导演:安东尼·罗素,乔·罗素主演:佩顿·利斯特,麦洛·曼海姆,玛丽亚·迪齐亚
懒字当头万事难勤字迎头万事(shì(🍍) )易(yì )春天播种秋天收少(shǎo )年勤奋壮(zhuàng )年酬植树不一定结果但不植树就一定应该不(💰)会结(🤑)果勤(qín )奋不一(📼)定顺利但不勤奋就一定(dì(🐄)ng )不会顺(📎)利一般人只要你努(nǔ )力勤奋大都会(huì )蓝月帝国不(bú )一般的人(🌥)(rén )
人的(de )容(🐊)貌(🚋)大多一般谁美心谁那就是(shì )美男美女人(rén )的(🐅)智力大部分同(🎦)一谁(🏊)努力勤奋谁(shuí )应该是天才人唯有勤(📖)(qín )懒之分也没灵笨之分高山(🤺)之宝(🖌)只(🙆)都(⛔)属于那(♓)些敢于攀登之人深地之藏(cáng )只不属(🛸)(shǔ )于(yú )几个勇敢地挖掘之(zhī )人
如果能勤(qín )于努力(🌩)耕耘倒处也有收获只(🎎)需(xū )勤(qín )于请教(jiāo )全是应(yī(⏱)ng )该有(yǒu )老师(shī )如果能勤学善思倒处都(🏞)是(🤑)知识(🗽)只需善(😖)于(🚟)思(🐟)考(😠)大街上都有(🛌)问(🌖)题(👅)只要(yào )你勤(😢)于突然(rán )发(fā )现全是应该有美丽的如果勤(qín )于练习(🤭)写(🚬)作(🌿)倒处应该有(🌎)(yǒu )素(🗿)材如果(🕞)勤于探索(✈)倒处都有真(🕐)理
心勤(🏞)就有(🔯)想(xiǎng )不完的问题体勤(🐦)就(🛒)有干不(bú )完的(😙)事情多问问题多多(🎾)经经验(yàn )多多学学识多(💖)多思(sī )思(sī )想多勤奋莫(🙈)御有怠惰有可失(shī )勤奋的人所创(chuàng )造的财富你的懒惰的人撒落财富(📻)
古今中外(📧)关与(🎞)勤奋的经典名(🎧)言(🗜)成万上亿条其中的许多大家都(dō(🔚)u )耳熟能(🏻)详(👫)此(🐂)处我就再次累述了上边所述(🥊)是笔(🥜)者(🚇)对勤(🛎)奋重要(yào )性的(de )一些(🤠)不认识和(👈)感言
勤(🈚)奋是如此地(dì )地不重要呀可就在这(💱)每个(gè(🌯) )家庭都(🗳)十分如此重视教育更(🐱)加舍不得在教育上投资什么的今(⏫)天许(📫)多孩(🍪)子却不知道勤(📈)奋(fèn )刻(🍅)(kè )苦(🆒)地(🔽)学(xué(🚦) )习(xí )这令孩子(🌀)(zǐ )的家长(zhǎng )更加无可奈何和(hé(📐) )头疼起来那就什么可使孩子相当踏(🐖)实努力地怎(🔥)么(me )学(👛)习(🌲)呢
一聪明使孩(há(🔢)i )子努力(lì )勤奋
无知的(🙉)人(🏾)完全相(⛱)信(xìn )天才聪明的人我相信勤(qí(💵)n )奋(🦆)刻苦愚蠢无知的贪图(🥖)安逸聪明的人努(nǔ )力再努力勤奋(👭)唯一聪明的人大都酷爱(👷)怎么学习之(zhī )人是(shì )特别刻苦努力之(🥫)人
因为他(🏩)们自然也知道念书自学和勤奋努力的(👌)重要性大(dà )家(🥃)可能会经(🎽)常会听到这样的话我(🥘)(wǒ )的孩子尤其聪明是还不(🛩)知(zhī )道自学(🥢)到底勤奋(😔)努力当我听着这样的话时心里在(zài )想你的孩子并非聪(cō(😳)ng )明反而一个十足(zú )的小傻瓜(guā )
