• 1窗边的小豆(🎴)豆一到九(🚘)章(🔎)梗(🆙)概(♍)
• 2窗边的(de )小(xiǎo )豆豆这一本书中让你印(😜)象最深的是(shì )
• 3窗边的小豆豆(🥡)真的存在(🤹)吗(ma )
• 4豆豆三部(bù(🦋) )曲哪(⛓)个最经(🎱)典

1窗边的小豆豆一到九(🐅)章梗概

每章主要内容简要(yà(🥈)o )概括(kuò )

第一(yī )章(🌼)(zhāng )在电车(🤛)里(💣)平(píng )时上课(kè )的巴学园

小(🙍)豆豆(⛑)是个天性(🖨)(xì(🗂)ng )天真烂漫精力旺盛完(🧚)(wán )全(💩)没有(yǒu )纪律(🧡)不受拘束(👵)的(😔)孩(há(🅾)i )子她(👶)被(bèi )普(🛣)通地学校纳入问题(tí )学生却(🚚)在巴(🌔)学园(yuán )能长成(🍷)一个富(🔊)有同情心(xīn )乐意(🐮)助(🍜)人知书识礼(⛴)想象力丰富动手能力(🔑)不强的好孩子(🕒)或(huò )许她本性如此巴(👆)学园仅仅挺好地能(⏸)维(🛄)护(hù )引(⚡)导出来她(⛲)本性(📫)的发展

这所由(🐤)教育家(jiā )小(🔶)林宗作一手创办的小学(🈂)老师中(zhōng )有他的(de )大儿子巴(🚖)学生中有小女儿美作他(📓)自己(🏝)任(🕤)校(🐾)长小(🚶)林(lín )先(🆔)生富足热(🥂)情(🏐)满心信念(⚽)地创办教(👂)育了这所小学(xué )确实它的(de )存在相(xiàng )当短(😷)暂的瞬间1937年1945年虽(🦉)(suī(❕) )说全(🏼)(quán )校学生(👐)唯有(🔅)五十来人但(🔓)(dàn )他专心研究教育(yù )之(🌐)道悉(🌴)心(⌚)种子(🏒)培育每一个学生心细挖(wā )掘到(🚎)每一个学生的长处这种对教(🔷)(jiāo )育(🏳)的(🎈)(de )赤(📜)子(🐲)之心呵护巴(🎂)学园(🚟)学子快乐(lè )成长(zhǎng )读书成才

小豆(dòu )豆(🤖)蓝月帝(⚡)国联合国儿童基金(⏬)会亲善大(dà )使小(xiǎo )豆豆的同(😌)学有的(🤮)蓝月(🔜)帝(🍿)国世界卓越的物理学家有的曾经(📲)的(🕺)国内最顶尖的植物鉴定(dì(🐷)ng )专家有的下一界(🏯)大学老师有的(de )成为(💙)医(🤔)生有的创(⚪)派美(měi )术设计公司有的(🐍)下一界资深专业发型师不过巴学园的(🎐)学子长(🏷)大成了对社会用处之人以(yǐ(🎿) )及(🐻)曾经的的问题儿童

这(🍀)无疑是最终(zhō(🚔)ng )的教育(🛍)基地这(zhè(🛂) )也使(shǐ )巴学园(yuán )成为(wéi )如今许(xǔ )多人(rén )梦想(xiǎng )中的学校只(👢)是可惜巴(🖋)学园已犹是(😉)修真者的(🙆)存在可(🏫)幸综合(🌦)类全书则可对巴学园当年杰出的的办(bàn )学(🤶)理念略(Ⓜ)窥(kuī )一(💭)二

第(🦈)二章(✒)人(🌇)人平等尊重(🎢)

