影片名称：孩子到底该不该让爷爷奶奶带

上映时间：2020年

影片类型：视频解说

影片导演：刘青松

影片主演：海伦娜·约克,德鲁·塔弗,肯·马里诺,凯斯·沃克,梅丽莎·K,佩内洛普·罗斯朗,芬·奥尔格斯,吉普森·弗雷泽,凯西·塞雷尔,德里克·约翰逊,卢卡斯·盖奇,伍迪·傅,克瑞斯·莫瑞斯

资源类别：全集完整未删减版

总播放次数：839



• 1孩子到底该(🎑)不该让爷(🎓)爷奶奶带
• 2年轻(🎀)(qī(🧙)ng )时不(♒)孝(❇)父母(🚏)不(bú )管妻儿到老晚景凄(🛶)惨(cǎ(😸)n )
• 3你如何(🤩)评(píng )价(💷)赵(🌳)贺新的硬(👬)笔书(🍻)法
• 4摧(😠)毁一个家长有多简单(dān )

1孩(hái )子到底(🎮)该不该让爷(☕)爷奶奶带(👸)

现在的年轻人生(✈)活(📶)压(🖋)(yā )力太大(dà )了特别是(shì )三十(🕤)(shí )五岁左右吧的年轻父母工(🐃)(gōng )作压力经济(💘)压力(👬)都(dō(☔)u )什么大了一般情况下两(liǎng )口子都(🏁)(dōu )要工(💴)作(🤟)孩子阴(yī(🎅)n )历了要(yào )是不许爷(yé )爷奶奶带必(⛰)(bì(🌕) )然要有一个人全职虽说请得起保姆的人不太多(📞)并且请(🙁)保(bǎo )姆(mǔ )还不如(🛸)把孩子送到(🔨)爷(🥎)爷奶奶(nǎ(👟)i )受(🦖)到(dào )得放心吧图片来源(⏱)于网络(luò )

那就孩子不知道要(yào )千万(🥦)不能(⚫)交给你(nǐ(🥎) )们爷(🚈)爷(🌌)奶奶去(⚪)带呢(🍺)我(🐎)(wǒ )感觉现在这一代新(xīn )晋的(de )五六(liù )十(shí )岁的(🦐)爷爷奶奶假(👑)如他们有时间有精力带孩子(🐶)的话我还是只不过这一代的(🛅)爷爷奶奶大都(dōu )都很有文(wén )化素(sù )质的(🍷)他们亲身经历过(🗻)新旧时代观念的冲击或者说本(běn )身就是(🌖)推动(dòng )新时代发(fā )展思(sī )想观念转变大的的一代人他们不论从(🤔)教育(🌑)观念上育儿理念(niàn )上以(yǐ )至于代沟的认识上还都是符(📻)合(hé )时代要求(📍)(qiú )的甚至(🖕)不少(♎)(shǎo )人都是自己更成熟的更独(🐄)到的(🏴)见解(jiě )和处理(lǐ )问题的所以(yǐ(🔶) )孩(hái )子由他们(🛐)来带效果不过应(⏯)该是比(🎓)想(✌)象(🚠)都(dōu )更合适(shì )

例如我们这(zhè(🐷) )几年大批(🙉)有(⛷)(yǒu )女(🍢)同事到(😐)了退休(🌳)年龄她们退休的时都(🍱)才(cái )55周(🔠)岁身(🍏)康体健(🍪)本身又是小(xiǎ(🍎)o )学老师她们有知识(🔚)有(yǒu )文化有管理孩子教育孩(🖥)子的能力教育观念(niàn )一(yī(🦌) )点(diǎn )也并不比年轻(🚆)人落后只会比年轻人更有经(🥑)验她们退休后后都赶不上(🍙)自家生(🍽)孙子现在都当不了了(🐵)辞职在家奶奶了(👮)她们的儿子媳妇都安(🤯)下(xià(📬) )心来(🗞)公司上(💾)班下班回到家了再(🛤)亲子互动一举两得羡煞我们那(🔓)些旁人图(🤣)片来源(🧐)于(👋)(yú(🏥) )网络

其实将孩子交给你们(🖤)爷爷(yé )奶奶带也要注意几(💉)点(👖)问题(🌪)

