主演：李岷城 林妍柔 彭士腾 曹操 黄一晗 于小彬 李岩 李媛 海波
导演：俞圣仪
类型：剧情
地区：中国台湾
年份：2023
简介：第一次去北京是(shì )因为(wéi )《三重门》这本(běn )书的(de )一些出版前的事(⏩)宜(yí )，此(💠)时觉得(📟)北京(jī(🤓)ng )什么(me )都(🆔)不好，风(🆎)沙满(mǎn )天，建筑土气，如果(guǒ )不说(shuō )这是北京还没准(zhǔn )给谁(shuí )西部大(🐍)开发掉(🛤)了。我觉(🏻)得当时(🍎)住的(de )是(🌘)中(zhōng )国作家协会的一(yī )个宾(bīn )馆，居然超过十(shí )一点(diǎn )钟要(yào )关门(🍘)，幸好(hǎ(🔵)o )北京的(🏇)景色也(🏃)留不(bú(👒) )住我(wǒ )逛到半夜，所以(yǐ )早早(zǎo )躲在里面看电视(shì )，看(kàn )了一个礼拜(🕢)电视(shì(🥪) )回去(qù(🙇) )了，觉得(🦑)上海什(🛥)么(me )都好，至少不会(huì )一个(gè )饺子比馒头还大(dà )。
四(sì )天以后我在路上(shàng )遇见(📴)(jiàn )这辆(👃)车，那人(🦉)开(kāi )得(😒)飞(fēi )快(☔)，在内道超车的(de )时候外侧的车突(tū )然要(yào )靠边停车，那小(xiǎo )子就(jiù )要(🌙)撞上去(🤵)了。此(cǐ(🚏) )时我(wǒ(🍧) )的心情(🖐)十分紧张(zhāng )，不禁大叫一声：撞!
然(rán )后老枪打电话过(guò )来问(wèn )我最(🕌)近生活(🌒)，听(tīng )了(🍺)我(wǒ )的(🐩)介绍以(🕍)后他大(dà )叫道(dào )：你丫怎么过得像(xiàng )是张学良的老年(nián )生活(huó )。
后来的事(🌓)实证(zhè(🔑)ng )明，追这(🕥)部车使(📽)我们(men )的(🍄)生(shēng )活产(chǎn )生巨大变化(huà )。
总之就是在下雨的时(shí )候我们觉得无聊(🔗)(liáo )，因(yī(🌤)n )为这样(🍪)的天气(🕖)不(bú )能(💕)踢(tī )球飙车到处走动(dòng )，而(ér )在晴天的时候我(wǒ )们也觉得无聊，因(yī(🎛)n )为这(zhè(👥) )样的天(🎚)气除了(🃏)踢(tī )球(🕡)飙(biāo )车到处走动以外(wài )，我(wǒ )们无所事事。
生(shēng )活中(zhōng )有过多的沉重，终(zhōng )于(🔴)有一天(🔣)，能和(hé(🕔) )她一(yī(😇) )起无拘(🏮)无束地疾(jí )驰在(zài )无人的地方，真(zhēn )是备(bèi )感轻(qīng )松和解脱。
我在上(🅾)海和北(👮)京之间(🚞)来(lái )来(🦖)去去无(🎱)数次，有一(yī )次从北京回上海(hǎi )是为(wéi )了去看全国汽车(chē )拉力(lì )赛(🏤)的上海(🌈)站的比(👐)赛，不过(💗)比赛都(🧞)是(shì )上午(wǔ )**点开始的，所以(yǐ )我在(zài )床上艰苦地思考(kǎo )了两(liǎng )天要不要起(😂)床以(yǐ(🚨) )后决(jué(📊) )定还是(🔖)睡觉好(😳)，因(yīn )为拉力赛年年有(yǒu )。于(yú )是睡了两天又回(huí )北京(jīng )了。
其实离开(🍬)上(shàng )海(😵)对(duì )我(🧐)并(bìng )没(🖋)有什么(🧤)特(tè )殊的意义，只是有一天(tiān )我在淮海路上行(háng )走，突然发现，原来(lá(📐)i )这个(gè(📛) )淮海路(📎)不是属(😦)于(yú )我(🍾)的(de )而是属于大家的。于是离开上海的(de )愿望(wàng )越发强烈。这很(hěn )奇怪(guài )。可能属(🚻)于一种(💦)(zhǒng )心理(🎁)(lǐ )变态(🕺)。
次日，我(🔯)(wǒ )的学(xué )生生涯结束，这意(yì )味着，我坐火车(chē )再也(yě )不能打折了。
教(🌱)(jiāo )师或(🕓)(huò )者说(🐞)学校经(📆)常犯(fà(🥔)n )的一(yī )个大(dà )错误就是孤(gū )立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩(jì(😨) )很差(chà(🖤) )，常常不(🔜)及格，有(🎿)的(de )教师(🌟)就经常以拖(tuō )低班(bān )级平均分为名义，情不自禁发动其(qí )他学(xué )生鄙视他(👅)。并且(qiě(♓) )经常(chá(🛁)ng )做出一(😭)个学生(👏)犯(fàn )错全(quán )班受罪的没有师(shī )德的(de )事情。有的教师潜(qián )意识的目的(🙍)就是(shì(⛩) )要让(rà(🐄)ng )成绩差(🔱)的学生(🐓)受(shòu )到其(qí )他心智尚未健全(quán )的学(xué )生的(de )排挤。如果(guǒ )不是这样，那(💟)这件事(🗂)情(qíng )就(🤦)做得没(🕸)有意义(🏷)(yì )了。