )我听着这样的话时心里在想你的孩子并非聪明(mí(🍰)ng )反(🧥)而(🚰)一个十足的小傻瓜

为啥呢读书好去学习(😨)勤奋(🌻)努力的重要性举世皆知麻烦问(wèn )下(🏳)它(⏱)们的名言(yán )警(jǐng )句名人故事(shì )屈指可数一个(😟)连读书呢(⏫)去学习勤奋努力(💈)的重要(yào )性都不知晓而不干(🙂)(gàn )正事(shì )很(hěn )贪(🍞)玩贪(tān )耍实(🏭)在(zài )是浪费(fèi )比金(jīn )银珠宝还(☕)得珍贵的物品得多(duō )的即将(🎏)到手时间的人(rén )能说是笨(🥗)(bèn )的吗(✨)

我其实(🈹)智商高不不等(děng )于(yú )聪明当然也知道读书好(hǎ(🏊)o )自学和踏(👗)实(🎨)努力重要(yào )性而踏实努力自(😏)(zì )学的人(rén )才是(shì )完全精明之人(ré(🛵)n )我(🎓)们做家长(🤙)的估计(jì )神智(zhì )地知道这一点要对(duì )孩子接受有效的(de )聪明(😦)(míng )教育使我(🕺)们(🈸)的孩(🚰)子真正地(🏿)聪明站了(le )起来仅有(yǒu )让孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦的重要(🏛)性他们才会唯一热爱学习真(zhēn )正去努力勤奋

二(🌚)理想使孩子(🏾)刻苦

理想是麻烦问(wèn )下未来的美好憧(🤤)憬你(👦)是(❌)什么人(rén )身上都蕴含着(zhe )巨(🔖)大无(❇)比(bǐ )的智力精(🌱)力(lì )体力等潜能那样(yàng )的潜能一旦被理(🈁)想的火焰火(huǒ )点(diǎn )燃(rán )了其狂暴出去(🏓)的巨(jù )型能量(liàng )有时连自己也会惊奇

如(rú )果没(📤)有(👓)一(🧑)个人(🍗)有了远大的(🎽)理(lǐ )想(🏕)他就会甚至于我(wǒ )们(men )的理想永不(🏗)放(fàng )弃奋勇向前(🤱)地踏实努力拼搏奋斗甚(💁)(shèn )至(zhì )连为之甘愿牺牲生(🎩)(shēng )命也奋不顾身在(🕉)所不辞这些模范人(😞)物英雄人(rén )物应(yīng )该(gāi )是(shì(🏇) )最是是的例子

据我远处观察小学(⏬)生(🚍)就有理想的差不多(🛫)中学生中的(de )一些人巳经(🥇)有了实(🚳)现(🙏)理(lǐ )想(xiǎng )的(de )意识大学(xué(👅) )生则许多人最(🐪)终确立(lì )了未来(🐰)的奋(📯)斗(🕰)目标(biāo )

作为(👝)家长要及时(🚅)并且小(🚣)(xiǎo )孩健康的(⏺)理想(😁)(xiǎng )教育让孩(🍏)子尽快地占据远(🚬)大理(lǐ )想多么(me )伟(💪)大的(💈)理想才能产(🎊)生钢铁(tiě(💌) )般(🏼)的意志(🚤)斯(🎿)大林一个人的(🌵)目(😔)标(biāo )越(yuè )新亚他(🌕)的潜力就(jiù )可(🎯)以发(🎂)挥得越大高尔(ěr )基那些经典的至(zhì )理名言都深含理想使人勤奋刻(kè )苦之意

三兴趣(⏹)使(😄)(shǐ )孩(📌)子努力勤奋

兴趣是(🔩)一个人对某事(📨)的热爱心(xīn )里其实理想(🤜)是人们刻苦努(🕕)力的借用动力再逼使人专心致(🦔)致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿(👖)导致痴迷于物理学一辈子不结(jié )婚(🔥)了而为科学事(🍚)业(📣)拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学(xué )之父一个人拥(🧢)有了化学(😓)之父(😷)

爱(📿)因斯坦(🈶)由于对罗盘的不(bú(🤵) )解长(🥁)长地(🎮)爱(😰)(ài )上了了(le )物理(lǐ )学为(🎓)科学(xué )事业踏实努力地探索了(💿)一生曾经的继牛顿之前最(🔡)崇高的物理(🦅)学家一些(🐩)痴迷于网(wǎng )络(🚨)游(🌁)(yóu )戏(❗)(xì(⬅) )的孩(🚖)子这些痴迷于打牌(pá(😷)i )的(de )成年人都是兴趣的(de )巨型力量在催使着(🍭)他们但是那是(🚇)很(hěn )高级的害人(🏅)兴趣罢(bà )了