一要处理(lǐ )好与(🍄)孩子的爷爷奶奶之间关(guān )系

唯有一家人和睦(☝)彼(bǐ(🚞) )此与(😢)还没有心结互相信任在(⏰)带孩子的问题上(🖍)才能(⛴)(néng )拎得清并达成共识如果(guǒ )不是(🎎)是(🍤)需要住在一(🐖)起才能其乐融(🥌)融

二(🚭)让(ràng )老(🏾)人带孩(hái )子必须要在他们有时间有精力也愿(✖)意(🥛)的情况下

也也不是所有的(💐)爷爷奶奶都一(yī )定(🤨)身体健壮有能(🏑)力替你带(🔡)(dài )孩子我们(🖐)要表述他们努力(📗)打拼一(⛄)辈(🎌)子很可能(🚽)现在也就没精力和(💦)能力再(🍝)帮(bāng )你(nǐ )了(🈹)再说吧还没(♋)有谁规(guī )定爷(🔼)(yé )爷(🍮)奶(nǎi )奶一定要带(dài )孙子互相理解(🌘)了才(❎)能(💵)是(🔢)没有怨(yuà(🚆)n )恨

三(👒)孩(📲)子让爷爷奶奶带并不(📤)是全部交给(♍)他(🍁)们自己(🙀)完全不管

爷爷奶奶再(😟)怎莫好(hǎo )再怎(💮)么肯(kěn )干活也又不能代替父母要正确的(🚢)如何(hé )处(⚪)理(🕴)好(🌄)工作(zuò )和带(🚄)孩子之间的时间分(fèn )配(🚷)再(🔈)(zà(🖋)i )忙也(yě )不能不能(✔)对孩(🐸)子甩(🔥)手反正(zhèng )最好不(bú(📨) )要(🏜)不(⛽)要让孩子都变成(chéng )留守儿童因为隔代教育产(👲)生(shē(✒)ng )的极为严重(chóng )的后果大部(🗞)分全(quán )是依(🐦)附于留守儿童

2年轻时(🕡)(shí )不孝父母(🐚)不管(🖐)妻儿(🐈)到老晚景(📩)凄惨

多谢了邀答

上初中的时候我们班每天都会有一个(gè )老人(⛓)(rén )来捡垃圾也就是我们平时丢(🍉)的(🧓)废弃的(✂)砖(🔽)窑纸张

他虽然太约(🖍)七十岁而且壮实(shí )穿的(🛠)也(👏)破(pò )破(🅱)烂(làn )烂的尤其是冬天(tiān )他(🔨)穿的很少鞋子感觉起来是秋天(tiān )穿的单鞋

但是他(🈴)是骑着一匹三轮车(👼)来扫大街的冬天那你冷他却(✊)连一副最(zuì )简单的(de )手(shǒu )套都是没有让人(😲)看上(shàng )去(🤡)很(🏿)是怜惜

记得当(dāng )时我们几(😡)个同学(xué )还(há(🍩)i )参(🐙)与(yǔ(❇) )全班同学(🅰)把(bǎ )丢弃的废(fèi )纸什(shí(🤱) )么的都几乎全部(🖋)(bù )丢到一(🛰)个特定(🚸)的事件的袋子里这(🥌)样的话那个爷(🈯)爷来捡垃圾(jī )的(🎛)时候直接都带走就那样(🗣)最好

每次(💼)看(kàn )见了爷爷(yé )孤零零扫大街(jiē )的样子我(wǒ(📵) )们都会痛批他孩子不孝顺长辈当时我们并可不知道他是否需要(yào )有孩子只是感觉应该要(🚼)有听说后来才很清楚确实是是有是父亲年纪这么(🛍)大(🙆)了还让他出去捡垃圾

时间久了有了(le )解那位爷(👕)爷的(🤝)人(🏂)说那个(📅)爷爷到今(🥣)天那个地步是自(🎽)己作的

原(yuán )来是那(nà )个爷爷(yé )年轻时(👰)(shí )候(🤔)是个(gè )浪子

他年(💄)轻时对自己的父(🔰)母(mǔ(😸) )不问不顾对自己的(🤽)妻子总是暴力想加三(sān )个女(👝)儿(🧠)(ér )他根本就不可(🥩)能也就(jiù(🚿) )也(yě )没管过