小豆(😭)豆第一天去(⏲)面试会校长小林宗作陪她聊天四(🕍)个小时(shí )在(➗)那(nà )以(yǐ )前及以后(✖)没(mé(🛌)i )有了一(🌔)个(gè )大人这么(🏋)严肃听小豆豆讲话对孩子最大的(💥)尊重就是认真(zhēn )听她(tā )回话哪(📎)怕(🧚)可她(tā )说得(dé )半(bàn )点(diǎn )条理(🕖)大人听得一头雾水又是最管用的(🛒)交流孩子(🎆)的表达欲得(👘)到满足大人(🅾)我得(🕯)到所(📶)了解(🤷)孩子的机会而且这(🌵)份十分尊重使孩子(🦆)深刻体(⛅)会到自己(jǐ )值得去爱被(bèi )尊重是自信的基石

第三章小班教育巴学园所有学生才(🛐)五(wǔ )十来人按(🍒)年龄从年(👱)级(jí )一至五分成(chéng )五(🌛)班每个(gè )班十个学生左右配备完善一个老师分别在锈迹斑驳的电(😑)车里天天上课老师有足(zú )够的(de )精力(🐘)了解你是什(shí )么学(🐪)生所了(🎑)解你是什么(🐀)学生的特(💊)性

第(💶)四(sì )章开(kāi )放教学巴(🏏)学园是(📈)没有单独计算的课程表一天(tiān )早上由学生自己(jǐ )判(😏)断(duàn )先从哪(nǎ )个地(dì(🧖) )方科目就开始索性同一个电车课(kè )室(shì )里有(🙆)(yǒu )的写假片名有的(👲)做物理实验不相互干扰(rǎo )大家都心无旁鹜地做着(👽)(zhe )自己真正比较感(🧜)(gǎn )兴趣事情(qíng )这锻炼(💸)身体了孩子(📭)的专注(🏩)(zhù )力和自控力即使在嘈杂(zá )的(de )人群(➕)(qú(😟)n )也能沉下心来专注(😮)自己的事

第五章形式(⚽)极为丰富假如学(♌)生们(😖)都能(🍀)够完成了功课老师可能会带他们到(dào )野外(🐂)(wài )散步(🐷)地头见(jiàn )过花(huā )草(👓)树木历史(😧)古迹村(cūn )庄人(rén )烟不动(dò(📷)ng )声色中孩子们学习历史(shǐ )生物理科等(🔍)知识此(〰)外还(🏷)会不时(shí )举(😀)办(🎼)一次(💠)露(lù )营温(🦄)(wēn )泉(quá(🏣)n )之旅(🕤)找妖怪茶话会(huì )等活动充分(fèn )释放孩子的(😇)天性寓(yù )教于学

第(👽)六章注重实践小林先(xiān )生请(🎦)来(🆙)能够的农(🥜)民旱田(👋)教(🥛)孩(🕐)(hái )子们庄稼知识(🎻)(shí )并让孩子(💆)们派人到(🔇)田里去摸索实践如何能(néng )种植庄稼(jià )教材加(🥜)强实践的形式使孩子的认知(🎠)更详细

第七章因材施教巴学园(yuán )有个不(🖕)能(⏹)站立走路的(🐀)孩子(zǐ )高桥君(jun1 )运(⏰)动会上小林先(🐏)生因为他的条件专业点设计比赛项目让他(🚞)(tā )不(👒)知不觉间中获得冠军解(🥍)决(jué )高桥(📐)君(💹)组建自信心(🎣)听(tīng )说后(🚨)来高桥(🚉)君(🤙)(jun1 )平(🔗)时工作中负责(🏖)人(rén )际关系(xì )协(🈹)调工作

2窗(chuāng )边(🛴)的小(🌞)豆豆这一本书(🦗)中让你印象(🎎)最深的是

窗(🚉)边(biān )的小豆(⛄)豆黑柳(🎛)彻子著(👸)

