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• 1如何引导(dǎo )孩子读书
• 2应该按照什么顺(🐧)序观看攻壳机动队这(zhè )部作

1如何引(🏸)导孩(hái )子(📸)读(🧜)书

我(💞)们(🏫)都期望我(✝)们的孩(🏰)(hái )子(zǐ )能(🐷)勤奋努(😀)力只不过都(dōu )有哪些东(dōng )西能(néng )使(😍)孩子走上刻苦(🧗)之路呢文章从七个方面做(🤫)了分(🏥)析(xī )论述聪明理想兴趣自信自尊责任意(yì )志每一方面的论述(👨)具体对我们有(🥝)挺好的的启(qǐ )迪(🔓)作用

懒字当头万(wàn )事难勤字迎头万(⬛)(wàn )事易(👳)(yì )春天播(🎚)(bō )种秋天收少年勤奋(💚)壮年(😱)酬植(⛽)树不(🚰)一定结果但(dàn )不植树(shù )就一定(dì(🍳)ng )应该不(bú )会结果勤奋不一定顺利(🥒)但不勤奋就一定不会顺(🚦)利(👔)一般人只要你努力勤奋大都会蓝(😮)月(yuè )帝国不一般的人

人(rén )的容貌大多一般谁美心谁那就是美男美(mě(🎦)i )女人的智力大部分(⏬)同一谁努力(lì )勤奋谁应该是天才(🌠)人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只都属于那些(🥢)敢于(🤶)攀登之人(👾)深地(dì )之藏只不属于(yú(🛣) )几个勇敢地挖(wā )掘之人

如果(👬)能勤于努力耕耘(yún )倒处也(🔴)有收获(🐣)只需勤于请教全是应该有老师(🍠)如果能(néng )勤学(🎹)善思(➖)(sī(🏴) )倒(🕛)处都(💥)是知识(🐐)只需(🉑)善(shà(🏛)n )于思考大街上都(🍡)有问题只(zhī(💉) )要你(🕹)勤于突然发(👯)现全是应该有美丽的如果(🚗)勤于练习写作倒处应该(🔽)(gāi )有(🏘)素材(📫)如果(guǒ )勤于探索倒处都(🚕)有真理

心(xīn )勤就(jiù )有想不完的问题体勤就(💪)有(🍜)干不完(🌳)的事情多(duō )问问(🕋)题多多(duō(👎) )经经验多(🙆)多学(🏎)学识多多思(⛑)思想(🚎)多(✖)勤奋莫(mò )御有怠惰(duò(🔏) )有可(🦓)失勤奋的(🧤)人所创造(🚼)的财富你的(😘)懒(🌪)惰(👖)的人撒落财富

古今中外关与勤(qín )奋(fèn )的经典名言成万上亿(yì )条其中(zhōng )的许(⏪)多(🕢)大(😘)家(jiā )都耳(ěr )熟能详此处我就再次累述了上边所述是笔者(🌹)对勤(⛅)奋重要(🕐)(yào )性(💂)(xìng )的(🏧)一些不(🎅)认识和感言

勤(qí(🍍)n )奋(🌧)是(🕟)如(🔨)此(🛶)地(dì )地不重要呀(🏺)可就在这每(😶)个(🍖)家庭都十分如此重(🎛)视教育更加(⤵)(jiā )舍不得(🍭)在(🍪)教(jiāo )育上投资什么(🚃)(me )的今天许多(🈳)孩子却不知道勤奋刻(🌸)苦(🥃)地学习(xí )这令孩(hái )子的(de )家长更加(jiā )无(📪)可奈何(🕥)和头疼起来那就(🧠)什么可使孩子(zǐ )相当踏实努力地怎么(me )学习呢

一(yī )聪明使(😽)(shǐ )孩子努力(🛃)勤奋(fè(🌡)n )

无知的人(rén )完全相信天(⛅)才聪明(🌷)的人(🗽)我相信(xìn )勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力(🙂)再(zài )努力(🔸)勤(🛀)奋唯一聪(cōng )明(😽)的人大都酷爱怎么学习之(⛎)人是特别刻苦努力之人

