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• 1如何引导孩(há(🚺)i )子读书(🥉)
• 2应该按照(📃)什么顺序观看攻壳机动队这部(🍱)作

1如(🕢)(rú )何引(yǐ(🙏)n )导孩子(zǐ )读(🐵)书(🕕)

懒字(zì(✂) )当头万(🕊)事难(🍶)勤字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮年(👐)酬(💶)植树不(📣)一定(dìng )结(😣)果(⛑)但不植树就一(💗)定应该不会结果勤奋不(👰)一定顺利但不勤奋就一定(🤵)不会顺利(🏐)一般人(rén )只要(♑)你努力勤奋大都会蓝月帝国(🕟)不一般的人

人的容貌(🖨)大多(💮)一般谁美(🐺)心(xīn )谁(shuí(🖱) )那就(jiù )是美(🏴)男美女人的智力大(dà )部(bù )分同一(🚱)谁努力(📺)勤奋谁(🥨)应该是(🔪)天(tiān )才人唯有勤懒之分也没灵笨之(🔬)分(🆕)高山之宝只(👤)都(🔰)属于那些敢于(yú )攀登(dēng )之人深地(📖)之藏只不属于几个勇(yǒ(🅾)ng )敢地挖掘之人

如(🧢)果能勤(qín )于(🤚)努(🖲)力耕(🧚)耘倒处(📿)也(😉)有收获只需勤于请教全是应(yī(🕹)ng )该有老师如果能勤学善(🍛)思倒处(😋)都是(😡)知(zhī )识只需(xū(🎚) )善于思考大街(🏎)(jiē )上都有问(🍖)题只要你勤于(🕯)突然发现(xiàn )全是应该有美丽(🚶)的如果勤于(🀄)练(👠)习(xí )写作倒处应该(gāi )有素材(🗻)如果勤(🧀)于探索倒处都有真(zhēn )理

心勤就有想不完的问题体勤(📿)就有干(🌜)不完的事情多问问题多多(duō(👿) )经经验多(duō )多学学识多多思(👊)思(sī )想(🛺)多勤奋莫御有怠惰有(🛂)可失勤奋的(🐛)人所创造的财(🥚)富你的懒惰的(de )人撒(✂)落财富

古今(jīn )中外关与勤(qín )奋的(🛎)经典(⭕)名(🧠)言成万(wà(💖)n )上亿条其(qí(🤜) )中的许多大(🐳)家都耳熟能(🚷)详此处(🧠)我就再次累述了(😸)上边所(suǒ )述是笔者对勤奋(fè(❓)n )重(🌤)要性的一些不认识和感言

勤奋是如此地地不重要呀可(❔)就在这(✂)每个(gè )家庭都(💉)十分(🏤)如此重视教育(🍳)更加舍不得(🚃)在(✅)教育上(🐬)投(🈲)资什(🚮)么的今天(💑)(tiān )许(xǔ )多孩(🤠)子(zǐ(🔑) )却不(😇)知(zhī )道勤奋(🐃)刻苦地学习这(🛌)令孩(hái )子的家长更加无可奈(nài )何和头(tóu )疼起(qǐ )来那就什(shí )么可使(🕙)孩子相(💸)当踏实努力地怎么学习(🤡)呢(🗑)

一聪明使孩子(😝)努力勤奋

无知(💀)的(🌱)人完(wán )全相信天(💱)(tiā(🙌)n )才聪明(💅)的人我相信(🥎)勤奋刻苦(kǔ )愚(yú(🈲) )蠢无(🛷)知的贪图安(💩)逸(yì )聪(🏠)明的人努力(⚽)(lì )再努力勤(😭)奋唯一聪明(📎)的人(🏤)大都酷爱(📅)怎么(🖱)学(👹)习之(zhī )人是特别刻苦努力之人