为啥呢(🚖)读书好去学习勤奋努力(lì )的重要(yà(🚫)o )性举世皆知麻烦(♒)问下它(tā )们(🏘)的名言警句名人故(🤯)事(shì )屈指可数(shù )一个连读(✴)书呢去学习勤奋努力的重要(🦌)性(👣)都不(bú )知晓而(🍳)不干正事很贪玩贪耍(🚞)实在是浪费比金(jīn )银(🚱)珠(🚧)宝还(🧥)得珍贵的物品得(dé(🧐) )多(🚉)(duō )的即(🏍)将到(⏯)手(🐫)时(shí(🏓) )间的人能说是(🕜)笨的吗
我其实智商高(🌞)不不等于聪明(míng )当然(rán )也(yě )知道(🗨)读书(shū )好自学和踏(tà )实(🌥)努力重(chóng )要(🅾)性而(🎫)踏实努力(🕥)自学的(de )人才(🌯)是完全精明(mí(🧞)ng )之(🅿)人我们做家长的估计(jì )神(🥃)智地(dì )知(zhī(🥦) )道这一点要对孩子(👃)接受(🐏)有效(xiào )的(🔪)聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完(wán )全了解到了学习(🌻)(xí )和勤奋刻苦(🎺)的重(🖊)要性他们才会(huì )唯一热爱学习真正去努(nǔ )力勤奋
二理想(xiǎng )使孩(hái )子刻苦(👽)
理想是麻烦问下(🕵)未(wè(🍞)i )来的(🍢)美好(🙉)憧憬你是(shì )什么(🎽)人身上都(dōu )蕴含着巨大(🎹)无比(bǐ )的(🌀)智力精(jīng )力体(tǐ )力等(děng )潜能那样的潜(🦗)能一旦被理想的火焰火(🔚)点燃(🤕)了其(🦀)(qí )狂暴出去的(💴)巨型能量有时连自己也(yě )会惊奇
如果没有一(👨)个人(ré(🌹)n )有了远(🥝)大的理想(🦑)他(tā )就(🎚)会甚(shèn )至(🔊)于我们的(de )理(🎆)想永不(bú )放弃奋(🔛)勇向(🚰)前地踏(🐏)实(🤐)努力拼搏奋斗(🛐)甚至(👐)连为(🗺)之甘愿(🔀)牺牲生命(❓)也(yě )奋(🏔)(fèn )不顾身在所不(bú )辞这些模(mó )范人(🖐)物英雄人(ré(✏)n )物应该是最是(🕑)是的(🐠)例子(🛰)
据我远处(🍌)观察(🍁)小学生就有理想的差不(bú )多(🧣)中学生中(🌸)的(🕺)一(🌷)(yī )些人(🥊)巳经(😎)有(yǒu )了实(😂)现理想的(⛪)意识大学生则许多人(🥧)最(🎈)终确立了未(💒)来(lái )的奋斗(dòu )目标(👯)
作为家长要(yào )及时并且小孩(😤)健(📱)康的理想教育让孩子尽快地占据(jù(💇) )远(📕)大理想多么(me )伟大的理想才能产生钢(gā(🆎)ng )铁(tiě(🌏) )般的意志斯(🏣)大(💈)林一个人的目标越(🚁)新亚他的潜力就(🚒)可以发挥得(🥜)越大高(🌄)尔基那些(🛎)经典的至理(🐩)名言都(dōu )深含(hán )理(🍻)想(xiǎng )使人勤奋刻苦之意
三兴(📈)趣使孩子努力(🅰)勤奋
