• 1窗(chuāng )边的小豆豆(🚗)一到九章(⛔)梗(🐇)(gěng )概
• 2窗边的(de )小豆(🥖)豆(dò(📭)u )这一本书中让你印象最深的是
• 3窗(chuāng )边的(🔡)小豆豆真(🐟)的(🥙)存(cún )在吗(ma )
• 4豆豆三部(🗳)(bù )曲哪个(gè )最经典

1窗边(🏈)(biān )的小豆(dòu )豆一到九章梗概

每章主要(🐎)(yà(👜)o )内容(róng )简要概括(🎸)

第一章在电车里平(💐)(píng )时(📿)上课的巴学园

小豆豆(dòu )是个天性天(👈)真烂漫精力(🧑)旺盛完全没有纪(📻)律不受拘(📄)束的孩(hái )子她被普通地学(xué(😆) )校纳入问题学生(♟)(shēng )却在巴学(xué )园能长成一个富有同情心乐意助(zhù )人知书(👀)识礼想象力丰富动(💈)手能(néng )力不强的好孩子(zǐ )或许她本性如此巴学园仅(⤴)仅挺好(hǎo )地能维(wéi )护引导出来(🔏)她(💿)本性(xìng )的(de )发展

这所由教育(yù )家小林宗作(😐)一手创办的(😪)小学老(🔹)师中有他的大儿子巴学生中(🍜)有小(xiǎo )女儿美作(zuò )他自(zì )己任校(🧐)长小林先生富足(🛠)热情满心(⛲)信念地创(➿)办教育了这所小学确实它的(😼)存在相当短暂的瞬间(jiān )1937年1945年虽说(😰)全(👽)校学生唯有五十来(🌉)人(🌨)但(🔚)他专心研究教育之道悉心种子(🎫)培育每一个学生(🌲)心细(♌)挖掘到每一个学生的(de )长(🛅)处这种对教育的赤子之心呵(hē )护巴学(xué )园学子快乐成长读书成才

小(🛴)豆豆(🎯)蓝(💧)月(🎙)帝国联合(🚬)国儿(🏿)童基(👴)金会亲善大使小豆豆的同学(📻)有的蓝月(🐖)帝国世界卓越(🦄)的物理学家有的曾经的(de )国内最顶尖的植物(wù )鉴定专家有的(♈)下一界大学老师有的成(chéng )为(🖤)医生(🚊)(shēng )有的(de )创(📼)(chuàng )派美(💦)术设计公司(🏇)有的(🤨)(de )下一界(🦕)资深专业发型师(🔽)不(bú )过巴(🎦)学园的学子(🥐)长大(🤳)成了对(duì(🈸) )社会用(🔴)处之人以及曾经(jīng )的(🐹)的问题(tí )儿童(tóng )

这无疑是最终的教育基地这也使巴学园成(ché(🎁)ng )为如今许多人梦(mèng )想中的学校只是可惜巴学(🆘)园已犹是修真(zhēn )者(🆖)(zhě )的(⛪)存在(zài )可幸综合类(😗)全书则(zé )可对巴学园当年(🤘)杰(jié )出的的(de )办学(👥)理念(😞)略窥一二

第二章人人平等尊重

小豆(dòu )豆第一天去面试会(huì )校长小林宗作陪她聊天四个(🃏)(gè )小时在(🤹)那以前及以后没(méi )有(😖)了一个大人这么严(🐙)肃听小豆(dòu )豆(dòu )讲话对(🔣)孩子最(🗣)大的尊重就是认(🖌)真听她(🤽)回(huí )话哪怕(🎃)可(👗)她说得(🍦)半点条理(lǐ(🙃) )大人(🥥)听(🌞)得一头(🐷)雾水又是最管用(yòng )的交(🐵)流孩子(⚪)的表(🚣)达(🛏)欲得到(🗃)满足(🔹)大人我得(🐌)到所(🕣)(suǒ )了解孩(🤳)子的机会(🚽)而(📼)(ér )且这份十(shí )分(fè(🈚)n )尊重(chóng )使孩子深刻体会到自己值得去爱被尊重是(shì )自信(🎗)的基石

