我们先来(🍣)看(👄)杨玉环有(⛳)多(duō )美唐代大诗人(🔥)李白赞曰云想(xiǎng )衣裳花想容春风拂槛露华浓倘若群(🌻)玉(🏹)山头见(🔃)会向瑶台(tái )月(yuè )下逢在这(🍄)里李(🌦)白把杨(🎮)玉环视作天人有如月(💭)宫中的嫦(cháng )娥(é )一(yī )样美得匪夷(⚓)所思一生曾经见(🉑)过无数佳丽(🎷)的(🧙)(de )李白在(📍)曾(céng )经(💄)见过(🎾)杨贵妃后(🥖)仍(réng )禁不住又写词赞道春风(🥚)拂槛露(lù )华浓长(🔍)得君王笑意盎然看(🌆)解(🧖)(jiě )释(🌗)什么春风无限恨沉香亭北倚阑干这(🌇)在里李(🌟)白又(yòu )将(jiāng )杨玉环比作名(♑)花但真实的杨玉(🤺)环当有倾国倾城(🍚)之(🐧)容闭月羞(🈺)(xiū )花之貌(mào )
多年(🖱)后从来不(🛸)曾以(yǐ )前见过杨玉环的唐代大诗(👌)人(rén )白居(🍛)易(🌓)据前人(💻)描述与宫庭记(⤵)载写下了关雎(🛋)白居易的关雎不过就是杨(yá(🥟)ng )玉环(🐙)的(de )自传汉(🚌)皇重(🏔)色(⬅)思倾国御宇多(💪)年(👴)怨长久杨家有女初(chū )长成养(😻)在深闺人未识这里就(jiù )典籍中了唐玄宗晚(⛎)年十分(fèn )好色想找(🐟)一位倾国(guó )女子来陪在身边他而杨玉环(huán )也还未(wèi )长(🚝)大宛若(ruò )清水如芙(🏗)蓉回眸一笑百媚(mèi )生一(yī )朝选(💚)在君王侧回眸一笑百媚(🕣)生六宫粉黛(❤)无颜(🔅)(yán )色这两句则(🕠)就请(qǐ(🏿)ng )看了杨玉(🗒)环(🐑)的国色(🧢)天资她是(💿)天生丽(lì )质不仅仅一个微笑就可(kě )以(😂)(yǐ )让后宫三(sān )千(🌵)佳丽自愧不(🧖)如
乍暖赐浴(🛡)(yù )华(🏂)清池(chí )温泉水滑洗凝(🌵)脂(zhī )侍儿扶(fú )起(😖)娇虚软(🐌)始是新承恩(ēn )泽(zé )时这两句(😷)描(🏺)(miáo )写出(🍧)了(le )杨(yá(⏸)ng )玉环美人出(🏙)浴的(de )胜(shèng )况杨玉环冰肌(🚤)玉骨十指如(👵)葱肤白貌美又柔(🛫)弱站立(📪)不(👠)稳云鬓花颜金步摇芙蓉帐暖(🦉)度春(chūn )宵春宵苦短日高起(🕓)从(🍩)此君(🐈)王不早朝(cháo )这两(💫)句写唐玄宗与(🖊)杨玉环孤枕难眠承(💉)(chéng )欢互(🔡)相间一点也不厌(🐫)倦每(🐹)天都应(yīng )该有新花样(🚹)半(bàn )点见(🅾)(jiàn )异思(sī )迁的迹象且(qiě )就是为了床(🌅)榻之(🐥)(zhī )乐唐玄宗都(dōu )不早(🐴)朝(🚩)了还觉得日子过(🎺)(guò )得得(dé )太(tà(🈴)i )快天亮得太早
至于西(🏿)施又为(😮)什么还没有(📨)和因(📜)(yīn )被(😩)(bèi )宠幸她而丢江山的吴王夫(🍺)差(🀄)生(🏢)下一个龙子冷儿(🥚)的(🥇)原因本和后羿有着同曲导工之妙有着(🗡)特有完全相同的(de )原因(🏽)外(❕)也(👷)(yě )有一个重要原因是西施本是跟着特殊的历(lì )史使命而入吴并侍(shì )奉(😕)公(🧑)婆吴王的从她内心(🆙)里讲(🥂)他并(🚍)不就(😕)是(🐆)喜(xǐ )欢吴王夫差甚(🌳)至讨厌仇(🚽)恨他消(🙀)灭(miè )了自己的祖国越国她(🏦)确(què )实脑汁心计地施展法术勾人之术迷(📎)惑的(♿)勾引之术(😉)讨好吴(🚌)王(💴)过多他的(📑)情(🐸)欲但这一切的背后却(🔭)是在逢场作戏是在强装颜欢可能当她(✈)和吴(wú(♟) )王寻(xún )欢作(📐)乐之(👲)时(🍅)内心的宏(hóng )大却(què )感觉到深(🍢)深(🚒)(shēn )的羞惭和(💖)(hé )苦笑(🍶)是(shì )对心(😺)心恋(🐣)恋郎君范(📝)蠡深深的思(🚷)念和(🌽)长长地(dì )的内疚(🍛)当(🏒)然了和长(zhǎng )恨(⏬)歌同曲异工之处老(🥉)祖西施这种人(🏧)物都(🎁)是文学(xué )作品(pǐn )中的角色不过(guò(🕶) )正史(shǐ )是能够(🕓)完成(📑)还没有这样的人的记(✅)载的致使把西施如何能刻(🍙)画出如何描写出那(🚧)本是作者(🆕)的(de )事(🔰)当然啦(lā )目的(de )是这(🌟)(zhè )些形象在人们心中更圣(🌸)光更高大(💱)更美好的是彻底没必重(🏬)再给她形象的塑造一个儿子女子(🔒)进(jì(💚)n )去如果这样(yàng )的(de )话就好像美(🕛)玉之瑕白(🐴)绸之墨清水之污了只会坏于那个为了(🥐)自(🦈)己(🍧)祖(zǔ )国忍辱负重去牺(xī )牲一切的美女形象至于从这些(🚂)故事的情节(🚨)来(lái )分析西施入吴前的已在(🐮)越国能得到(dào )了很久的培训在培训(xùn )其间(jiān )除开学(😹)一(😐)些(🎏)琴棋书画众(🕊)(zhòng )多淑女(nǚ )修养勾人(rén )被迷惑之术估计也(yě )要学一(🔚)些自己保护(🈂)之术越国(🐣)肯定不期望他(🔱)怀上敌(dí )国之子(zǐ )比若避孕之(zhī )术就这(🐶)些
至于天生(shēng )丽质(zhì(📷) )的(😍)杨玉环这是中(💆)国历史上确确实(shí(👮) )实必然的四大美女之一她回牟一笑(🚸)百眉生六宫粉黛无颜色她的(🍑)美曾是春宵苦短(📈)(duǎn )日(🈺)高起从(cóng )此君王不早朝她(🥘)的美(🍷)也曾(céng )是人们正在(zà(🎮)i )质疑古来君王无真情(🚏)那么这些(xiē(🤕) )使唐明(🚒)皇付出多少(🍿)真情集万千宠爱(🎻)于(🌽)一身(shēn )的(⏮)羞花美人(🌍)又为何却(♋)又和唐(tá(🎆)ng )明皇李隆(lóng )基(🕡)还没有生下一子半女呢我私底(👴)(dǐ(⛄) )下以为这可(👴)能是毕竟李(lǐ(💐) )隆基我得到杨玉(🔚)环时年纪(jì )便大年事已高(gāo )精(jīng )子的活力丧失一切己(🤝)结束不(bú )拥有生育能力功能失常至于也有一种肯(🍵)定是(🍺)李玉环本身存(🦔)在问(📬)题(tí )或许(🔇)她(🐮)本是一个不孕不育患者
比较喜欢就参与我张生(🖐)史话都让(ràng )你一个全新的历(lì )史一个不一样(yàng )的观点(🐅)
封神榜中孔子这样的话期刊(💍)等级封神(shén )榜关雎(jū )乐而不淫(🥌)哀(āi )而不(🥜)伤意思是论语这(🧕)首诗快乐而不过分(fèn )失(shī )落(luò )而不伤(shāng )痛
关雎是关雎(jū )第一首诗是一首优(yō(🥙)u )美绝(🎨)伦(👛)的情(👥)歌原诗是这样(👁)的写的(🍾)
关关雎鸠在河(🌀)之洲窈窕淑女(nǚ )君子(🌚)好求(qiú )
倚斜荇菜500左右(yòu )流之(💋)窈(🍡)窕淑女悠哉悠哉辗转反侧
天(tiān )大的好(hǎo )事(🚧)寤寐(😷)思服悠悠闲闲辗转反侧
鳞(😗)次荇菜左右采(🚛)之窈窕(tiǎo )淑女琴(qín )瑟友之
横(♊)斜荇(xì(💐)ng )菜左右毛(🦊)之(🍁)君(jun1 )子(📘)好(hǎ(💆)o )求笛(✴)筝之