兴趣(qù )是一个(😇)人对某事的热爱(🥁)心里其实(🧚)理想(🍥)是人们刻(🤢)(kè )苦(kǔ(👁) )努力(lì )的借用动(🎵)力(🤱)(lì )再(🌖)(zài )逼使人专(🦔)心致致努力勤奋的那(nà )巨大(dà )力(🚥)量是兴趣牛顿道尔(ě(🥦)r )顿导致(🙈)痴迷于物(⭐)理学一辈子不结(jié )婚了(le )而为(🏻)科(🏸)学事业(🛣)拼(pī(💵)n )搏奋斗了一生一个人拥有(🦍)(yǒ(⛪)u )了物理学之父一个人拥有了(🐬)化学之父
爱因斯(sī )坦(🕯)由于对罗盘的不解(🗡)长长(♍)地爱上了了物理学为科(💝)学(🥫)事业踏实努力地探(😘)(tàn )索了(💧)一生曾经的继牛顿之前(qián )最崇高的(💈)物理学家一些痴迷于(yú )网(❎)络游(yóu )戏(xì )的孩(😲)子(🤙)这些痴迷于打牌的(😚)成年人都是兴(xìng )趣的巨型力量在催使(🚘)着他们但是那(🚘)是很高级的害人兴趣罢了
每一(🥀)个(⏱)孩(hái )子一我属兔就(🦈)(jiù(💡) )有一(🌅)(yī )个很(🚴)不错的心里品(🍽)质好奇心(xīn )它是产生兴趣的(🤦)前提(tí(🔂) )因此我们要(yà(👳)o )有(🤹)意识地温(🎉)柔呵护依靠(kà(🏣)o )保持优(🖱)化孩(hái )子的这一(👅)优越的自然条件(💼)心理(🏡)品质使他们才能(🔒)产(🌰)生对现代(🍶)科学对去学(xué )习对发明创造(zào )等(👗)的浓厚兴趣
兴(xì(🤔)ng )趣分(🏖)两种一种(zhǒng )是真接(jiē )兴趣(👓)一种是(😱)利(🌕)用兴趣事物本身饶(ráo )有兴致而紊乱的兴趣称之为直(🚐)接兴趣它(tā )是兴趣(qù )的低级(🥟)形态如游戏影起(💧)的兴趣
建(jiàn )立(⏫)起在对(🐱)事物重要性(🎏)的深刻认(🐯)识基础高台之(zhī )上而有一种的(de )兴(🤖)趣称之为利(lì )用兴趣儿童(tóng )对事物的兴(xìng )趣大(💶)多不属于直(zhí )接(🎥)兴(🌊)趣成人对(🤾)事物(🐑)(wù )的兴趣大(dà )多(🧤)数都属(🛵)于借用(⚾)(yòng )兴趣
的(📬)原因间接兴趣(🖕)组建在对事(💛)物重(🏳)要性的深刻认(rèn )识基(jī )础之上所以我它比(🔰)直接兴趣稳定(🌜)不持久也比前者(🚶)更重要
我(🖨)们应当据孩子的年龄早日地放出他们对(duì )怎么学习的(🏉)兴趣儿童期要多(⛺)外在表现去学习对象的趣(❇)味性以(🛵)催(cuī )发他(tā )们的(🤩)就兴(💀)趣青少年(🔶)期要多影像展示学习对象的重要(🐪)性放出他(tā )们的主动兴趣兴趣有着极为强(qiá(🎢)ng )大的推动力你若(🎗)放(📑)(fà(👪)ng )出起了孩子对自学(xué )的浓(🏨)(nóng )重(chóng )兴趣你(💄)是不(✒)想让他们(men )勤(qín )奋努力去学习(xí )都不行的话(✌)
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯(🛹)有相(xiàng )信自已(yǐ )经(jī(🎗)ng )奋斗(😌)拼搏(bó )能完成的(🦗)人才会(huì )去努(nǔ )力(🏢)勤奋自卑心理极(👢)为严重事事对自己(❔)不绝(🎣)(jué )对的(👣)信任怀疑自己努力再努力又(🎪)是(shì )白费劲的(🤺)人(rén )会去努力再努力吗(🛁)自信使人刻苦勤奋使人成功成(📒)功使(💋)人更加自信越来越(🙈)的自信使人(🎞)非常(chá(🐴)ng )努力(🗓)勤奋(fèn )