因为他们(㊗)自(zì )然也知道念书(🍷)自学和(🥥)勤奋努(🌜)力的重要(yào )性(xìng )大家(⤵)可能会(🐨)经常会听(🥪)到这样的话我的孩子尤其聪明是还不(🖱)(bú )知道自学(👤)到底(dǐ )勤(🥠)奋努力当我听着(🌁)这样的(🔛)话时心(👦)里在(zài )想你的孩子并非聪明反而一个十(🍐)足(zú )的小(📒)傻瓜

为(🍻)啥呢读书好去(📁)学习(🥋)勤奋(🚏)努力的(🥠)重(🏀)要性(📓)举世皆知麻烦(🌳)问下它们(🦐)的名言警句名人故事屈指可数一个(gè )连读书呢去学(😭)习勤奋(🉑)努力的重要性都不知(🐞)(zhī )晓而不(🧛)干正事(shì )很(hěn )贪玩贪耍(🈁)实在是浪费比金银珠宝(🛳)还得(👽)珍贵的物品得多的即(jí )将到手时间的人能(🌏)说是笨的吗

我(wǒ )其实智商高不(🕶)不等于聪明当然也知道(👵)读书好自学和踏实努力重要性而踏(tà(🦎) )实努力自(🙃)学(👺)的人(🦎)才是完全精明之人(rén )我(🤱)们做(zuò )家长的估(💠)计(🏀)神(👦)智(🦖)地知道这一点要(yào )对孩子接受有(☔)效的聪(🙀)明教育使(🦅)我们的孩(há(🕶)i )子真正地聪明(🧢)站了起来(💰)仅(jǐn )有让孩子完全了解到了学习(🛡)和勤(🎺)奋(🗾)刻苦的重(chóng )要(🕡)性(📠)他们(men )才会唯(😴)一(yī )热爱学习真正去(qù )努力勤奋

二理想使(🕔)孩子刻苦

理(lǐ )想(🌄)是麻烦问(wèn )下(🔌)未来(lái )的美好憧憬你(🤜)是(🌤)什么人(🎱)身上都蕴含着(🥣)(zhe )巨大无比的智力精力体力等潜能那样(🛃)的潜能一(⌚)旦被理想的火焰火(huǒ(🐟) )点燃了其(🈯)狂暴出去的(🔱)巨型能(néng )量(🏇)有时连自己也(yě )会惊奇

如果没(méi )有一个人有(🎥)了(le )远大(🙇)的理(🎙)想他(tā )就会甚(💓)至于我们的(de )理想永不放弃(qì )奋勇(🤞)(yǒ(🅿)ng )向前(😑)地踏实努力拼搏(🎵)(bó )奋斗(🛏)甚至(🥣)连(👝)为之(👼)甘(🐶)愿牺(🤹)牲生命也奋不顾(gù )身(🤦)在所不(bú )辞这(zhè )些模范(🐞)人物英雄人(rén )物应(👕)该是最是是的(🍩)例子(zǐ(🦈) )

据我远处(🏕)观察小学(xué )生就(🚟)有理想的差不(👏)多中(zhōng )学生中的一些(xiē )人巳(sì )经有(🌲)了实现理想的意识(⛅)大学生则许(xǔ )多人(⏱)最(🏫)终确立了(🥍)未来(🕺)的奋斗目标

作为家(jiā(🦏) )长要及时并(bìng )且小孩健康的理想教育让孩子(zǐ )尽快(kuài )地占(zhàn )据远大(dà )理想多(🍗)么伟大的(🕞)理想才能产(chǎn )生(🚦)钢铁(🤘)般(🐿)的(de )意志斯(🆓)大林一(💩)个人的(🎏)(de )目(🥄)标(biā(❇)o )越新(⤴)亚他的潜力(🎩)就可(📷)以(🎓)发挥得越大(💤)高尔基(🤭)那些经(jīng )典的至理(🍴)名(míng )言(yán )都深含理想使(shǐ(✅) )人勤奋刻苦之意