诗中描写(xiě(🕖) )的这(❗)位君子正准备热(🥑)恋中一(👹)位在河边采荇菜的(de )美丽姑娘(🌫)目的是表达(🈹)对她的思念竟再说(🔪)长夜难眠寤寐思服辗转反侧被(bèi )爱情种种折磨的夜(🏻)(yè )不能寐(mèi )这(♐)是初生牛犊爱河的(de )青(qīng )年(nián )男女的(de )神秘感受只不过(guò )这(🚞)位君子并没有完全沉浸在难过(guò )的深渊里不能(néng )自拔只(🎼)不(❌)过是在梦中想像(xiàng )之(🥞)中(❕)用鼓乐迎(yí(😶)ng )娶姑娘的闹(🦃)哄哄场(🐽)面比(bǐ )较喜欢她(🅾)却不是像关(🎆)雎(🙃)中的那(nà )位府(🕘)君一样想(xiǎng )法设法本(🤝)来属(🌵)于她只不过是想像之中需要正在此时的娶了(le )她有天大的好事的悲(bēi )戚(qī )痛苦但许多(🍢)的(➿)是完全沉浸(jìn )在爱情中的幸福快乐这那是(🖐)孔(🎇)子(zǐ(👐) )所(🌥)说的乐而不淫哀而不伤
这首诗已被有的版(bǎn )本(🤙)选入(👷)(rù(🚏) )中学(xué(🗒) )语(🐅)文教材所以(🔁)说它(tā )的(🎀)思想内容是健康上方的(🏻)这(zhè(😨) )与当今社会某(🎐)些歌唱爱情的(de )靡靡(🕜)(mí )之(zhī )音非是(🏁)一(yī(🌽) )类由(🤽)(yóu )孔子对(🆑)这首诗的评价我们很难看出孔子并不(🎧)是一个只会(huì )板起面孔来(lái )说教的圣(shèng )人他是一个假的的人他对人世间青年男女(nǚ )美好(hǎo )纯(chún )真的爱情持肯定(🛂)赞扬(🥩)的态(📸)度(💯)不(bú )过表示异议要发乎情止乎(hū(🍱) )礼的确(♋)如(🥅)此(🤛)情如果没有不(🕌)受礼的(de )约(🕋)束不知您饮(🚡)食(shí )有(yǒ(💨)u )节制乐(lè )而致淫哀而致伤的话与一般的动物就没(méi )什么(🙇)好两样这就(🖲)是(🤫)儒家一贯表示(💼)异(yì )议(🍝)的中庸(🈚)之(🥠)道一切事情(qíng )都要(💌)最讲究(🐝)个需要适度美(🏰)好的爱(🥠)情又是如此
从而自然(🈴)而然地使我(wǒ )们看到中学生(shē(😀)ng )早恋这一(🅱)不可施(shī )放(🐟)的事实男(🙆)(nán )孩女孩到了一(🗼)定(dìng )的年龄对异性有(❤)好感相(🎾)互(🛎)再(👞)产生爱慕之(🥫)情这(🍸)其实是(🐗)很自然的(de )事情任(😣)何人都没法阻止如(🌲)果不是让这个年龄阶(👻)段的孩(🕛)子出家当和尚做为老师和家长偏偏(⛽)遇见这样的事情再一(yī )次(cì )发生在自(zì )己的(de )学生身(🌪)上而不只觉得确(🏨)实无能(🏑)为力话不(bú )是说过(💣)了不行(👛)啊容易出(👛)问题(tí )不闻不顾也要不学生一(yī )旦沉靡其中又怕(🍲)影(🐾)响大(dà(🧙) )了他们的(🏈)前途
我(🐻)不是(shì )他赞同中(zhōng )学生(😆)早恋早恋(liàn )确实是会(huì(😪) )对青(qīng )少年的身(⏹)(shēn )心发展(✔)如(🍠)今的那以(🥧)后(hòu )的(🔋)人生道路出现(🔟)负面(mià(🎺)n )影响但(dàn )我们应该有勇(🚇)气这么(me )说这样的现实最起码应当(🐿)及时十分尊重学生的感情(🐡)而(ér )大可(kě(🍾) )不必避(bì )之如洪水猛兽甚至轻率地为其贴上思想不健(🗻)康最好的(📍)标签(🎥)爱(📑)情(🎻)和亲情(🕒)友情一(🍔)样都是世(shì )间最美好和幸福的感情做为老师(😾)和家(🚃)长有责任(🔙)对(duì )学生进行错误的的(de )引导而不是(🖇)将学生一棍子打(🤫)死(sǐ )孔子积(🦀)极倡导和乐而不淫哀而不伤也(🥑)许(🧞)对我们引导学生(🐛)应树立错误的的爱(ài )情(qíng )观有积极(jí )地意(yì(🕹) )义(yì )