第三章小班(bā(🏸)n )教育巴学园所有学生才五十来人(ré(🍛)n )按年龄从年级(😜)(jí )一(➕)至五(👟)(wǔ )分成(chéng )五班每个班十个学生左右(🎆)配(pèi )备完善一个老师分别(bié )在锈(🚳)迹斑驳的电车里(👁)天(⚓)天上课老师有足够的精力了(le )解(jiě )你是什么学(xué )生所(suǒ )了解(jiě )你是什么学(📸)生的特性

第四章开放教学巴学园是(🥧)没(🧟)有单(🔚)独(dú )计(🏮)算的(de )课(kè(😭) )程表一天早上由学生自己判断先从哪个(gè )地方科目就(🌃)开(💾)始索性(🍏)同一(😬)个电车课室里(lǐ(🗨) )有的写(xiě )假片名有的做物理(🍃)实验不相互(🚳)(hù(🐗) )干扰大(dà )家都心无旁鹜地做着自己(jǐ )真正比(bǐ )较感兴趣(🔪)事情这锻炼身(shēn )体了孩子的(de )专注(🚞)力(🌠)和自(🛺)(zì )控力(😯)(lì )即(🗞)使在嘈(😹)杂(⛸)(zá )的人群也能沉(〰)下心来专注自己的事

第(📰)五(🐦)章形式(shì )极(🔜)为丰富假如学生们(🖱)都能够完(wán )成了功课老师可能会(💑)带他(🔳)(tā )们到野外散步(bù )地头(🛑)见(jiàn )过花草(💚)树(🥀)木(mù(🏺) )历史古迹村(🏥)庄人(ré(👸)n )烟不动(🎍)声色(🏸)中孩子(🔡)们学习历史生物理科等知识此外还(há(🌶)i )会不时(🚫)举办一次露营(🕺)温泉(🚾)之旅找妖怪(🐛)茶话(🛹)会等活(huó )动(📩)充分释放孩子的天性寓教于学

第六章注重实践小林先(🕥)生请来能够的农民旱田(tiá(🍰)n )教(👵)孩(🤾)子们庄(⛺)稼(👄)知识并让孩(hái )子们派人到田里去摸索(suǒ )实践如何能(🌈)种植庄稼教材加强实践的形(🥑)式使(shǐ )孩子(zǐ )的认知更详细

第七(qī )章(🌲)(zhāng )因材施(🦁)教巴(bā )学园(👿)有个(gè )不能站立走路的孩子高桥君运动会上小林先生因为(wé(🏟)i )他的条件专(🌝)业点设(🎲)计比赛项目让他不(📂)知(zhī )不觉间(💳)中获得冠军解决(⛎)高(gāo )桥君组建自(🕐)信心听说后(🚵)来(lái )高桥君平(píng )时工(🚬)作中负责人际关(😟)系(⛵)协调工作(👸)

2窗边的小豆豆这一本(běn )书中(zhō(🖇)ng )让(🐄)你(🙍)印象最深的是

窗边的小豆(dòu )豆(⏮)黑柳彻子著

当然(⬜)这并(👣)也不是我的(🤳)启蒙书我真正的意(📓)义上读(🔜)(dú )的第一(yī )本(🎱)求(✖)下(🍺)载的让我印象非常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处处受气忽然(🛬)间怡然自得(dé )的(🧡)部分后面爱情的部分确(🕑)实当时年龄(lí(🍺)ng )不足没有(🥎)懂(dǒ(🔠)ng )得什(shí(🛬) )么(🎡)其中的(🥅)含义不过那本书书(🚹)让(📋)我感(gǎn )觉(jiào )得(dé )到描叙的力量书中出(chū )现的(de )山的味道海的味道(🌽)

电车教(👮)室

小林一茶(🕷)