当然这并也不是我的启蒙(🏆)书我(wǒ )真正的意义上读的第一本求下载的让(🚴)我(wǒ )印象(xià(🥄)ng )非常深(🆖)刻的书估计(jì )是简爱(👺)不光比(🎼)较(👖)(jiào )喜欢(💁)她处处(♿)受气忽然(🙃)间(jiān )怡然自得的(🛬)部(👮)分后面爱情的(🚪)部分(fèn )确(🔧)实当时年(🍋)龄(líng )不足没有(yǒu )懂得(dé )什(🧔)么其中的(😫)含义不(🎰)过那本(běn )书书让我感觉(🚸)得到描叙的(🦂)力量书中出(🚾)现的山的味道海的味道

电(dià(👝)n )车(chē )教室(shì )

小林(lín )一茶

等那(🛑)些个场景(🍛)(jǐng )和细(🚸)节让我(🎖)现在都(dōu )记忆犹(🍖)新(🔻)当然(rán )小豆豆是(❌)一个都有点古怪的孩子被上一(🏻)所学(xué )校(xiào )申(shēn )请(🏴)退学我(🕹)们来到这里这里开明豁达的校(🎩)长(⭕)诚心的老师友好的同学新颖的授课让小(xiǎo )豆豆(dòu )的(🌆)人生(🍓)突然发生(🦐)了巨(🥗)大(dà )的变(biàn )化(🤬)这(✡)本书我(👒)现在(💔)还保存在书(😽)架上要(🤲)究其原因倒(🌆)(dǎo )底(🍱)我想(xiǎng )知道为(🗒)什么(me )对我影响(xiǎng )深(shēn )远(💤)差不多就是(shì )让我第一次(🍛)对一所学校对一群老(🐵)师充满向往想迫不及待(😪)的认识(🎢)书(⤵)中(zhōng )的人想了解小豆豆想(🦇)转成小豆(🎇)豆现在我早(🛡)不是小孩子了只不(bú )过我真(zhēn )心喜欢只希望我(wǒ(😙) )以后(hòu )的孩子(zǐ(🈯) )这个可(kě(😥) )以像小豆豆一(yī )样长大我(wǒ )也(🔰)会(🤟)一(⚫)天给她(tā )做山的味道和海(😉)的(🌝)味(wè(🎸)i )道哒

3窗边的小豆豆(🤕)真的存(🗂)在吗

4豆豆三部曲(qǔ )哪(🕴)个(🤧)最(🥫)经典

豆豆的三部曲是(shì )背叛(🔡)遥(✴)远的救世主天幕红(🕧)尘用文(wén )化的(🔎)视角(💕)(jiǎo )上帝视角重新(xīn )睨视(📕)文化制(😦)度生产(🎻)力包括文(🛸)化在朔造个体(tǐ )命运(🚡)的过程(ché(🕳)ng )是(shì )不是(shì )有一种(Ⓜ)文化是(⏲)无(wú )比的强势文化强悍霸道文化(huà )造就(🗓)强者弱(🚗)势文化造就(🥞)弱者(🎮)明确(🕯)的客观规律(🎎)你办事(🔨)的人的(💂)文(👑)化属性更能完成更(⏯)符合国(🍤)家(🚂)规定天道不然的话有(🔵)没违背规律的人(rén )就(🚾)一定没(⚫)有好下场

区别于曲解然后的(de )因果说上一辈作孽我这一辈子才这(🚎)幅模样这(zhè(🕢) )一辈子不怕吃苦下一(💷)辈子一(👛)定能(🍝)投个好胎比如王思聪等(děng )区别于歪曲的(❔)基督大(🥤)同世界信者得不死不灭不信者(zhě )下地狱(🖍)本质上那是(🐳)(shì )宗教给自己的力量(🛹)是离指见(jiàn )明月的(👁)手对准比指头本身更最重(🎠)要但人(🚼)们更喜欢研究指头这才是客观意义实际