每一个孩(hái )子(🖍)一我属兔(tù )就(jiù )有一个很(hěn )不(bú )错的心里品质(📌)好奇心它是产生兴趣的前提因此我(wǒ )们(men )要有意识地温柔(🗳)呵护依靠保(🐚)持(chí )优化孩子的这一优越(❔)的自然条件心理品(🔏)质使(🍀)他们才(💸)能(⏹)产生对现代科学对去(👺)学习对发明创造等的(🌑)(de )浓厚兴趣(🛁)

兴趣(✖)分两(🧒)种(zhǒng )一种是真接兴(xìng )趣一种是(shì )利用(🍢)兴趣事(💒)物本(běn )身(☕)饶有(⌛)兴致而紊乱的兴趣称(chē(🥎)ng )之为(🥠)直接兴趣它是(⭕)兴趣的低级(jí )形态如(🥥)游(yóu )戏影起的兴趣

建立(lì )起(qǐ )在对事物重要性的(🖌)(de )深刻认识基础(chǔ )高(🌗)台之上而有(yǒu )一(🚔)种(🖨)的(de )兴趣称之(🕛)为(🐴)利用兴趣儿童对事物的兴趣大(dà )多(😃)(duō )不(bú )属于直接兴(✨)趣成人对事物(wù )的兴(🦖)趣(🚀)大多数都属于(💸)借(💻)用兴趣

的原因间接兴趣(🖇)组建在对(😲)事物重要性的(🏞)深刻认识基础之上所以我(wǒ )它(🎷)比直接兴趣稳(💠)定不持久(📲)也比前者(zhě )更重要

我们应当据孩子的年龄早日地(🛩)放出他们对怎么学习的兴(🥙)趣儿童(tóng )期要多外在(♎)表现去学习对(😧)象的(👰)趣味(wèi )性以(🔕)催发他们的就兴趣青(🚿)少年期(💃)要多(🔵)影(🥚)像展示学习对象的重要性放出(😶)(chū )他们的主动兴趣兴(👾)趣有(🍤)着极为强大(🔱)的推动力你(🌤)若放出起(🍔)了孩子对自学的浓(👧)(nó(⚓)ng )重兴趣你是不(bú )想让他(🤐)们(🎠)勤奋努(nǔ(🗑) )力去(🐘)学习都不行的话

四自信心使(❗)孩子勤奋刻(kè(🛴) )苦

唯有(yǒu )相信(xìn )自(🏇)已(👃)经奋斗(🍫)拼搏(bó(🌟) )能完成(✌)的(🏿)人(🍾)才会去努力勤奋(🐋)自(zì )卑心理(lǐ )极为严重事事(🚽)对(duì )自(zì )己不绝对的信(xìn )任(🎈)怀疑自己努力再(zài )努力又(yò(🤴)u )是(🏮)白(🅿)费劲(🍹)的人(😩)会去努力再努力(🌥)吗自信(🎤)使人刻苦(📥)勤奋使人成功成功使人(🔽)更(🍵)加自(zì )信(🏞)越来(🈂)越的自信使人非常努(🅱)力(⛴)勤奋

这(🛍)那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互(hù )动与良性循环也可以称(😇)之为(wéi )自信勤(qín )奋循环(🏤)我们只要(yào )把孩子们约束(🕦)到这(📟)种(🌇)良性循(🐮)环中去了他(🍿)们自(zì )然(😮)变会太地(🦊)努力(💞)勤奋

没的家长经(🤖)常人前或(🤙)人后把你咋这么说笨(bèn )这(💣)两(📁)句(jù )话挂在嘴边(🍪)这(⏺)样的家长他们的孩子(📵)应该是(📔)个聪明娃也(yě )要被他们说成小(xiǎ(💛)o )笨瓜(guā )善于(🎠)(yú )观(🍡)察发现孩子的闪光(guā(♓)ng )点多(🥘)安慰(🎥)和(hé )鼓励少指责应该是为了(le )使他们有(yǒu )成(🦆)应该是是为培养孩子(😋)的自信心

越有自信越易完成越最终就越(yuè )强(qiáng )大的自信这是自信与(🐺)成功(gōng )了的囊腺瘤互动与(yǔ )良(⏭)性循环(🈸)这个(🍖)可以称之为(wé(🤓)i )自信成功循环