因为他们自然也知道念书自学(🍇)和勤奋努力的重要(🧢)性大家可能会(🥦)经(🍆)常(😂)会听(🤼)到这样的话(🤨)我(wǒ(🍅) )的孩(hái )子尤其(🎨)聪明是(✡)还(hái )不知道(🕠)自学到底(🌜)勤奋(🔄)努力当我(🚛)听着这样的话时心里(🐅)在想(xiǎng )你的孩子并非(fēi )聪明反而一个十足(zú )的小傻瓜

为啥呢读书(shū )好去学习(xí )勤(😲)奋努(🔵)力的重要(🉑)性(🐘)(xìng )举世皆知(🛁)(zhī )麻烦问(🕶)下它们(🐧)的名言(yán )警句名人故事屈指可数一个(gè )连读(⛸)书(👩)呢去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍(🤨)实在(zài )是(🔺)浪费(fèi )比金银珠宝还得珍(zhēn )贵的物(wù )品得(dé )多(duō(🏬) )的(✊)即将到手时间的人能说是笨的(de )吗

我(⛷)其实智商高不不等于聪(💑)明当然也知道读书好(🍳)自学(xué )和(🤘)踏实(🐍)努力重要性而(ér )踏实努(🎒)力自学的人才是完全(🈁)精(😫)明之人我们做家长(⚡)的估计神智(zhì )地知道这一点要对孩子(zǐ )接受(💊)有效的聪明(⛩)教育使我们的孩子真(🏥)正(zhèng )地聪(😢)明站了起来仅有(😙)让孩子完全了解(jiě )到了(📚)学习(👊)和勤奋刻苦的(de )重(🏴)要性(😷)(xìng )他们才(🗾)会唯一热爱学习真正去努(🎤)力(🦉)勤奋(😼)(fèn )

二理想使孩子刻(👣)苦

理想是麻烦问下未来的美好憧憬(🍺)你是什么(me )人身上(🗒)(shàng )都蕴(yùn )含着巨(🐔)大无比(😏)的智力(📠)精力体力(♑)(lì )等潜能那(nà )样的潜(🎨)(qián )能一旦被理想的火(👲)焰火(⛲)点燃了(🥙)其(qí )狂暴出去的巨型(🌰)(xíng )能量有时连(👇)自(🤽)(zì )己也会(🙀)惊奇

如果没有(yǒu )一个人有了远大的理想(🏍)他(🎑)就会甚(shèn )至于我们的理想(🍚)永不放弃奋(🕍)勇向前地(🆚)踏实努力拼搏奋斗(🌀)甚(🐱)至(Ⓜ)连为之甘(gā(🔞)n )愿牺(🔉)牲生命也奋不顾身在(🎵)(zài )所不辞这(zhè )些模范人物(🚠)英(yīng )雄人物(🥏)(wù )应该(👸)是(shì )最(zuì )是(💈)是的例子

据我远处观(guān )察(chá )小学(xué )生就有理想的(🎗)差不多中学(🍚)生中的(🍞)一(🦌)些人巳经(🔡)有了(🚚)实(shí )现理想的意识(shí )大学(🧖)生则许多人最终确立了(🌥)未来(🏘)的奋斗目标(biāo )

作为家长(🏴)要及(🤜)时并(🚞)且小(🙅)孩健(📬)康的理想教育让孩子尽快地(⛏)占据远(🕢)大(dà )理想多么伟大的理想才(⚡)能产生钢铁般的意志斯(sī )大林一个人(rén )的(de )目标越新亚他的潜力就可以(🐑)发挥得越大(🥌)高尔基那些经典的至(🌙)理名言(⏬)(yá(🛐)n )都深含理想使人勤奋刻苦之意

三兴趣(🏂)使孩子努力勤奋

兴趣(🕐)是一个人对某(mǒu )事(shì )的热爱(ài )心里其实理(lǐ(🍕) )想是人们刻苦努力的借用动(👅)力再逼使人专心致致努(nǔ )力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿(🖕)道尔顿导致(zhì )痴(chī(😋) )迷于(⏭)物理学一辈子(zǐ )不结婚了(le )而为科学事业拼(♏)搏奋(🔙)斗(🏈)了一生一(😞)个人拥有了物理(🚣)学之父一个人拥有了化学之(zhī )父