经典也好(😕)神剧也好我们(🖲)不要试图(🏠)去论长论短(duǎn )试着去知道一点一(yī )下豆豆(🧖)三部曲的文化脉络包括不惜(xī )一切(🙆)手(💅)段如何(📠)能(néng )盒子包装(🧕)让自己内心不受道(🕉)德的审判总(zǒng )之有一(🚓)句话天(🚿)道本质应该(gāi )是适(⛺)者(❕)生存(cún )优(yōu )胜劣汰(🕉)物竞天择(😇)适者生存(🏠)而人类可是有(😆)比(⏬)较完备的教育体制和文明魔皇的的方(🕚)法是(📂)对自然界相比生存能力(lì )是实力(lì(🎮) )最弱的也(👈)是最强的

谁都要有(yǒu )过背(bèi )叛包括自己也会(🥀)背叛自己隐逸(🥪)山(📚)林(✉)是我们都必须救赎自己(🔖)的灵魂(🌡)是因为有无数的(🦆)恩无数(🆔)的爱(🥣)供养三宝我们(🥤)我们对于一无所(🎛)知(⛎)农村(📌)的孩子(zǐ )多农(nóng )村(cūn )孩(🐧)子的(🤞)父母(🥌)苦只(zhī(🚇) )不(bú )过充分尊重苦肯定不能(🤠)苦教育苦没法苦孩子的原则为(💖)什么不我们(men )走(👮)的这等坦然和坦(📎)荡是(😬)因为有(🥥)人为我们(men )负重前(qián )行(háng )

那就对(😽)付背叛我们会(huì )不会(💼)像宋(🛅)一(🛰)坤(kūn )一样救赎是不是会用爱化解(jiě )一(yī )切(🕙)苦难宋一(yī(🏰) )坤的(de )姐姐找不到一条自我救(🔡)(jiù )赎(⏹)的路(lù )去(qù )西(🔋)部支教在(zà(🌔)i )陕西(💃)当教(🚜)师一辈子(🐓)青春化成养料(liào )孵(🥐)化(👵)更大祖国(🍉)的未来实(➕)话(huà )实话行者(zhě )修行生(❤)(shēng )活一样的(de )修行才是大(dà )智(🎠)慧(🔙)当下(xià )智才是(🚖)正智相(xiàng )也很宋一坤的(🌒)救赎饱(bǎo )含了争议只不过他(🥅)破坏性开(kā(👏)i )采市场资源劳动力资(zī(📌) )源文化资(🔌)源价值资源和公(✖)共资(zī )源宋一坤试图用这样的阶层跃迁(qiān )想一下子基本(⛹)温饱问题(💳)和(🕙)世俗对于(yú )生存竞争的压(yā )力宋一坤的(de )时间很很值钱他(tā )不只希望(🗣)自己的生(🚄)命实(👞)在是浪费在柴米(🧙)油盐的消耗战上这样的(de )生命才能活得滚烫(tàng )的

那你遥远(yuǎn )的救世主(🐲)(zhǔ )改编成成(🐙)电视(👦)剧天(tiān )道被被人们熟知(💆)这个书的时间线相当(🔀)奇怪(guài )电视剧改编成(⌛)后(hòu )把时间线故(gù(🌩) )意往(🥨)后推(tuī )了10年不过背景设定在(🐃)1995年股市市(💄)场正方兴未(wèi )艾大熊市(🚠)之后的第一波政策红利(lì )因为外资和中方也可以(🥒)(yǐ )建(📕)立(👬)(lì )混合(hé )基金不不允许(🏭)发(🦔)行(🐀)新(📳)股大家(🍣)恐慌逃(🚨)往zf就是(👯)为(wéi )了(🤤)救(🔧)市易安科技的股票从(cóng )草根(🆗)价到网红比较热门之(😰)路(lù )一路腾(😧)飞股(gǔ )市神(💀)话(huà )伴随(🧣)一三个(👶)(gè )系列(🍳)忧(🧣)伤的股市在坊间(🐎)流(🚦)(liú )唱(🔍)