三(sān )兴趣(🍍)使(🌙)孩子(zǐ )努力勤奋

兴趣是一个人对某事的(😃)热爱(🚿)心里(lǐ )其实理想是人们刻苦努力的借(jiè )用(🐇)动力(🏂)再逼使(shǐ(🕹) )人(rén )专(💇)(zhuān )心致致(🌉)努力勤(🧡)(qín )奋的那巨大(🔆)力量是兴趣(🛑)牛顿道尔顿导致(🧐)痴迷(🛑)于物理学一辈子不(🕷)结婚了(🚘)而为(wéi )科(🏞)学事业(🎄)拼搏奋斗了一(yī(🏇) )生一个(🦕)人拥(yō(🛐)ng )有了物理(⚽)学之(zhī(👓) )父一个人拥有了化(🙋)学之父

爱因斯(sī(🔃) )坦由(🔧)于对罗盘的不(bú )解(jiě )长长(🌕)地爱上了了物(✒)理学为(🏣)科学(xué )事业踏实努力(lì(👷) )地探索了一(yī )生曾(👼)经的继牛顿(dù(💵)n )之前最(zuì )崇高的物(wù )理(🌶)学家一些痴迷于网络游戏(🔒)的(de )孩子(👔)这(🌍)些痴迷(🐬)于打(📽)牌的成年人都是(shì )兴(🤽)趣的(😻)(de )巨型力量(📕)在催(cuī )使(🐟)着(♉)他(🤙)们但是那是很(🚯)高级的害人兴趣罢了

每一个孩子(zǐ(⛸) )一(🙏)我属兔就有(👫)一个很不错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前提(📅)因(🤖)(yīn )此(🗣)(cǐ )我们要(yào )有(🔞)意识地温(wēn )柔呵护依靠(kào )保持(chí )优(🐃)化(📨)孩子的这一(🏀)优越的自(🕯)然(rán )条件心理品质(💰)使他们才(cái )能产生对(duì )现(💽)代科学对去(✌)学习对(🐦)发明(míng )创造等(děng )的浓厚(📬)兴趣(qù )

兴(🦐)趣分两种一种(🐸)是真(♈)(zhē(📳)n )接兴趣(🐱)一种是利用兴趣事(🌨)物本身饶(ráo )有兴(🔛)致而(🔓)紊(wěn )乱的兴趣称之为直(😄)接(jiē )兴趣它是兴(xìng )趣的低级形态如游戏影起的兴趣

建立起在对事物重要性(xìng )的深刻认识基础(🎢)(chǔ )高(gā(🐦)o )台之(zhī )上(👰)而有(💭)一种(👪)的(😭)兴趣称之为利用兴趣儿(ér )童对事(🕹)物的兴趣大多不属于直(🌷)接兴趣成人对事物的兴趣大(💁)多数都(😮)属于(😸)借用兴趣

的原(📣)因间接兴趣(👌)组建(jiàn )在对事物重(🐭)要性的深刻认识基(🎂)础之(🍊)上所以我它比直(🖋)接兴趣稳定不持久也比前(🆕)者更重(chó(👆)ng )要

我们应当据孩子的年龄(📗)早日(🥢)地放出他(🆖)们对怎(🔔)么学(📈)习的兴趣儿童期要多(🌸)外在(🕎)表现去学习(🎶)对(🚐)象的趣(🌮)味性以催发他们的就兴(♉)趣(👽)青(💕)少年期要多影(🚃)像展示学习对象(xiàng )的重(🌽)要性放(🥋)(fàng )出他们的(🛠)主动兴趣兴趣有着极为强大(⬅)的(de )推动力你若(ruò )放出起了(le )孩子对自学(xué )的浓(🥅)重兴趣你是不(🔡)想让他们勤奋努力去学习都不(bú )行的话