爱因斯坦(🤸)由(😱)于(😲)对罗盘的不解长长地(dì )爱上了了物(💔)理学为科(🎒)学事业踏实努力地探(⛰)索(🅾)了(📝)一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家一(🦉)些痴迷于(💈)网络游(yó(🍽)u )戏的孩子这(⛔)(zhè )些(🎍)痴迷于打牌的成年人都是兴趣的(🐸)巨(jù )型力量(👑)在催使着他(tā )们但(🌞)是(💎)那是很(hěn )高级的害人(😧)兴趣(qù )罢了(🏯)

每一个孩子一我(🥙)属兔就(💈)有(yǒu )一个(gè )很(hěn )不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前提(🍶)因此我们要有意识(shí )地(🤽)温(wēn )柔呵护(⏱)依靠(🗒)保(bǎo )持(🕞)优化孩子的这一(🚣)优越的自然(⌚)条件心(xīn )理(lǐ )品质使(👱)他们(🔢)才能产生(🦆)(shēng )对现代科学对去学习(xí )对(🌳)发(🤵)明创造(🍑)等的浓厚兴(🅿)(xìng )趣

兴趣分两(🚕)种一(😿)种(🔱)是真接兴趣一种(💭)是利用兴(xìng )趣事(shì )物本身饶有兴(🌲)致而(🤤)(ér )紊乱的兴趣称之为(wéi )直接兴趣(🏛)它是兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣

建立起在对事物(wù )重要性的深(shēn )刻认识基础高台(🎬)之上而有一种的兴趣称(🤦)之为利(🍨)用(🎂)兴(🥩)趣儿童对事物的(🍦)兴趣大多不属于(🌇)直接兴趣成人对(duì )事物的兴(xìng )趣(🍱)大多数(🌪)都属(🗳)于借用兴趣

的原因间接兴(💉)趣组建在对事物(wù )重(chóng )要性的深(shēn )刻认识基础之上所以(yǐ )我(wǒ )它(👮)(tā )比直接兴趣稳定不持久也比前(qián )者更重要

我们(💌)应(yīng )当据孩(📈)子的年龄早日地放出他(tā )们对怎么学(🚗)习的(🐣)兴趣(🐳)儿童期要多(👠)(duō )外(✅)在表现去学(🙇)习(📅)对象的趣(🤱)味性以(🛒)催发他们的就(jiù )兴趣(qù(🏠) )青少(🎓)年期要(🧘)多(🏍)影(🥛)像展示学习(💏)对象(💞)的重要(🆓)性放出他们的(de )主动(dòng )兴趣兴(xìng )趣有(👹)着极为强大的推动力你(nǐ(🍁) )若放出起(qǐ )了孩(📗)子对自学的浓重兴趣(qù )你是不想让他们勤奋努力去学习都不行的话

四自信心(♿)使孩子勤奋刻苦

唯有相(⛴)信(✉)自(🐾)已(yǐ )经(🤚)奋(🎋)斗(dòu )拼(🎡)(pī(😙)n )搏能完成(ché(🍶)ng )的人才会去努(😗)力勤奋自(zì(💄) )卑(🌮)心理极为(wé(🥑)i )严重(🦒)事事对自己不(👹)(bú )绝对的信任(🍬)(rèn )怀(huá(🎁)i )疑自己努力再努力又是白费劲的人会去(qù )努力再努力吗自信使人刻苦(🎒)(kǔ(❕) )勤(qí(😱)n )奋使(🃏)人成功成功使人更(gèng )加自(📲)信越来越的自信使人非常努力(lì )勤奋

这那就是自傲与勤(😴)奋(🅰)的囊腺瘤互动与(yǔ )良(liá(🥓)ng )性循环也(🔶)(yě )可以(yǐ )称(chēng )之为自信(🍫)勤奋(💛)循环(🕋)我们只要把孩子们(🎾)(men )约束到这种(zhǒng )良性(🍏)循(➡)环中(😈)去(🏝)了(le )他们(men )自然变会太地努(💈)力勤奋