不(📛)过(guò )中学生早恋也是一个(gè )世(🤛)界性的(de )课(😓)题许多(🏖)国家的(👕)对于(yú )采取(qǔ )什么措施不是堵只是疏对(🎶)学生参与主动积(jī )极的正面引(🚸)导使(✂)其(qí )应(yīng )明确早恋的危害(hài )这些(😹)双方应该要承担(dān )的(🛷)责任最终(zhō(🍿)ng )达到能够体现浓得化不(📼)开的人文(wén )关(➗)怀但相对于中学(⏱)生早恋我们(men )就没必(🏺)要遮遮掩掩更(gèng )决(🐊)不可斥之(zhī )为思(🔦)想不健康我倒(dǎo )期望有条(🔺)件的中(😳)学开办(🖋)爱情(🛎)教育这类(🔫)的校(xiào )本(bě(🚢)n )课程让(🌱)学树立(🤺)正(🚬)确的人(rén )生观和(🗣)价值观真确的爱情观约束学生将来走上(🏁)幸福的话的爱(🛢)(ài )情(🐙)(qíng )之路这是对学(🎛)生的现在专门负责都是(🧝)对(🐆)学生(shēng )的(⚫)未来专(⏫)门(mé(🔟)n )负责
很(hěn )不高(🤪)兴解释这一(yī )问题(🐌)个人管见不当之处感谢查哈作者再交(jiāo )流
诗经中在用相当夸张的手法写(💺)男女欢(⬅)好(🥅)之事而西门庆(qìng )娶了潘金莲又(yòu )诱(yòu )骗自己的朋友的(de )老婆到(⚫)(dào )寺庙(miào )里又骗取(🏸)未经世事的尼姑骗收获就不闻(🗣)不(🥓)问
西(xī )门庆见利忘义坏事做尽在(zài )纵欲过度的尽头上不走(🦋)回头路
但(🧙)陌上(🥥)桑的立意远并非这样的话浅显的道(dào )理完全是转(zhuǎn )达出更深(shēn )层次的思想
潘金(💝)莲不甘心和武大郎(🐿)过一(🔂)辈子她(🎱)被嫁给(gěi )一(yī )个又老又丑的武大(🌱)(dà )郎这段婚姻看(kà(🥩)n )起来(🏐)(lái )实(🏬)在是太滑稽好(🌛)笑在过程(🏦)中她没有(😓)(yǒu )能得到尊重也还(🤪)没有人介(jiè(🏠) )意过她(tā(🍭) )的感受她是一个(🙂)被侮辱伤害的人(👽)她就是为了在(🥩)那(📃)个看不(bú )见未来(🎣)的世界中生存下来开去(👅)她只好泯灭自己的人性拥有(🆗)一个最工心计最(❌)残暴无(🕤)情最(zuì )冷峻无情冷漠的毒(👄)妇(fù )
哪怕潘金(🦕)莲能在西门(mén )庆的庇护下张牙舞(💨)爪(💌)站在很高的位(🚉)置只(zhī )不过一旦(👁)西(🕜)门(mé(🏠)n )庆全死她就变的再也没(méi )有完全没有靠着的人她(😵)(tā )那就是一个没钱没(méi )势低贱的女人立即被人卖来卖去(🍒)玩来玩儿去彻头彻底(dǐ )被(⬅)(bèi )当做一个性玩(🤔)具来看待事情
潘金莲还没有读(🥀)过(🌨)书她除此之外跟西门庆(qìng )的(🚰)妻(🎖)妾斗来(👜)斗(🕉)去除(😐)此之(🐶)外(🐅)她别(💄)无(🤨)技能(🕡)甚(😀)(shèn )至还(hái )不晓得怎么为自己的未(🥁)(wèi )来打算她最(🧚)慑人(🥔)感觉道(🕝)很可悲的(👪)地方就在她耍尽心(🗺)机(🎀)害(hài )死了那么多人(rén )但以(🏸)外(🏑)满(mǎn )足(😕)的(de )条件自己的(🛩)性(🆗)需(xū )求之外应该什(🤪)麽也无(🥈)法得到
读红楼梦而生怜悯心者菩萨(sà )也明弄珠(🐞)客金瓶梅序
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