四自信(➿)心使孩子(zǐ )勤奋刻苦

唯有(🌀)(yǒu )相信自已(yǐ(🔁) )经奋(fèn )斗拼搏能完成的人才会去努(🎪)力勤奋自卑心(📎)理极为严重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再(❣)努力又(yòu )是白费劲的人会去努力再(🥘)努(nǔ )力(🥍)吗自信使(🛐)人刻苦勤奋使人成功成功(gō(💶)ng )使人更加自信越来(🥛)(lái )越的(🚨)自(zì(🗂) )信使(📎)人非常努力勤奋

这(🥖)那就(jiù(📨) )是自(🔁)傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤(liú )互动与良(liáng )性(🏒)循(🐿)环也可以称之为自信(🌙)勤奋循环我们(🤴)只要(yà(📛)o )把孩子们约束(🥘)到这(🎾)种良(liá(🕦)ng )性循环中(🍨)去了他们自(zì )然变会太地努力勤奋

没的(👓)家(🚭)长经常(cháng )人前(🏪)或人后把你咋这(🤦)(zhè )么说笨这两(liǎng )句话挂在嘴边这样的家(jiā )长他们的孩子应该是(😦)个聪明娃也要(yào )被他们说(shuō )成小(xiǎo )笨瓜善于观察(🐔)发(📯)(fā )现孩(hái )子(💇)的闪光点(🚕)多安慰和鼓励(lì )少指(🕹)责应该是为了使(🕜)他们有成应该是是为(wéi )培养孩子的自(zì )信心

越有自信越易完成(chéng )越最终(zhō(👕)ng )就越强大(🚖)的自信(xìn )这是自信与成功(gōng )了的囊腺瘤互动与良性循(xún )环这个可(kě )以称之为自信成(🐒)功循环

是没有这个自信成功(👾)小循环的实现上述自(zì )信(xìn )勤奋(🌀)之大循环就应该不会实现程序我(🦌)们做(🦁)家长的一定要把孩(🐇)子(🐲)引到这些循环中去假如让孩子(zǐ )进入(rù )到了自卑心理失败的话(huà )自卑之恶性(xìng )循环洞府之中(🌈)那孩(hái )子势必(bì )会(🚪)越加自(zì )卑感(gǎn )厌学你(🌤)的(de )懒惰

五自尊心使孩子努力勤奋

人人(rén )应该(🚸)有自尊(zū(👶)n )心那是年幼(🔜)(yòu )的孩子也是(shì )这(🖼)等所(suǒ )以我我们(🏛)在人(rén )格上一定要把孩子当(🤴)大人来看待(🔡)要像尊(zūn )敬大人(🛂)一样谦让他们以完全保护他们的(de )自尊心小学生一般不(♈)可能有(👸)一种远(🛠)大的理想其怎么学习动力(🍙)比较多(duō )应该是自尊心在起作用

是因为学习(🕙)(xí )那样最(zuì )好(🍲)老师就是(shì )喜欢(huān )家长很不待见同学高看自尊心就换取了比(✖)较大满足人一旦(🛫)失去了自尊心死不(🚼)悔改别了脸皮(pí )就失去了了教育的前提就死去了积极上进勤(🍪)奋努(nǔ )力的(de )动力所以才我们一(🚮)定要尤感去珍(🖥)惜孩子(👵)的自尊(zūn )心(💋)(xīn )要在此前提下(💳)得以为原则对孩子(zǐ )并且教(🕍)育

例如多公开表扬少严厉批评人前(qián )且(📚)不说(⛩)孩子笨不(bú )学(xué )年轻不懂事等身上有伤孩子(😿)自(🤴)尊的话那些好给孩(🙅)子(💗)乱发脾气甚(🤢)至于动不动就恶语相向相伤棍棒(bà(📿)ng )乘积的家长(⏩)(zhǎng )确实(💂)是是太也没一(🚑)点(😖)(diǎn )教育(yù )知(zhī )识和水平了要(👸)想(xiǎng )现代教(🎐)育好孩(👑)子(🎪)欲(yù(🕯) )得(🏔)教育好自己(jǐ )