他的父(fù )母(🚀)也(yě )是(🤔)他的小妹(mèi )妹一(🚵)(yī )直在照看

他(tā )老是(😕)嫌弃老(🥣)(lǎo )婆只给(gě(🗨)i )他生闺女生不(🛷)出儿(ér )子对他老婆很是不客气(qì )了

年轻时他又懒又馋(chán )别人(🕹)家都再想办法养家他三(🦇)天打鱼两(🤝)天晒网钱(🔥)多(duō )就拿(📺)到(💛)(dào )喝(🙊)酒(🚘)多别人劝(📻)(quà(🏘)n )他多挣钱养家糊口别一门心思吃喝他就说唯有三(💐)个赔钱货这家(jiā )有(yǒu )什么(😌)好好养的(⏫)

他不管三个女(👢)儿(📰)三个女儿而(🌞)且他时(shí )总(♿)打妈(✅)妈也但胆怯(qiè )他(⛳)心里愤(fèn )恨(hèn )他如今都(👭)出嫁时了母亲(👪)活在(🔓)(zà(🍠)i )世间(jiān )的时候还(hái )回去吧买点好吃呀的如(😽)今只(🥒)剩(🐢)他一个人三个女儿对他确实是很(💫)少管

人都会有变老(🌛)的那一天现在他(♑)的子(👂)女不孝顺(👢)长辈的苦果不那(nà )就(jiù(📷) )是他年轻时种下的因吗(🐡)

凡事应该有(🖐)因果报应就像这种(zhǒng )只能说是自作作受自己(🍛)种(zhǒng )下的苦果自己忍受

以及(💷)(jí )子女你要孝顺长辈且不(🦓)说像古(🐚)代现在这样(🛋)对父母每天(♋)晚上都要问候你(❇)至(⛳)少要(😝)可以(yǐ )做到(🤳)对他们(👲)有好的态度(dù )和给(🏯)他们需要提供日常所需

才是(👏)丈夫你要(🗾)有(yǒu )男子汉气(qì(📯) )概疼爱老婆有家庭有(yǒu )责任心

才是(🦖)父(fù )亲(qīn )你要(😻)爱你(🎉)(nǐ )的孩(👳)子还(😓)要给孩子(✝)做孩子的榜样你做的一切事都会无影(🥘)无形(🕠)之(🦑)中影(🌴)响不(bú )大着孩子要是(🎁)你孝顺父(🏠)(fù(😐) )母这样你现在(🎽)年老时他们(👓)也会孝顺你这(🕴)是(🧀)榜样的力量不(bú )管怎么样这(🕺)都是因果轮(🚠)回老(lǎ(🎤)o )天自有(yǒu )绝(🤽)对的公(🐣)平

不过我肯定(dìng )期望大家(jiā )遇(💶)见这样的老人时(🤼)(shí )能帮点(diǎn )就帮点(🌸)吧(🌬)大(🔙)爱在(😖)人间(🚘)百(bǎ(💍)i )善(🍏)(shà(😋)n )孝为先(🕰)

3你如何评价赵贺新的硬笔(bǐ(🚝) )书法

我不认识赵贺(🛌)(hè )新我只(🐔)认其作品(🔮)

硬笔书(🌹)法(fǎ(🚼) )最吃(📭)功夫当为行草(cǎo )但赵贺新能(💑)将楷书(shū(🤤) )写(🅱)一(yī )段那般水平实属(🎬)不易当今(jī(📶)n )书法(fǎ )圈里眼(🗜)(yǎn )高(📡)手低或嘴上功夫低于(yú )手上本领的人挺(🌘)多一有什么事(🐥)站在山巅以教师爷的口吻(🤮)(wěn )顾盼(🥩)自雄(xióng )侃侃而(📑)谈(tán )云里雾里蒙(méng )骗众人的(de )确写(xiě )的很好的(🖕)作(zuò )品(🥘)却鸡蛋里面挑(🌳)骨(🎒)头(🎎)喷(📔)的一(🧔)无是处此刻写得死(⤵)蛇(shé(❎) )掛树(shù )般(bān )的丑书却(✅)捧的(💽)吹得天花乱坠满篇溢美之词(🕓)令(🔱)人哭笑(xiào )不得(dé )对赵贺新的作品(pǐn )应从善如(👌)流实(🐰)事(🤰)求是客观公(➡)正的态度(dù )

