neinei自节目开播后(hòu )这些(🥅)年来我(wǒ )们也可以是从每一期看见她的成长这样(🎽)的(🛴)成长无疑是确实的最又(yòu )开始(🎓)上节(🐱)目的时(shí )候neinei紧紧地依偎着爸爸吴尊(🚽)去哪里都跟(🌟)着一(🐫)起爸爸让人觉得她(🎧)十足的没(méi )有(📆)安全感在第(🚯)二期(qī(💋) )曾是因(🏖)为吴尊海上犹疑不定不归(🏂)而伤(🍫)心大(🐗)哭(kū )吴尊还曾透露出女儿neinei并不想不(bú(⏮) )参加(jiā )节目的消息
听说后(🕓)来也(📻)许(🦖)是不适(🗄)应(yīng )了节目(🏩)的氛围她正在慢慢地(🤡)(dì )完(🧦)全(quá(🦒)n )恢(〽)(huī )复了常态到现在Neinei在节目里(🖥)早主(🚢)动(🐱)和其(🛢)余(🗿)小朋(➡)友玩得(🎓)很(hěn )不错了(le )做任务的(de )时候(hò(🔆)u )也愿意(💤)与爸爸(bà )参(👴)(cān )与暂时的分离她给了我(🛣)们一(yī )种进步很快地的(de )感觉她的表(💆)现(xiàn )展现(xiàn )出她现在已经再(zài )次普遍缺乏安全(quán )感了(le )我(🚷)们也清楚她的(🔎)成(chéng )长与(🕑)爸爸吴尊的教(jiāo )育看样子分不开孩子的安全感最(🏔)重要(yào )吗吴尊用自己(🍹)的行动回答了这(🐽)些问题
总之(😊)neinei那(nà )次哭(🕔)也不是什么毕竟她是(📋)个(gè )离(🎛)不(🔮)开爸爸的小公(🚩)举只(zhī )不过(⛓)是是因为吴尊前(🔒)的(🌥)立(🔏)刻答应(🎪)了neinei三个小时然后(hòu )就(😬)回去但毕竟一些临时的变动七(🤴)个小时以后吴尊(zūn )才出去Neinei哭只是(🌵)因为(wéi )因为那一刻她丧失了安全(quán )感
吴尊回来(lái )完了直朝(🍖)neinei和max而去真(zhēn )心去宽慰反(fǎ(🕐)n )应最莫名的neinei轻吻了一(📖)下她的额头又摸了摸她的头发然(rán )后再把她抱(🥇)进(jìn )怀(🛵)中
吴尊对neinei大哭接着安抚接(🍼)着再慢慢(mà(📰)n )告(🐊)诉她爸爸会永远都(🎴)在(zài )所以我你要勇(📁)敢因(💂)(yīn )为这个neinei的安全感(gǎn )更强了她更加清楚爸爸永远(🕺)(yuǎn )永远都会(huì )在自己(jǐ )身后因此她不必(🧞)抓(📉)着爸爸不(bú )放是因为(wéi )即使她不抓(zhuā )爸爸也(yě )不会走
然后(🐩)吴尊在微博上又写了自己的心情他觉得很(🧤)愧对neinei和(hé )max只不过(guò )他给了他(📻)们承诺却(què )没(méi )能兑现