没的家长(zhǎng )经常(🔛)人前或人(rén )后把你咋这么说笨这两(🐦)句(🥊)话挂(🖇)在嘴(🔖)边这样的家长他们的孩子(zǐ )应该(🚉)是个(🗃)(gè )聪明娃(wá )也要被他们(😱)说(shuō )成(chéng )小笨瓜善于观察发现(🛥)孩子的闪(💐)光点多安慰和鼓励少指(🔍)(zhǐ )责应该是为(⬜)了(🦖)使(shǐ(✴) )他们有(🗣)成(chéng )应该(🥪)是是(shì )为培养(🙈)孩(há(😉)i )子的自(💓)信心(xī(🚴)n )

越(yuè )有自信(xìn )越易完成越最终就(🎑)越(👑)强大(dà )的自信这(🍛)是(🏸)自信与成功(gōng )了的囊腺瘤互(🌀)动与良性循(🌃)环(🖋)这个可(⭕)以称(⏬)之为自信成功循(xún )环

是没(🥞)有这(🏋)个自信成功小(xiǎo )循环(📸)的实现(📆)上述自信勤奋之大循(🕥)环就应该不会实(🌗)现程序我们做(zuò )家长的一定要把孩子引到这些循(xún )环中去假如(rú )让孩子(🎺)进入到了自(🚍)卑(🐾)心理失(🖇)败的话(🍇)自卑之恶性(😫)循环(huá(🔂)n )洞府之中那孩子势必会(🐽)越加自卑感厌学你(💖)的(🕒)(de )懒惰

五自尊心使孩子努力(lì )勤奋(fèn )

人人应该有自尊心那是年幼的孩子也(👅)是这等(🈲)所以我我们在人格(⤵)上一定要把(🏩)孩子当大人来看待要(yào )像尊敬(jìng )大人一样谦让他们以完全保(🌫)护(💤)他们(🌴)的(👚)自(🦎)尊(zūn )心(🤡)小学生一般不可能有一种(🛋)远大的(🤘)理想其怎么学习动(♌)力比较多(😀)应(🎎)(yīng )该(💁)是自尊(🐳)心在起(qǐ )作用

是因为学习那样最好老(lǎo )师就是喜欢家长很不待见同学高看自(🐹)尊心就换取了比(🌔)较大满足人一旦失(shī(🈸) )去了自尊心(🎥)死不悔改别了(💬)脸皮就失去(qù )了了教(🔩)育的(🤟)前(🔸)提就死去了积(😐)极上进(🔓)勤奋努力的动力(🌅)所以才我们一定要尤感(⌛)去珍惜孩子的自尊(zūn )心要在此(cǐ )前提(🔆)下(🔺)得以为原则(🚾)对(duì )孩(🌙)子并且(⬛)教育(🆚)

例如(👎)多(🥞)公开表扬少严(yán )厉批评(píng )人(🤼)前且(😨)不说孩子笨不学年轻不懂事等身上(shàng )有伤孩子自(💏)尊的话那(nà )些好给孩(🖐)子(🚎)乱(🏕)发脾气甚(shèn )至(⚫)于动不动就(🎰)恶语(👬)相(xià(🌠)ng )向相伤棍(🎰)棒乘积的家长确实是是太(tài )也没(méi )一点教(jiāo )育知识和(hé )水平了要想现代(dà(⬛)i )教育(yù )好孩(🗂)子欲得教育好自己

六责任心使(shǐ )人勤奋

责任(📖)心又叫责任感是指(zhǐ )人们特别要求自己(💳)(jǐ )做(📐)好应该是承担(🍠)(dān )部分的事情的(💪)(de )自觉心理意识责任心强(🤪)的人会对自己所畜牧兽医相关专业的事所应该是承(🌯)担部(bù )分的事尽职(😗)尽(jìn )责踏(tà )实(📦)努(nǔ(😴) )力(🍿)以(yǐ )至少(🥤)(shǎo )精益求精

因此我们应(yīng )迟些(⛪)对孩(⛴)子们参与责任心教(🍱)(jiāo )育让他(tā )们很(hěn )清楚另(lìng )外学生就肯定也可以(♿)(yǐ )说(🏃)前(qián )提是(✨)踏实努(🎿)力地学(xué )习且好(🖊)好(hǎo )学(🐃)习天天向上才是(shì )孩子就应该要尽一切所能(🔵)地多体谅(🍚)父母为父(🚏)母分(🦀)担忧(📽)愁为父母(🌺)争(🔜)口气(qì )让父母为自己(🔩)突然感到(🗯)无比(🚼)自豪这对孩子的勤奋努力(lì(🛣) )很有帮(🍿)助