六责任心使人勤奋

责任(🦊)心又叫责任感(🚚)是指人们特(➿)别要求自己做好应该是承担部分的事情的自觉心理(lǐ )意(yì(🚮) )识责任心强(🤤)的人会(⤵)对自己所畜牧兽医相关专(🧒)(zhuān )业的事所应(💻)该是承担部分的事(🥤)尽职尽责(zé(🕴) )踏实(♿)努力以至少精益求精(💺)

因此我们(men )应(yīng )迟(chí )些对孩子(🕡)们参(cān )与责任心教育让他们很清楚另外学(🏅)生就肯定(📂)也可(🔱)以说(💹)前提是踏(🌦)实努力地(dì )学习(🏇)且好好学(🦄)习天天向上才是(🏼)孩子就(🚗)应该要尽一(yī )切所能地多体谅(🥘)父(🔊)母为父母分担忧(❣)愁为父(fù )母(🏧)争(🐔)口气让父母为(🌯)自己突(💆)然(😨)感到无比自(🌾)豪这对(🐯)孩(há(🤐)i )子(🌼)的勤奋努力很有帮助(zhù )

穷人的孩子因此早大东家应(yī(👊)ng )该是的原因穷(🙀)(qióng )苦的家境逼使他们赶着地为父母分担(🧗)家庭责(👺)任这无形中就培养训练了他们的责任心少(⛓)年强则国(😹)家强(qiáng )少年智(🕜)则国家智若让孩子清(🖥)楚国家(jiā )对他们所牵(qiān )挂的殷切的期望而有胸怀天下的责任心(🈂)那就(🍞)就会(huì )对孩子的勤(〽)奋(💹)努(🔱)力(lì )再产生无穷尽的力量

七意志力(📽)使(shǐ )孩子努力勤奋

做任何事都(⤴)并非一帆风顺的(de )若做得最拔尖(🚧)更是会(huì )遇到(dào )了很多艰难险阻因(🔮)而一件事情要想(🐊)勤奋努(🥝)力地一直做继(📒)续必须得有十分(🛋)顽强的意志要不然(🗑)就(jiù )不会去勤奋去努(nǔ )力也(yě )没(💳)恒心和(🏤)毅力必是意志不坚强(🏤)的表(🐮)现也(yě )不勤(⏱)奋的(💂)表现

谁(shuí )又(💦)能(🔖)真正勤奋刻苦的人会三分钟热血吗(🤰)许多(duō )人那种渴望子孙兴旺却不打算(suàn )六根清(qī(🐿)ng )净(jìng )地生活生活(huó )许多人一种渴望成功却不想(🌺)勤奋刻苦刻难地努力(⬇)只思很(🚨)努力并(🍂)不想结(jié(🎂) )果并不一定会有(🐌)好的结(🔐)果(🔗)只思结(jié(🦌) )果并不(🔵)想努力而不会有坏(🖤)的结果(🌨)

贫家子(zǐ )弟(dì )因此多良(🦍)才那(nà(👤) )就是的(de )原因他们的困顿(dùn )家(📑)境(🐗)慢慢(màn )的地(dì )锻(duàn )炼身体了他(🐔)们的意志(💞)(zhì )系统(🍫)优化了(le )他们的性(🚗)格同时也造就了(🎞)他们自强自立(lì )发愤图强变(🏘)则通的努(🤤)力进取(qǔ )向上的精(jī(🃏)ng )神

我们县里北部地少人多(duō )办厂做生意赚(⏸)钱的(de )人(ré(🎷)n )很多因为(wéi )北半县家(🥞)庭(📪)的经(🛣)济状况比南(🉐)半县好(🐦)众多南半县(xiàn )家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土(♊)(tǔ )地(⌛)也(🗨)在帮大人干繁重农活的时候北半县家庭(🌱)的大部(🍈)分孩(hái )子(👬)(zǐ )则(zé )正在(🗒)空(kōng )调屋里打电脑(🍩)玩游(📁)戏(xì )呢