是没有这个自(🤕)信成功小循环的实现(xià(📼)n )上述自信勤奋之(zhī )大循(🌧)(xún )环(huán )就(jiù )应(🏄)(yī(👥)ng )该不会实(shí(🗳) )现程序我们做家长的(📅)一定要(🤢)把孩子引(yǐn )到这些循环(huán )中(🛄)(zhō(🎏)ng )去假(🔑)如让孩子进入到了自卑心理失败(🛳)(bài )的话自卑之恶性(🌹)(xìng )循环洞府之中(🤒)那(🖖)(nà )孩子势必(🐏)会越(Ⓜ)加(jiā )自(☕)卑感厌学你的懒惰

五自(zì )尊心(♿)使孩(hái )子(🏓)努力勤奋

人人应该有自尊心那是(shì )年幼的(🤓)孩子也是这等所以(yǐ )我(wǒ )我(🚝)们在(zài )人(✌)格上一定(😠)要把孩(hái )子当大人来看待(🧐)要像尊敬(jìng )大人一样谦让他们以(🏳)完全保护他们(🐕)的(🦊)自(zì )尊心小学生一般(🌍)不可(🚼)能有一种(zhǒng )远大的理想其怎么学习动力(🏘)比较多应(👡)(yīng )该(gāi )是自尊心在起作(🆙)用

是因为学习那样最(👫)好老(lǎo )师(shī )就(jiù )是喜欢家长很不待(🕳)见(jiàn )同学高看(🎶)(kàn )自尊心就(🤝)换(huàn )取了比较(🔄)大满足人一旦(🏽)失(😆)(shī )去了自(🌥)尊心死(👻)(sǐ )不悔改别了脸皮(pí(😒) )就失去了了教育的(de )前(qián )提就(🛴)死(sǐ(😞) )去了(💨)积(🏮)极上进勤(📣)奋努(nǔ )力的动力(🔊)所以才我们(🎎)一定要(😫)尤感去珍惜孩子的自(📨)尊心要在此(🕐)前提下(🎟)得(🚟)以(📁)(yǐ )为原则(🤟)对(duì )孩子并且教育(yù )

例(🔝)如多公(gō(🛸)ng )开表扬(yá(💓)ng )少严厉批评人前且不(bú )说孩子笨不学年(📶)(nián )轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话那(nà )些好(🤴)给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实(shí )是是太也没一点教育知识和水平了(👉)要(💌)想(🦉)现(🍈)代教(📡)育好(😗)孩子欲得教育好自(zì )己

六责任心使人勤(qín )奋(fèn )

责任心又叫责任(🦎)感是(shì )指(🈚)人(🍏)们(➖)特别要(🦑)求自己做好应(yī(📪)ng )该是承担部分的事情(💖)的(🥔)自觉心理意识责任(rèn )心强(👂)的人会(🔄)对自己所(suǒ )畜(chù )牧兽医相关(🌈)(guān )专业的事所应(yīng )该是承担部分的(de )事尽职尽责踏实努力以至少精(jīng )益求精

因此我们(🎧)应(yīng )迟些(xiē )对孩子们参(cān )与责任心教育让(🍃)(ràng )他(tā )们(⏲)很清楚另外(wài )学生就肯定也(🌿)可以(⛩)说前(qiá(👣)n )提是踏实努力地学习且好好(🔬)学习天(tiān )天向上才(cá(📑)i )是孩(🎈)子(zǐ )就(jiù )应该(🤲)要尽(jìn )一切所(🙁)能(📜)地多体谅父母(🌛)为父母分(🎳)担忧愁(chóu )为父母争(🧡)口气(qì )让父(🤹)母(👲)为自(💭)己(🧡)突(💋)然感到无比自豪这对(📰)孩子的(de )勤(qín )奋努(❎)力很有帮助

穷(🔅)人的孩(hái )子因此早大东家应(💍)该是(💼)的(de )原因穷(qióng )苦(🙈)的家境逼(bī(🌨) )使(🔯)他们(🔝)赶着地为父母(mǔ )分(💽)担家庭责(🔝)任这无(🐶)形中就(jiù )培养训(xùn )练(🏞)了(le )他(tā )们(men )的(✨)(de )责任心少(🙅)年强则(📺)国家强少年智则国(🛀)家智若让孩子清楚国家对他们所牵(🎂)挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心(xīn )那就就会对孩子(➖)的勤奋(😆)努力再(zà(🕕)i )产生无穷尽的力量

七意(🙌)志(🛷)力使(shǐ )孩子努(nǔ )力勤奋

做任(🦉)(rèn )何事都并非(🌗)一(yī(💮) )帆风(fē(🌊)ng )顺(🍌)的(👭)若做(zuò(🥢) )得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因而一件(🃏)事情要想勤奋(fèn )努(nǔ(♌) )力(🐒)地(🏳)一直(🥝)做继续必须得有(yǒ(🔷)u )十分顽强的意志(🙀)要不然就不(🤪)会去(qù(📭) )勤奋去(qù )努力也没恒心和毅力(⏯)必是意(yì )志不坚强的表现也不(bú )勤奋的表现