赵贺新的硬笔书法(fǎ )最(zuì )大的特点是(shì )语言平实而不炫技老(🌡)实(🚨)规规整(zhěng )整真心在(zài )写也清新让人(👨)看了不舒服看着顺眼(🐛)硬笔书法贵在(zài )出神入化(🏹)有神采(🌋)千万不(bú )可匠气(🔣)赵的(👌)楷书(🏔)清(🚶)新(🏕)怡人灵动有书卷气(🎃)息对(duì )于(🕴)质(🔒)地生硬(🍕)的笔锋(fēng )能写出了(💲)什么富有质感(👾)的韵律充(🍩)分体(🚔)现其超群的功(gōng )底(🎣)当(♌)然了(le )其(🥫)在行(〰)(háng )草书上也有较大的提(💞)升(⏱)(shēng )空间衷心希冀他(💣)有更(gè(🍽)ng )多新作推出市场(🥌)

此为一(📮)家之言(yán )仅供(🌜)参考以下是本人硬(🚃)(yìng )笔书法作(👍)品

4摧(🛐)毁一个家长有(🚾)多简(☝)单

很多时候完全摧毁(🏖)一个(gè(🐒) )家长(🌍)是(🦑)(shì )很简单的的

在现在大(😸)(dà )多的(de )家长视(🌟)孩子为生(🏛)命有时甚至(zhì(🌟) )于(⚾)比(bǐ(🎆) )生命(mìng )更重要这(😂)虽(suī )然是(shì )优点但同时也成了家长的软(⛵)肋孩子一直好还可以吧(💮)稍有不如意家(👧)长即没了(🎼)了理智(📶)为了孩子家长逼(😧)迫用刀捅(tǒng )死人(ré(🐕)n )家的(✊)孩子怕影响(xiǎng )孩子妄图让老师被偷饭碗哪怕(pà )让老师走头无(🈲)路你选(😴)(xuǎn )跳水自我了断

完全没有为人(🍀)父母者有谁不爱自己的孩子(zǐ )呢爱(ài )要清(🎥)(qīng )醒理性的(de )爱(🔤)孩子才是(shì )真爱爱(ài )孩子并非过分溺爱要(🍧)阻止孩子走社会很有名(🥞)气的真确(🍹)之路而不是把孩子抱在(💦)怀(📗)中由家长代(🚁)(dà(🌝)i )替孩子走(zǒu )孩子估计走(🤦)而(♎)且谁(shuí )也能用不(💿)了的路人生路上有鲜花也(yě )有荆棘有阳光(🌂)也有风雨家长根本不会(🍈)没能把(🚧)孩(👲)子走的路铲平铺就一条(tiá(👪)o )铺满鲜(🚵)花的(🌃)平(píng )坦大(dà )道(📞)可总有家长不(bú(🏢) )那样的话想其(qí )实自己就这(zhè )个可(kě )以可以用孩子只是走(🧐)路只好把孩子并且人即的(de )包装让孩子(zǐ )率性而为待人接物(wù )已经以自己为中心这样的(🎳)家(jiā )长表面(mià(🍢)n )上坚强独(🏃)立(lì )但是更为(🏘)脆弱孩子一不(bú )如意即这(🥇)个可以(yǐ )让家(jiā )长破灭

再(🗞)有一部分家长只会(➰)生孩(hái )子(zǐ )而绝对不会(huì )养孩(⏩)子就(🥋)(jiù )算是小学教育孩子(💛)那些家长(🏷)如果说只要你自己给孩子备下丰富(fù )地的物质财产那就是对孩子发自内心的爱可谁知道物质财产再不菲也有穷(🤣)尽(♟)的(de )时(🏙)候(hòu )这样的家(jiā )长根本不会尽不到(💧)监护人的责(zé )任(rèn )孩(⌛)子一有事(🎖)情(qíng )总是推卸向外界找责任者(zhě )然(rán )后寻求索赔

安(ān )全不需(🧐)要全社会行动起来家(🍡)长责(🍞)(zé )任尤(🏻)为重要学(xué )会了(le )防(😺)患(🈺)未然早作准备而(🚈)不是什么出事之后千方百计寻求无根无据的(🙊)责任者(🌷)

反正彻(🏎)(chè )底(🏦)摧毁一个家长是很很简单的因(😵)为孩子(🛰)应该是他们的一切因为(🕕)孩子出了(🏡)事情之时(shí )也就是家长被(💼)摧毁之日

谢(🏓)谢邀请

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