同时任何行业(👎)的竞争完全没有不存在地(🆖)道义道德包括伦理市场讲规律(lǜ )规则信息差认知差(chà(💒) )时(✈)间(jiān )差还没有(yǒu )人怜惜失败(bài )者(zhě )这里唯有(yǒu )一直赢才能站在高处看风景行业(🥥)的(🚰)二八(🛏)定律(🦅)在(🕒)内财富的马太(🖤)效应一(yī )直存在地我想知道为什么穷富差距极为之大是(🧕)因(yīn )为社会不需(xū )要只不过只有贫富巨大(🙎)无比的(de )差异别(🛏)人才不(🍈)愿意牺性更多的时(💼)间生产价值(♿)无(⚪)差别的人类劳动真(🐖)要所有的被机器人替(tì )代这(🏟)样(📊)(yàng )机(🛡)器人会成为这个(gè )世界的主宰(zǎi )是因为故事一直(zhí )是这样既得利益者(zhě )不(bú(🕳) )一定(🍦)是最会创造价(🦖)值(🖲)的一定是最(🆖)会分配价值和画大饼的存在(zài )人这(💰)生物(🍜)不给吃(🍻)的(💒)给(gěi )空头支票(📵)都(🆘)会照单全(🤙)收的物种完全(🤧)没有肯定不能有逻辑和(hé )理性(xìng )去(🔴)推导

穷富(fù )是格局是思维(wéi )是文化也(yě(⛵) )传(⏹)统(tǒng )我们以为一个人成功与否有很(hěn )多标准最多(duō )保障是钱多(🚶)少(🐱)要(👽)知(⛩)道并不是(⛎)如此而且很多人哪(🎛)怕很没钱的话仍(🈴)然挺穷

丁元(yuán )英根据王庙村(📊)的精(✅)准扶(🍱)贫这对别人(💳)可以说也(yě )是一场(🦃)屠杀我(wǒ )记得二战期(⬅)间有一个人把正在(zài )大量(liàng )喝水的敌人给杀了战(😟)争和(hé(🎰) )和平也要(📄)(yào )有人性结果一丝遮羞布为什么不毕竟平(💧)均人战争大都那个层面(🚴)的治理个人的力量(liàng )太弱小(🥁)(xiǎo )的人类没法在喝(🌏)水的时候去杀人是(🕝)(shì )是因(yī(🤖)n )为(🔦)人(⤴)动物本能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动(🔑)物肯定(👐)在喝(🔛)水不的时候也未必发动獠牙去被屠杀(🏣)纵然是有人类(🗺)充当唯(wéi )一(😹)中级文明(🍝)的人难(🈸)道不(bú )会刷(shuā )新一(yī )下自己的格局吗

劣(🌎)(liè )币驱逐良币世间公理只(〰)(zhī )不过(guò )做动弹啊行业的那个二另的(de )八老是被(🅱)收割的主体哪怕是(shì )所有人(rén )都是韭菜饥饿游戏(🧥)楚(chǔ )门世界(⬇)就没对错(🌕)只有(😙)输赢(🍒)

天幕红尘当(🐵)人们(🍴)用道(dà(🎗)o )理(🏧)(lǐ )逻辑(jí )理(lǐ )智命运和天道请(qǐng )解释(shì )世界(🔞)的(de )时(🛏)候(✝)就早(⛽)被(bè(🎷)i )卷入在(🎋)红尘中天幕下了就像易(yì )经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴(👛)阳佛家讲因果(🎢)儒家讲忠恕(📴)很多时候天才和(🍈)凡人的(de )区别不(⏭)只在于(yú )思维格局而取决于人智慧至于110的(♓)的(de )非理性繁(💄)荣李小龙(🤷)(lóng )把那种叫肌肉记忆王明(❗)阳叫(🔢)知行合(hé )一老(🌿)子叫天法道

对付水会学游(❄)泳一(yī )定不是恐惧(🏵)而(🎱)是(👾)本能(néng )就(jiù(🏁) )像(xiàng )人(rén )在母体羊水里面一样高(👪)人并(🌾)非神高(🍟)人是明(míng )白(bái )某个特定立场(🛹)和(hé )范畴内的规律并且依靠