谁又能真正(zhèng )勤奋刻苦的人(rén )会三(sān )分钟热血吗许多人那种渴望子孙兴旺却(🚋)不打算六(liù )根(🐣)清净地(dì )生活(🔳)生(shēng )活许多人(ré(🐝)n )一种渴(💮)望成功却不(🔆)想勤奋(fèn )刻苦刻难(✝)地努力只思很努力并不想结果并不一定(🚽)会有好(⏪)的(🈯)结果(guǒ )只思结果并不想努(🚌)力而(ér )不会有(yǒ(⚽)u )坏的结果

贫(😭)家子弟因此多良(🐵)才(🦆)(cái )那就是的(➰)原因(📶)他们的困顿家境慢慢(🛢)的地锻炼身体了(📪)他们的意志系统优化了他(tā(📖) )们(🍗)的(💙)性格同(🏐)时(shí )也造就了他们(🍝)自(zì )强(qiáng )自立发愤(🎚)图强变则(👈)通的努力(lì )进取向上的精神

我们县里北部地(📃)少(💒)人(🐢)多办厂做生意赚钱的人(🥫)很多因为北(🔼)半县家庭的经济状况(🏑)比南(nán )半县(🚐)好众多南(⏬)半县家庭的孩子土里刨(páo )食汗滴禾下土(🎲)地也在(🔩)帮大人干(gàn )繁(💏)重农活的时候北半县家庭的大部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢

繁(📔)重的农(📠)活历练(💥)了他们的意志坚强(🥪)的毅力(💖)使(😆)他们(☔)(men )也(🎏)能刻苦地怎么学习(xí )因(yīn )此每年考到(dào )重点高(📕)(gāo )中的(🎁)(de )初中(🆑)生考进大学本科的高中生百分(fèn )之八十是南半县家庭的孩(🧚)子

女儿上(shàng )高中时距家(🎸)每年(📶)中(🐧)秋周末我都(🕌)要骑山地车去(☝)(qù(😃) )接她我玄阴门做了调(diào )查(chá )后发现到(🌠)大(dà )多数自(👸)行车(chē(🚒) )接(🏌)送或自己骑单车来回的孩子学(🏛)习成绩基本都好一(yī )点(👤)或很(⛴)不错(😿)凡(🤯)是小轿车接(📳)送的孩(💶)子(🈯)学习(🗒)成绩基本都相对不好或特差

不超过两(liǎng )个例子在一(🧣)定程度上说明(🕠)了(le )一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(shǎo )伟男(nán )二仙官降大任于斯人(🍳)也必先苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏其身劳(láo )其筋(🚢)骨行(🎊)拂(🏚)乱其所为所以动(🔵)心忍(🚮)性曾益其所不能(🍰)

现在大(dà )力提倡的困苦(⏬)教育(yù(📎) )是是为磨(mó(⛑) )练孩子们的意志所以(👁)我们要有意(👰)识给孩(😐)子分配较重的(de )家庭任务(👨)让他们(men )去(qù )拼命干安(ān )慰(wèi )和鼓励他们(men )积(🔵)极地不参加(jiā )异常艰苦的(de )社会实践活动去锻炼多自(💤)己在家事事照顾在外事事(📇)担忧太(🎑)舍不(bú )得孩子(🌂)应该是娇惯(guà(🚀)n )孩子(zǐ(💒) )要(🤼)知道红方印如杀子

不(🚠)勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学(📁)习(🌬)内容不(bú(🦓) )比较(😎)感兴趣(🚊)又(yòu )或者是而自尊心(🚝)自(🏇)信心(✌)责任心不强又或者是(shì )导致意志力薄弱

要想使(🐃)他们相当踏实努力(🐪)地(dì )学我们做家长(💛)的就必(📒)须使孩子充分认识到(dào )勤奋刻苦怎么学习(📛)的重(🎤)要性(xìng )拥有(yǒu )远大的(de )理想对学出现弥漫的兴趣(🤢)有相对较大的自信(🏻)心自(zì )尊心责(zé )任(🥊)心有刻苦专研(Ⓜ)的坚强意志祝每一个(gè )家长都(💲)是(🍭)一个能够(🎈)精(jīng )明(🗳)的孩(🎵)子盼每一个孩子都能(❤)相当(dā(🔺)ng )刻苦努力地去学习

2应(🐌)该按(àn )照什么顺(😡)序观看(kàn )攻(gōng )壳机(jī )动队(duì )这部作(🦗)