等(děng )那些个场景和细(🏙)节让我(🆔)(wǒ )现在(💒)都(dōu )记(jì )忆(yì )犹新当(dāng )然小豆豆是(shì )一个都有点古怪的孩子被上一(🕊)(yī )所学(xué(✌) )校申请(👖)退学(🖐)我们来(🖊)到(👎)这里这里开明(míng )豁达(🍖)的校长诚心的老师(shī )友好的同学(xué )新颖的授课让(💞)小豆豆的人(rén )生突(🧚)然发生了(le )巨大的变(biàn )化这本书我现(📼)在(😓)还保存在书(⏮)架上要究(🏩)其(🌤)原因倒(🥕)底我想(📎)知(🥔)道为(wéi )什么对我影响深远差不多就(🦓)是让我(🍄)第(dì )一(yī )次(cì )对一所学校对一(yī )群老(💉)师(👽)充满向往想迫不及待的认识(🍒)书中(🤱)的人想了解小豆(dòu )豆想(🌷)转(🧕)成小豆豆现(🤫)在我早不(🥇)是小孩子了只不过我(wǒ )真心(🅾)喜欢(💡)只希(xī )望我以后(hòu )的孩子(🐙)这个可以(🧢)像小豆豆一(yī )样长(zhǎ(✊)ng )大我也会(🎮)一天(tiān )给(gěi )她做山的味(📛)道和海的味道(🥫)(dào )哒(dā )

3窗边的(de )小豆豆真的存在(⌛)吗(💬)

4豆豆三部曲哪个(gè(🐛) )最经典(diǎn )

豆豆的三(💓)部(bù )曲是背叛遥(yáo )远的救世主天幕(mù )红尘(🕍)用文(wén )化的(㊗)视角(🍉)上(📶)(shà(🌪)ng )帝视角(🙋)重新睨视文化制度(🔎)生(🖤)产(chǎn )力包括文化(💱)在朔造个(🌼)体(🈲)(tǐ )命运的过(💸)程是不是有(🍮)一种文化是(🕊)(shì )无比的强势文化强悍霸道文化造就强者(zhě )弱势文化(huà(👖) )造就弱者明(🚈)确的客观规(guī )律(🐰)你办(🚬)事(🤨)的人(🎲)的文(wén )化属(🖇)性更能完成更符合国家规定天道不(bú )然(📤)的话有没违背规(🚝)律(🐧)(lǜ )的人就一定(dìng )没有好下(🆖)场(🤼)

区别(㊙)于曲(qǔ )解然后的(📜)因果说上一辈作孽我这(zhè )一辈子(👜)才这幅模样这一(🏙)辈子不(bú )怕(pà )吃(chī )苦下一辈子一(yī )定能投个(☝)好胎比如王思(☝)聪等区别于歪(wāi )曲的基(🛐)督(🔊)大(🕋)同世(💣)界信(🍽)者得(🉑)不死不灭不(🈹)信者下地狱(🔭)本质上那(🙍)是(shì )宗教给自己的(🍕)力(👧)量(😋)(liàng )是(🚗)离(lí )指见明月的手(shǒ(🐝)u )对准比指头(🛶)本身更最重要(👸)但人(🚾)们更喜欢研究指头这才是客观意义实际

经典也好(hǎo )神剧也好(🎦)(hǎo )我们不要试图(🦁)去论(🎱)(lùn )长论短试着去(➕)知道一(yī )点一下豆(🔍)豆三部曲的文化脉络包括不(🥩)惜一切手段如何(💛)(hé )能盒子包装让自己内心不受道德的(de )审判总之有(📩)一句(jù )话天(❔)道本质应(yīng )该(🤑)是适者生存优(yōu )胜劣汰物竞(🛡)天择适者(🚫)(zhě )生存(🥚)而(ér )人(🏤)类可是有比较完(🙄)(wán )备的教育体(tǐ(🧒) )制和文明魔皇的的(🎮)方(😱)法是对自然界相比生存能(néng )力是实力最弱(ruò )的也(yě )是(🎈)最强的