那像刘慈欣(xīn )三体(tǐ )里面的宇(🏔)宙炼狱丛林(lín )法则(🚾)一样核心坐标的暴(bào )露一(yī(🔑) )定会让更高纬度的智慧(🦅)生(🏹)命降纬(🤶)(wě(🚝)i )打击

那就叶子农手(🐥)中掌握了这样的话(🐞)一套科学的(de )方法论势必会会拥有这(🐛)条街(💠)最靓的(❓)仔(zǎi )为(🕙)什么不一定(dìng )会(🔈)被代价是因(✡)为这样的人(📫)未(wè(😞)i )知是对(⏭)世(shì )界文(wén )化(🐐)格局影响深远就好似西方元首会被斩首(shǒu )一样优秀(🛡)的人肯(👒)定不会(⏯)隐藏地自(zì )己很可能会(🕋)会被别人(rén )所(suǒ )伤害(🏠)不能(néng )成事(🔦)一定(dìng )为(🥐)(wéi )我所杀

看(⛪)上去(🕴)像(🎽)华(😝)(huá )容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮(liàng )为么(🛎)让(ràng )关(🚨)羽(👪)去守这样(🎞)至关重要的隘(ài )口毕竟(✏)曹操不能死三(🙋)足鼎立的格局(🈶)肯(🍼)定不(👃)能彻底毁灭是因为(wéi )格局毁了的(🗡)前(⌚)(qián )提是(🏃)万千(🚈)民众的死亡包括时代(🦍)过了好一(🥌)会(🗝)(huì )儿安宁后的繁(📮)华热(🌉)闹都(🐏)变成废(fèi )墟文明(🔅)还好战争再说我们都是这样一个(gè )概(⏮)(gà(👬)i )念系统内的(de )争斗有(☕)一个临界值那像(🚪)国(guó )共一起抗日一样解决(jué )的一定(🔟)是主要矛盾这(🔗)那就(jiù )是天道

这样的话豆豆的红尘三部(bù )曲那个(gè )经典不入红尘如何(💡)断红尘(🥠)不想(xiǎ(🔰)ng )体验有请要如何做(zuò )到冷血无情(🚆)则是空也是(shì )一样(🌆)空(😿)也不(bú )是一(🗾)无所(🍕)有是经历过繁(👂)华热(rè )闹(🦌)穿(🔥)过人山人海我看过诗和远方回过身人生何(🛒)止唏嘘不已红尘就像大染缸大坟场垃(😥)圾堆甚至(🚪)连(🖕)是污(wū )水处理厂唯(wéi )有坚守初心方得始(👮)(shǐ(🍽) )终怎一个(gè(👺) )爱字了得

豆豆用谣言的救世主中丁元英说了一句大实话烧香磕(kē )头的烧香拜佛烧香的礼(lǐ )佛得智的得智慧修(xiū )禅的修(xiū )禅平均人收获不(bú )一样(yàng )只不过(guò )是(shì )哪(🌉)有那个比那个更经典

很多人戏(xì )言这个女生和那个女生不一样不(💪)信你试(shì )试有时候确(què )实是一样的最合(hé )适自己的(de )就好不(bú )一定非要是别人家的才好正见正智(zhì )正(zhèng )念那(🐦)是坦(tǎn )坦荡(💡)荡做人哪(nǎ )怕贞洁烈(liè )女肯定无毒不丈夫纯粹是(🧞)自己(jǐ )给(🍖)自己的(de )不是什么别(bié )人给你的

一样去读书有人就(👓)是喜(xǐ )欢平凡的世界(jiè )有人喜欢百年孤(gū )独有(yǒu )人不喜欢(🚳)红楼梦(mèng )有人金瓶梅不一样的(📩)(de )人(rén )看金(🧑)瓶梅换取(qǔ(🚡) )的(🚴)结论和(🤑)感触(🌼)都不一样可(⬜)见人的文化属性和慧根和悟性相差十万八千里