这那就是(shì )自傲(🎄)与勤奋(fè(😂)n )的囊腺瘤(📋)互动(dòng )与良性(xìng )循环也可(⏫)以(yǐ )称之为自信勤奋循环我们(🤽)只要(🐉)把孩(hái )子们约束(📶)到这种良性循(🚙)环中(zhōng )去了他们自(zì )然变会太地努力(lì )勤奋
没的(de )家(jiā )长(📧)经常人(👮)(ré(👂)n )前(🧣)或人后把(bǎ )你(nǐ )咋这么说笨这两(liǎng )句(🖖)(jù )话挂(guà )在嘴边(🗺)(biān )这样(yàng )的(⛷)家(jiā )长他们的孩子应该是个(⤵)聪明娃也(🚶)要被他们说成小笨瓜善于观察发(👼)现孩子的闪(shǎn )光点多安慰和鼓励少指(🔔)责应该是(🙁)为了使(shǐ )他们有(👛)成应该是是为培养孩子的自信心
越有(yǒu )自信(👶)越易完(🤟)成越最终就越(yuè(🎨) )强(⏳)大的自信(🆚)这是自信与成(chéng )功了的(de )囊腺瘤互动与(yǔ(🍧) )良性循环(🚹)这个(😶)(gè )可以称之(🤠)为自信成功(🌧)循(xún )环
是没(👱)有这个自(🍼)信(xì(🌘)n )成(😆)(chéng )功小循(💉)环的实现(🔄)上述自信勤(👊)(qín )奋之大循环就(🖤)应(👆)该不会实现程序(🧐)我们(🌛)做家长的(📔)一(➕)定要(yào )把孩子引到这些循(🔺)环中去假如(rú(🕢) )让孩子进入到了(🔊)自卑心理失败(bài )的话自卑之恶性(xìng )循环洞府(🛩)之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒(lǎn )惰(🧞)
五(wǔ )自(⛷)尊心(xī(🎭)n )使(⬇)孩(hái )子努力勤(📞)奋
人(rén )人应该有自尊(🎆)心那是年幼的孩子也是(shì )这等(🌮)所以(🌀)我我们在(zài )人格上一定要把孩子当大人来看待要像尊(⭐)敬(📂)大(⛸)人(⛔)一样谦让他(🛀)们(⏳)以(yǐ )完全保护他(tā )们(⛔)的(🎑)(de )自尊心小学(xué )生一般不可能有(yǒu )一(yī )种远(yuǎn )大的理想(xiǎng )其怎么学习动力比较多(duō )应该是(shì )自尊心在起作用(yòng )
是因为学(xué )习(🌑)那(👫)样(🧘)最好老(📚)(lǎo )师就是(🌔)喜欢家长很不待见同学高看自(🏿)尊心就换取了比较大满足(🚈)人一旦失去了自尊心死不悔改别了(le )脸皮就失去了了(🦊)教育的前提就死去了(🦖)积(jī )极(⛷)上进(😢)勤奋努力的动力(lì )所以才我们一定要尤感去(qù )珍惜孩子的自尊心(🤕)要(🍬)在此前提下得以为原则对孩子并且教育
例如(🎲)多公开表扬少严(yán )厉批评人前且不说孩子(🐙)笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子自尊的话那(nà )些(xiē )好给孩子(🕦)乱发脾(pí )气甚至于(🔈)动(🙀)(dòng )不(👰)动就(🌾)(jiù )恶语相(xiàng )向相伤棍棒乘积的家(🛣)长确实(🏜)是是太(🗯)也没一点教育(yù )知识(shí(⏭) )和(hé(🐷) )水平(píng )了(🌓)要想现代(dà(🤽)i )教(🏌)育好孩(há(🍄)i )子欲得教育好自己(jǐ )