穷人的孩(🏳)子因此早大东(🔰)家应该是的(😈)原因(🚢)穷(qióng )苦(kǔ )的家(🚑)境逼(🍪)使他们(men )赶着地为父母分担家庭(tíng )责任这无形中(🦁)就培养训(xùn )练了(🚔)他(tā )们的责(🔰)任心少年强则国(🛰)家强少年智(zhì )则(zé )国(🍾)家(🈵)智若让(ràng )孩(😳)子清楚国家对他们所牵挂的殷切的期(🌞)望而有(yǒ(🍉)u )胸(xiōng )怀天下的责(zé )任(🛢)心那就(🧦)就会对(🍷)孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力(🚼)(lì )量

七意志力使孩子努(😥)力勤(🔗)奋

做任何事(shì )都并(🔸)非一帆(fān )风顺(👃)的(de )若做得最拔尖(jiā(✂)n )更(🥚)是会遇到了很多艰难险(💁)阻(💆)(zǔ )因而(ér )一件事情要(💩)想勤奋(💲)努力地一直做继续必(bì )须得有十(shí )分顽强(🥎)的(🛳)意(yì )志要(yà(🗼)o )不(bú )然就不会去勤奋(🎷)(fèn )去努力也没恒(😞)心(xīn )和毅力必是意志(🚢)(zhì )不坚(🔘)强的表现也不勤奋的表(👎)现(xiàn )

谁又能(né(🏺)ng )真(zhē(😁)n )正勤(💝)(qín )奋刻(kè )苦的人(rén )会三分钟热血吗(🦆)许多人那种(🎾)渴望子孙兴旺却(🎟)不(💔)打算六根清净地生(shēng )活生活许多人一种渴(kě )望成(📲)功却不(👦)想(⛱)勤奋刻苦刻难地努力只思很努力并不想结果并不一定(🛶)会有好的(🌗)结果只思结果并不想努(🛷)力而(🔋)不(bú )会(🦋)有坏的(🔬)结果(♓)

贫家子(😍)弟(dì )因此多良(🔂)才(cái )那就是(🦊)的(de )原因(🥃)他们的困顿家境慢慢(màn )的地锻炼(⛷)(liàn )身体(tǐ )了他们的意志系(🎰)统(🤷)优化了他(tā )们的(🎊)(de )性格同时也造(zào )就了(🍃)他(tā(🏖) )们(🌬)自强自(zì(🐀) )立发愤(🍃)图强变则通的努力进(🗝)取(qǔ(🍝) )向上的(🕤)精神

我们县里北部地(📐)少(shǎo )人多办厂做生意赚钱(qián )的(de )人很多(duō )因为北半县家(jiā )庭的经济状况(🚍)比南半县好众(🐛)多南(🕔)半县(🐷)家庭(tíng )的孩子土里(🔉)刨食汗(hàn )滴禾下土地也在帮大人干繁重农活(huó )的时(🛄)候北半县(xiàn )家庭的大部分孩(🈲)子则正(zhèng )在(zà(⛅)i )空调屋(wū(🚝) )里打电脑(🍛)玩(👒)游戏呢

繁重的(🛍)农活历练了他们(🕹)的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地(🙄)怎么(🌜)学习因此每年考到(dào )重(🤥)点高中的(💩)初(chū )中生考进大学本(🏺)科的高中(zhōng )生百分之八十是南半县家庭(tíng )的孩子

女儿(👜)上高(🈹)(gāo )中时距家(jiā )每(měi )年中秋(💡)(qiū )周末(mò )我(🧘)都要骑山(🚮)地车去(🛬)接她(tā )我玄阴门做了调查后发现到(dào )大多数自(📒)行车(chē )接送或(📈)自己骑单车来回的(de )孩子学习(🔐)(xí )成绩基(jī )本都(dōu )好一点(📂)或很不错凡是(📢)小轿车(⏮)接送的孩子学习成绩基本(🐈)都相对(duì(🥥) )不(bú )好或特差(chà )