后面几期的neinei跟(gē(🤽)n )小山竹小(🕶)泡芙她们玩得很(🌪)high吧(ba )连吃饭也不愿意过来还想(xiǎng )跟吴尊分(🛵)开得(📳)久一(yī )点因(😒)此(👠)在(🖲)跟别(🐋)的小朋友玩的时候她既外在表现出了孩子(zǐ )的天(tiān )真和(hé )活泼又表现出了大姐姐的细心体(👣)贴和担当(dāng )要小(🖌)编说吴尊真的是一个好(✡)爸(😼)爸(bà )他在得到孩(há(😙)i )子满满(🔏)的全是的爱的(de )同时不满足(zú(🙄) )了孩子的安全感孩子的安全感是(🥦)非(㊗)常重要的有时候孩子的哭闹(📭)不(bú )并是是没(👛)有原(🏆)(yuán )因的(de )所以如果没有(🗝)你见到(🔙)这里哪怕你(😩)现在有没孩子都希(🕤)望(🧒)你能精细入微的(de )尊重孩(🎢)子(🤤)(zǐ )满足的(⛎)条件她的安(ān )全感
先上干货司马(mǎ )徽(huī )并又不是(🗝)借诸葛亮(💮)(liàng )而(🛬)求粉的照抄中国古代再说司马徽在当时(👅)是出名导师(shī(🐕) )优秀教育工(😺)作(🏭)者他教不出来的优秀学生可(kě )不(🕗)止一个(⛱)两个哪怕也没郭(🦇)(guō )嘉不死(👳)(sǐ )照样青(🛬)史留(🌵)名(💾)
这时候(hòu )有(yǒ(🎑)u )人(rén )会(😍)来(👠)鸡蛋里挑骨(gǔ(🏻) )头说古(🏫)代文(🔰)献上并没有什么应明(🚡)确说(shuō )庞(páng )统(🌤)崔州(🤹)平孟(mèng )公威徐(🔱)元(💑)直等人是司马徽的(de )学生相反依据是什(shí )么记载庞统与司马徽(🏒)更(gèng )像忘年交像(🚃)朋(🐯)友因为(🍔)这些不作数(📥)
好(hǎo )吧我能说的确实是又不是那些个网络上爆光率高的(de )人冷(🌲)知识嘛肯定是说媒体曝光率(lǜ )不高
先说东汉末(😒)年的蜀地(🌂)文化上都很(hěn )底子太薄不完整(🔠)与中原匹(🚕)敌(🍮)(dí )的(de )文人(rén )名(🕘)士当时地(🦈)方豪族中(🖇)有政治追求纯粹(cuì )的人(🐫)也会前往(🐥)读书到(dà(🎒)o )哪里呢
北方人心浮动大量的名士(shì )逃到了(👞)襄(xiā(🥐)ng )阳在刘表的庇护(🗑)下形成(🤬)了一个(⚾)(gè )荆襄(xiāng )学派里面有精通满雅乐(🍿)的杜夔有(yǒu )教(📏)授(⚾)爸(🌽)爸5的(📖)(de )宋(💕)忠另外最擅(shàn )长书法(🌝)的弓术(💗)写(🎪)赋的真够(✖)想学啥都有(🌌)人教
他们还独立(😖)大队了一本(bě(🎠)n )书署(shǔ )了名(míng )刘表叫(🔮)爸爸(bà(📁) )5应该要是(🤯)对(duì )五(📦)经的注解(jiě )类似于后世朱熹编的(🎤)爸爸去哪(🐲)儿5都属于(🐾)(yú )当(dāng )时主(zhǔ(🏬) )流价(🏡)值观(guā(⏪)n )的认(rèn )可(kě )书籍(🏸)
图(tú )片无论是(💕)网络非襄阳的学业堂(🕗)
襄(🎦)阳的大名士(shì )这么多也不(💷)能(🚹)趁着啊在襄阳城南办(🔔)个(gè )学(xué )业堂(🌁)让大名(🤔)士都去讲讲课的老师注意培养下一(yī )代
依据(🐽)什么易(yì )经典(🍍)籍蜀地的梓潼(🚉)人尹默李仁就游学(🃏)荆州跟司马徽宋忠学习在两人的传记里提到(dào )的老师只有(🚠)一(yī )司马徽(📓)和宋(sòng )忠二人(🌬)由此可见二人在学(👅)业堂(táng )的地位