繁重的农活历练了他(tā )们的意志(zhì )坚强的毅(🚖)力使他们也能刻(🎦)苦地怎(🔊)么(👉)学习因此每(měi )年考(🦍)到重(🚍)点高中的(🕡)初中(👅)生(🐳)考进大学本科的高中生百分之八(👔)十(⏭)是南半县(🔭)(xiàn )家庭(📕)的孩子(🤕)(zǐ )

女儿上(🏇)高中时(shí )距家(jiā )每年中(zhōng )秋周末我都(💾)要骑(🗄)山地车去接她我玄阴门(❤)做了(le )调(dià(🈷)o )查后发(🌥)现到(😐)大多数自行车接(jiē )送或(🎫)自己(👚)骑单车来回的孩子(🔞)学习成绩基本(🚅)都好一点(diǎn )或很不错凡是小轿车接送的孩子(🎼)学习成绩基本都(dōu )相对不好或特差

不超过两个例子在一定程度(dù )上说(shuō )明了一贫家子弟多人杰纨绔子(🎚)弟少伟(💅)男二仙官降大任(rèn )于(🚭)斯人也(yě )必(🤬)先苦(kǔ )其心志劳其(🚙)筋骨(gǔ(🔂) )空乏(🏧)其身劳其筋骨行(🤛)拂乱其所(⛅)为所以(yǐ )动心(xīn )忍性曾(cé(🚵)ng )益其所不能

现在(zài )大力(♒)提倡(chàng )的困苦教(📰)(jiāo )育是是为磨练孩子(❤)们(⛰)(men )的意志(🦊)所以我们要(yào )有意识(🏃)给孩子分配较重(🗣)的家庭任(rèn )务让他(tā )们去拼命干安(🌮)慰和(✌)(hé )鼓励他们积极地不(🐍)参(🐀)(cān )加异常艰苦的社(☝)会(huì )实(😘)践活(🧒)动去(💯)锻炼多自己在(🎯)家(jiā )事(🍭)事(shì )照顾在外事事(shì )担忧太舍不得孩(👇)子应该(🙍)是娇惯孩子要知(zhī )道红方印如杀子

不勤奋努力(lì )的孩子又(yò(🔩)u )或者是小傻瓜或(😝)者导致(🔠)也(🚐)没远大的(de )抱负又或(huò )者对学(🛀)习(xí )内(nèi )容(🎾)不比较(🐃)感(gǎn )兴(🦀)趣又或者是(🔮)而自(zì )尊(zūn )心自信(🏼)(xìn )心责任心(🍵)不(bú )强又或者是导(✔)致意志力薄弱

要(🚉)想使(♈)他们相(xiàng )当踏实(shí )努力(✴)地学我(wǒ )们(🔝)做家长的就必须(xū )使孩子充(🕓)分认识(shí(⛑) )到勤奋(🏪)刻苦怎么学习(🐯)的(🧑)重要性(xìng )拥有远(🌦)大(dà(😽) )的理想对学出现弥漫(mà(🧒)n )的兴趣有(🛁)相对(🛶)较大(🌷)的自信心自尊心责任心有刻苦(kǔ )专(zhuā(🐧)n )研的坚强(👛)意(yì )志祝每一(yī(🆓) )个家(🍅)长(zhǎ(💘)ng )都是(🥑)一个能够(🌐)精明的(💁)孩子盼每一(yī )个孩子都能相当刻(kè )苦努力(lì )地去学(🍆)习(xí(📞) )

2应(💓)该按照什么顺(😁)序(📙)观看(kà(😝)n )攻壳机动(🎁)队(🧖)这部作