谁都要有过背叛包括自己也会背叛(🥙)自己(jǐ )隐(yǐn )逸山(shān )林是我们都必(🏥)须救(jiù )赎(👖)自(🏆)己的(de )灵(🙅)(líng )魂是因(yī(😛)n )为有无数的恩无数(shù )的爱(🍪)供养三(🖥)宝我(wǒ )们(🔛)我们(💨)对于一(yī )无所(suǒ )知农(nóng )村的(🛳)(de )孩子多农村孩子的父母苦(kǔ(👆) )只不过充(😐)分尊重苦(✳)(kǔ )肯定不能苦教(👟)育(📿)苦没法苦孩(hái )子的原则为(🧀)什么(me )不我们走(zǒu )的这等坦然和坦荡是(😘)因为有人(✍)为我们(🌘)负(🚎)重前(🥛)行

那(㊙)就对付背叛(pàn )我们(🍉)会(huì )不会像宋一坤一样救赎是不是会(🏇)用爱化解一切苦难宋一坤的姐姐找不到一条自我救赎的路去西(🔪)(xī(🗿) )部支教在陕(♍)西当教师(shī )一辈(bèi )子青春化成养料孵(📽)(fū )化更大祖国的未来(💿)(lái )实话实话行者修(xiū )行生活一样的修行(háng )才是大智(zhì )慧当下智才是正智相也很宋一坤的(🏉)救赎饱含(😬)了争议只不过他破(👭)坏性(🍛)开采(cǎ(🐂)i )市场(chǎng )资源劳动力(lì )资(zī )源文化资(zī )源(🏴)价值(🤤)资(🚖)源和公共资(zī )源宋一坤试图用这样的阶层跃迁(📠)想一(yī )下子(zǐ(🏈) )基本温(wē(🤰)n )饱问题和世(🎃)俗对(duì )于生(🗒)存竞(jìng )争(🙆)的压力宋一坤的时间很很值(😟)钱他不(🤥)只希望(🌛)自己(🕵)的(🍋)生(🐈)命实(shí )在是浪(làng )费(🌽)在柴米油盐的消耗战上这样的生命才(⬆)能活得滚(🍱)烫的(de )

那你遥远(yuǎn )的救世主改(💚)编成(ché(🧕)ng )成电视剧(🍰)天(💒)道被(🌌)被人(rén )们熟知(📻)(zhī )这(🌏)个(🙏)书的时间(🏢)线(🦉)相(🦒)当奇怪电视剧改(gǎi )编成(🔺)后把时间(jiān )线故意往后推(🕥)了10年不(🏦)(bú )过背景设定(🌮)在1995年股(💡)市市场正方兴(🔸)未艾大熊市(shì )之(📽)(zhī )后的第一波政策(💠)红利因(🍿)为(wéi )外资(zī )和中方也可以(🍡)建立混合基金(🤥)(jīn )不不允许发行新(🏖)股大(dà )家恐慌逃往zf就是(🏑)(shì(🕊) )为了救(🔘)市易安科(kē )技的(🚳)股票从草根(🥛)价到网红比(🎉)较(jià(🍷)o )热(⚪)门(😑)之路(🏰)一路(lù )腾飞股市神话(👘)伴随一三个系列(💷)忧伤的股市(🥐)在坊间流唱