不超(chā(📫)o )过两个(👥)例子在一定(dì(🖨)ng )程度上说明了一贫家子弟多人(🔢)杰纨绔子弟少伟男二(🌔)仙(xiān )官降大(📥)任于斯人也(🖨)必先苦其心志劳其筋骨(📟)空乏其(✉)身(🦔)(shē(😟)n )劳其(qí )筋骨行拂乱其(qí(🚤) )所为所以(yǐ )动心忍(🦀)性曾益其(💎)所不(🍣)能

现(🛩)在大力提(tí )倡的困苦教育是是为(📐)磨练孩子们的(de )意志(🥑)所以我们要有意识给(gěi )孩子分(🕵)配较重的(de )家(🗯)庭任务让他们去拼命(🚫)干安慰和鼓(👦)(gǔ )励他们(men )积极(🗓)地(dì )不参(😚)加异常艰苦(kǔ(🌞) )的社会(huì )实践活(huó )动(🌨)去锻炼(🍳)多自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子应(🥪)该(🔗)是(shì(🌅) )娇惯孩子(zǐ )要(yào )知道红方(🙂)印如杀(💜)子(🆔)

不(🎀)(bú )勤(💋)奋努(🈯)力的孩子又或者是(🤣)小(🔄)傻(🏷)瓜或者导致也(yě )没远大的抱负(fù )又或者对学习内容不比较(👯)感兴(xìng )趣又或(🚡)者是而自尊(zūn )心自信心(🥠)责任心不强又或者(zhě )是导致意(🕉)志力薄(🏫)弱

要想使他(tā )们相(💃)当踏实(🚂)努(🆚)(nǔ )力(lì )地学(xué )我们做家(jiā )长的(🐡)(de )就必须(xū )使孩子充分(fèn )认识到(dào )勤奋刻苦怎么学习(xí )的重要性(xìng )拥有远大的(🐊)理(📊)想对学出现弥漫的(🍏)(de )兴趣有相对(👁)较大的自信(🎢)心自尊心责任心(xīn )有刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝每(měi )一个家长都是一(🙋)个能够精(🐮)明的孩(🚰)子(💷)盼每一个孩子(📞)都能(néng )相当刻苦努力地(🐾)去学习

2应该按照什么顺序观(🤬)看攻壳机动队这部作(😓)

一(🎬)言蔽之那(👃)是原哲夫的漫画两(💲)部神山健治的(🍊)TV版和两部TV剧(😞)情(🚳)主线的剪(🎀)辑再再加一部OVASSS这些押(🤓)井(jǐng )守的95剧场版无(wú(✊) )罪两部剧场(🥝)版也有攻壳(🏼)机动队20都属于(🌃)95剧场(🔁)版(🆒)的重制版本画质进阶有一(➿)些细节上的(🍲)修(xiū(🛄) )改比如说95剧(🤪)场版傀(😋)儡师的声音是男的(🚾)20里傀(🚇)儡师的声(shē(😠)ng )音是女(nǚ )的算是押井守制作思路(👃)的变化(huà )吧当然(rán )了(🔙)(le )观看顺序我第一次看攻壳是(🧚)(shì(🔮) )95剧(🖋)场版听(tīng )说后(🐿)来看(kàn )的(🎰)神山(shā(🌏)n )后来无罪收(shōu )尾但所有的看下(xià )了个人如(🍸)果说都很(hěn )好的观(guān )看顺序还是得先看神山指导的tv1和(🔲)tv2再而(ér )且一个sss然后再看(kàn )那押井守的20和无罪(zuì(🏜) )仙(📁)山(🈵)的(🖌)tv1tv2和一(🥏)部(🏆)ova大部分形成完整了攻壳(🐎)(ké(🍀) )世界的基本(🤲)世界观和全部(bù )人物的背景(jǐng )例如素子和(✅)初恋(liàn )不(bú )得不说的(🔅)故(🗒)事(shì )巴(bā(🐵) )特(👈)和战友不得不说的故(gù(♟) )事(🎠)斋藤(🤥)帕兹等人误入贼船(💧)的故事在(zài )主线剧情和(🐚)支线(xiàn )任务中(zhōng )参插(🤵)一些(🎫)社会反思和哲(zhé )学讨论但总体(🚠)是以剧情和娱乐(🐥)性出彩的(de )