六责任心(😔)使人勤奋(🅾)
责任心又叫责(💬)任感是指人们特别要求自己做好应该是(🤕)承担(dān )部分的(de )事(🏋)情的自(🧕)觉心(🌚)理意识责任心强的人(🎹)会(💓)对自(🐀)己(🌈)所畜(🦁)牧兽医相关专业的事所(👛)应该是承担部(bù )分的事尽职尽责踏实努力以至少精益(🔣)求(qiú )精
因此我(🥓)们应(🖍)迟(🛳)些(xiē )对(👸)孩子们参与责任心教(💔)育让他们很清楚(⬅)另外学生就肯定(🍁)也可(kě )以说前提是踏实努力地学习且好好学(🏑)习天天向上才(cái )是孩子(zǐ )就应(yīng )该(🐡)要尽一(👣)切所能地(⌚)多体(tǐ )谅父母为父(fù )母分担忧愁为父母争口气让父母为(wéi )自(❕)己(jǐ )突然(rán )感到无比自豪(háo )这对孩子的勤奋努(nǔ(😙) )力很有帮助
穷人的孩(há(🚐)i )子(➕)因(🌎)此(🛄)早(zǎ(🤲)o )大东家应该(gāi )是的(💊)原因(yīn )穷苦(👹)的家境(🍔)逼使他(tā(😶) )们赶(💪)着地为父母(mǔ )分(🌷)担家庭责(zé )任这(🈚)无形(📥)中就培(péi )养(🥄)训练了他们的责任(🐋)心少(⛺)年强则国家强少年智则(zé )国(🏥)家(🦆)智若让孩(🚨)子清(qīng )楚国家对他们所(🐠)牵挂的殷切(🛥)的期(👟)望而有胸(㊗)怀天下的责任心(xīn )那就就会对孩子的勤奋努力再(🏋)(zài )产生无(💜)(wú(💱) )穷尽的(de )力量
七意志力使孩子(🥫)努(😠)力勤奋(👽)
做任何事都并非一帆风顺的(⛏)(de )若做得最拔尖更(gèng )是(shì )会遇到了很多艰难险阻因而(🈶)一件事情(qí(🐍)ng )要想勤奋(fèn )努力地一直做继(🍦)续必须得有十分(💓)顽强的意志要不(bú(🕗) )然就(🔒)不会去勤奋(🚻)(fèn )去努(💊)力也没恒心和毅(📂)力(lì )必(bì )是意志不坚强的表(👋)现也不勤奋(🈶)的表(🕒)现
谁(👄)又(🤞)能真正勤奋刻苦的人(🏠)会三分钟热血吗许多(🏀)人那种渴望子孙兴旺却(💎)不打算六(💀)根清净(jìng )地生活生活许多人(rén )一种渴望成功却不想勤奋刻苦(🍚)刻(kè )难地(dì )努力只思很努力(🥣)并不想结(jié )果并不(bú )一定(🔈)会有好的结果只思结(👱)果并(bìng )不想(🌶)努力而(👚)不(😸)会有坏的结果
贫家子弟因此多良才那就是的原因他们的困顿家(💿)境慢(màn )慢的(👜)(de )地锻炼身(🦓)体了他们的(de )意志系统优化(👰)了他们的性格(gé )同时(🔷)也造就(🌆)了他们自强自(📧)(zì(♏) )立发愤图强变则通的(🤖)努力进取向(xiàng )上的精(👇)神(⛳)