同时任何行业的(🕟)竞(jìng )争完(🔴)全没有不存在(zài )地道义道德包括伦(🛫)理市(shì )场讲(jiǎng )规律(🗑)(lǜ )规则(💓)(zé )信息差认(🍤)知差时间差还(🗳)没有人怜惜失败者这里唯(🅱)(wéi )有(😯)一(🌗)直(🐷)赢才(cái )能站在(🖲)高处看风(🈷)景行(🏷)业的(de )二八(🔴)定律在内财(🕰)富的马太(tài )效应一直(🏟)存在地(dì )我想(xiǎng )知道为(wéi )什么穷富差距极为之(zhī )大是(🌾)因(🤡)为社会(✳)不需要只(🐐)(zhī(👡) )不(🕶)过只有贫(pín )富巨大无比的差(chà )异(🖥)别人才不愿意牺性更(gèng )多的时间生(🍇)产价值(👺)无差别(〰)的人类劳动真要所(🕴)有的被机器人(🕗)替代这样机器人会成为(wéi )这个(gè )世界的主(🏞)宰是(🚘)因为故事一直是(shì )这样(yàng )既得利(🔜)益者不(🍪)一定(🚶)是(🕣)最(zuì )会创造价(🌋)值(📆)的一定是最会分配价值和(🕧)画大饼的存(😺)在人这(🎯)(zhè )生物不给(👚)吃的给空头支票都会照单全收的物种完全没有肯(🖤)(kě(🍣)n )定(🚄)不能有逻辑和理性去推导

穷富(🙈)是(🎤)格局是思维是文化也(🛬)传(❇)统我(wǒ )们以为(🏊)(wéi )一(🌇)(yī )个人成功与否有很多标准最(zuì )多(duō )保(🥍)障是钱(👩)(qián )多(duō )少要知道并不是如(⏳)此而且(🤷)很多人哪怕很没钱(qiá(🚚)n )的话(huà )仍然挺穷

丁(🥤)(dīng )元英根据(jù )王庙(🍪)村的精准扶贫这对别人可以说也是(shì )一场屠杀(shā )我记得二战期间有一(🚂)个人把正(🏖)在大(🔖)量喝(🤱)水(🕢)的敌(📬)人(rén )给杀了战争(🛍)和和平也要有人性结果一丝(🈺)遮羞(📳)布为(🍿)什么不毕(🌋)竟平均人战争大都(🍹)那个(🔆)(gè )层(céng )面的治(🤩)理(🌕)个(🏪)人的力量太(🥙)弱(ruò )小的(🍓)人类没法在喝水的(🥨)时候去杀人是是因(📳)(yīn )为(🐝)人动物(💖)本能的(🤸)一丝(😺)善良纯洁和悲悯就算(🎹)是动物(wù )肯(🍇)定在喝(🕍)水不的(🌦)时候也未(🏷)必发动(dòng )獠牙去(🔬)被屠杀(🎯)纵然是有人类(🦄)(lèi )充(🚁)当唯一中级文明的人难道(🛰)不会刷新一下自(zì )己的格局吗

劣币驱逐(🐘)良币(bì )世间公(✝)(gōng )理(😅)只(🍸)不过(guò(🏞) )做动弹啊(🈹)行业(yè )的那个二另的(de )八老(lǎo )是被收割的(🙄)主(🗂)体哪怕(pà )是所(💤)有人都是韭(jiǔ )菜饥饿游戏楚门世界就(💜)没对错只有输赢

天幕红尘当(dāng )人们用道(dào )理(🐓)逻辑理智(zhì(🔌) )命运和(⬇)天(🤪)道请解(jiě )释(shì )世界的时候就早被卷入在(🏙)红(🏽)尘中(zhōng )天幕(🍪)下了就像易经天地(dì )人(📺)奇门遁甲甲乙丙丁道(🧠)德经阴(📈)阳(🖐)佛家(jiā )讲因果儒(rú )家讲忠(📔)恕很多时候(⬜)天才(🐮)和(✖)凡人的(👓)区别不只在(🏛)于(🔺)思维格局而取决于(yú(🚚) )人智慧至于110的的非理(lǐ )性(xìng )繁荣(🏽)李小龙把那种叫肌肉(ròu )记忆王明(🖖)阳叫(⌚)知行合(🌒)一老子叫天法道

对付(🐻)水会学游泳一(yī(🕑) )定不是(🏛)恐惧而(ér )是本能就(💢)像(🌅)人在母体(tǐ )羊水里面一样高人并非神(🚦)高人是明白某(🌷)个特定立场(🔕)和范畴内的规律(📒)并且依(yī )靠

那像(xiàng )刘慈欣三(🆘)体里面的宇宙炼狱(🌲)丛(🦂)林法则一(yī )样核(♐)心坐(🥒)标(❎)的暴露一定(dìng )会让(🔥)更(gèng )高(🚁)纬度的智慧生命降(👯)纬打(dǎ )击

那就叶子(zǐ )农手中掌(zhǎng )握了这(🏴)样的(de )话一套科学的(de )方法论(lùn )势必会会(huì )拥(yōng )有这条街最靓的仔为什么不一(yī )定(🍏)会被代价(🕢)(jià )是(💎)因为这样的人未知是对世界(📨)文化(🐅)格局影响(xiǎng )深远就好似(sì )西方元(🖇)(yuán )首会被斩首一(yī )样优秀的(🏞)人肯定不会隐藏地自(zì )己很可能会会被别人所(suǒ )伤害不能成事一(🐍)定为我所(💖)杀

看上去(🐝)像华容道曹(🛄)操和关羽(🐴)(yǔ )狭路(📕)(lù )相逢的时候(hò(🦔)u )诸(🈷)葛亮(🧔)为么(🕵)让关羽去守这样(😔)至关重要的(💌)(de )隘口毕(bì )竟曹(⏬)操不能死(⛅)三足鼎立的格局肯定(🚛)不能彻底毁灭是因为格局毁了的前提是万千民众(🐂)的死亡(🐵)包括时代过(🏛)了(🏓)好一会儿安宁后的(📑)繁华热闹(🎉)都(🚫)变成废(fèi )墟(🛅)文明还(hái )好战争再说我们都是这(🌦)样一(💛)个概念系统内(🍝)(nèi )的争斗有一个临界(⌛)值(zhí )那像(📏)国共一起抗日一(yī )样(😩)解决的(🍚)一(🕖)定(🗾)是主要矛盾这那就(📕)是天道

这样(yàng )的话(huà )豆豆的(❎)红尘三(🐲)(sān )部曲那个(gè )经典不入(🤗)红尘如何(👠)(hé )断红尘不想(🔧)体验有(yǒu )请要如何做到冷血无(🍗)情(🍚)则是(🧞)空也是一(🐫)样空也不是(🖍)一无所有是经历过繁(fán )华热闹穿过人山人海我(wǒ )看过诗和远方回过身人(rén )生(🎨)何止唏嘘不已(📸)红尘(chén )就(👑)像大(🌨)染缸(🛴)大坟场垃(⏹)圾堆甚(📳)至连是(💀)污(🐡)水处理厂唯有(📢)坚守初心方得始(🖥)终(🐛)怎一(🌔)个(🐎)爱字了得(❓)

豆豆用谣(🗞)言的救(🗒)(jiù )世主中丁元英说了一(🐄)句大(🗾)实话烧香磕头的(de )烧香拜佛烧香的礼佛得(🐯)智(🗄)的得智慧(🕰)修(🔤)禅的修禅平均人收获(huò )不一样只不过是哪有那个比那个更经典

很多人戏言这个女生和(🍅)那个女(😯)生不一(📍)样(⬆)不信你试(🍚)试(📏)(shì )有时候确(què )实是一样(🔨)的最(📂)合适自己的就好不一(🔧)定(dì(♍)ng )非要是别(💶)人家的才好正见正智正念(🧔)那是(shì )坦坦荡荡做人(🍄)哪怕贞洁烈女(🐾)肯定无(👜)毒不丈(💁)(zhàng )夫纯粹是自己给自己的不是什么别人给你的(🙃)

一样去读(🚤)(dú )书有人就是喜(🤴)欢平凡的世界有(🔩)人喜欢百(🦒)年孤独有人不喜(🕡)欢红楼梦(🐥)有人金瓶梅不一样的人看金瓶(🍎)梅换取(qǔ )的结论和感(gǎn )触(🏅)都不一样(🛒)可见人的(🎞)文化属(🍃)性(👓)和(🚻)慧根和悟性相差(⛱)十万八(🎏)千(qiā(🐥)n )里