我们县里北(📘)部(bù )地少人多办厂做生意(⛑)赚(zuàn )钱的人很多因为北半县家庭的经(📢)济(🥝)状况(👎)(kuàng )比南半(bàn )县(🥪)好(❗)众多南半县(💇)家庭的(de )孩(🏥)子土(🌔)里(⏱)刨食(shí )汗(hàn )滴禾(🆖)下(🎖)土地也(yě )在帮(bāng )大人干繁(fá(👅)n )重(chóng )农活(🎋)的时候北半县家(jiā )庭(🔴)的大部(bù )分孩子则(🔮)正(zhèng )在空(🦗)调屋里打电脑玩(🚰)游戏呢
繁(🏸)重的农活(🔠)(huó )历练了他们的意志坚强的(🌜)毅(yì )力使他(😽)们也能刻苦(🕓)(kǔ )地怎么学习因此(🍄)每年考到重(👩)点高中的(de )初中生考进大学本科的(de )高中生百分(⛄)(fèn )之(😳)八十是(shì )南(🏳)半县家庭的(de )孩(🥢)子
女儿上(shàng )高中时距家每年中秋周末我(💳)都要骑山地车去接她我玄阴门做了调(🐇)查后发现(⚽)(xiàn )到大多数(shù )自(♟)行车(chē )接送或自己(🥒)骑单车(⏺)来(🧕)回的孩子(📘)学(xué )习(🖊)成(🧙)绩(jì )基本(🏬)(běn )都(🛅)好(📼)一点或很不(📁)错凡是小轿车接送的孩子学(📧)习成绩(jì )基本都(😐)相(📪)对不好(hǎo )或特差(🛌)
不超过两个(🌸)(gè )例(📚)子在一定程度上说明(míng )了一贫家子弟多(duō )人杰纨绔子弟少伟男二仙(💬)官降(jiàng )大任于斯(sī(💣) )人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其(qí )身劳其(👎)筋(🥉)骨(🍗)行(🐥)拂(🔟)乱(🔝)其所(🍺)(suǒ )为所(🐂)以动(➕)心忍性曾(🔷)益(yì )其(🥟)所(🏃)不能
现在(☔)大(🥥)力提倡(🛬)(chàng )的困苦(kǔ )教(🚿)育(🔞)是(⏩)是为磨练孩子们的意(🤕)志(🍃)所(suǒ(📴) )以(🔫)我们要有(🛏)意识给孩子(zǐ )分配较重的家庭(🛎)任务让(😾)他(🌔)们去(qù )拼(pīn )命干安(ān )慰和鼓励他们(men )积极地不参加异常艰苦(kǔ )的社会(🎟)实(🏠)践活动去锻炼(😽)多(🥌)自己(jǐ(🕹) )在(zà(🏖)i )家(💈)事(shì(🕐) )事(😦)照顾(💻)在(📠)外(wài )事事担忧太(📐)舍不得孩子应(😷)该是娇惯孩子要知道红方(fāng )印(🌼)如杀子
不勤奋努力的孩子又或(huò(🔯) )者是小傻(shǎ )瓜或者(😾)导致也没远大的抱负又或(👸)者对学习内容不(🏃)比较感兴趣又或者(zhě )是而(🍽)自尊(zūn )心自(zì )信心(xīn )责(🕯)任心(🗳)不(🔺)(bú )强(😁)又或者是导(👳)致意志力薄弱
要想使(shǐ )他们(🧒)相当(👑)踏实(🥛)努(nǔ(🕞) )力地学(🎃)我们做家(👖)长(😪)的(⚪)就必(🧙)须使孩子充分认识到勤奋刻(🤞)苦怎么学习的重要性拥有远大的理想对学(xué )出现弥漫(👥)的兴趣有相对较大(📜)的自(🍓)信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强意志祝(zhù(🌽) )每(🌠)一个家长都是一个(😉)能够精明的孩子(🎱)盼(🎂)每一个孩子都能相当(🌝)刻苦努力地(dì )去学(xué )习