也有五经章句古代(dài )文献(🖲)南阳安众刘廙十岁在堂(tá(㊙)ng )上(🛶)的时候悄悄(🤶)的玩不(bú )专心(🈚)听司马徽就摸着他的额头说孺子(zǐ )孺(🎮)子黄中(🔁)通理(lǐ )宁(🕳)尚且不(bú )英(🔣)译(🚵)中进(jìn )来差不(🐀)多意(yì )思是小(xiǎo )娃娃啊(📚)别玩了你来翻译翻译黄(huáng )中通(tō(🦒)ng )理是啥意思(✍)么
司马徽摸头(🖤)会(🏫)不会(⤵)是这样
读到这(🕤)段(🧛)的时候我奇(🍷)怪为什(🐉)么会记载这(zhè )件小事(shì )而(🀄)且根(😕)本不会记(🛒)(jì )载刘廙是要(👔)如何回答的(🙈)这件小事也没反映出刘廙有多不笨我估记(🍼)作(🔯)者写(xiě )这段(duàn )是想告诉你(nǐ )刘(🔊)廙(🛡)曾师司马(🖲)徽(🎿)师(🌐)傅领进门(👅)修行在个人
到(🖐)这里就(jiù(📁) )完了么(👰)不
四书章句集注古代文献(xià(🤓)n )丹扬刁玄在蜀地的时(😈)候(🙊)换(🤤)取了一本(👦)司马(mǎ )徽(👱)与刘廙论运命历数(shù )的小册(cè(🌗) )子弘璆图谶司马徽与刘廙之名在里(lǐ )面算(suàn )上(shà(🤨)ng )几句黄旗紫盖见於(📙)东南(🏥)终有天下(xià )者(🏴)荆扬之君乎接(⛔)着(☔)献(xiàn )给自(🕔)己孙(✖)皓
孙(sūn )皓人菜瘾大顿时觉得天命在(🍢)(zài )我于理(🚌)跟着(zhe )一大帮(bāng )家(🧣)眷士兵向西游行以顺应天(🛡)命而半路上碰到大雪天被冻死了不(bú )少人(♌)士(shì )兵(bīng )饥(🐬)寒(hán )交迫(🐑)都总觉(🥥)得要是魏(wè(➖)i )军(jun1 )过来我(🤱)们就(🍽)放(🖨)下武器孙(🖍)皓(🥒)只(🈁)得(🕌)悻悻(🔘)(xì(💷)ng )而返
到了那时事来(lái )看(🎀)司(⛹)马徽在当(dāng )时的名气虽然不(🚲)小啊否则也不(bú )况且让孙皓这么大激动的(🉑)
司马徽的教育成果要(yà(🛵)o )如何不(bú(🦄) )提诸葛亮庞(🏯)统(🏰)他(🕓)们(🔯)那就(jiù )讲尹(yǐn )李刘三人(🎴)
刘(🤬)廙投靠了曹操(🌄)在许昌做大官要知(zhī )道当时的中央可惜人才济济(👐)像孟公威崔州平都没有当(🎸)多大的官
曹操辟刘(🚲)廙(yì(🏸) )为(🍭)丞相掾属转五官将文学文帝登位命刘廙(🏰)通草书也是做(zuò )秘书工作的胸中没有(😯)点墨(📤)水还真避开不(📃)了(🏔)(le )他(🎁)旧籍数十篇与丁(🦐)仪共论刑礼的文章(📟)也(yě )留(liú )传(chuán )于世到最后拜关(👠)内(😶)侯
尹默李仁(🚢)完成学(xué )业(🥃)后回到(dà(💩)o )自己了(🎎)蜀地刘(liú )备带(dài )大量荆州人接管四川对那一次在荆(jīng )州(zhō(🐊)u )游(yóu )学(xué(💫) )的尹默李仁也会(🌆)有亲近(🕷)感就算(📝)他(💠)们中间有些人我还(há(🍙)i )是(🧕)同学呢因此尹默的仕途(tú )比(🥕)较比(bǐ )较成(🎵)功了尹默就给后主刘禅讲授三国志(zhì(😌) )卷四十二足以证明其学问(wèn )水平
李(☔)仁的儿(🔪)子李(🚎)(lǐ(🌉) )譔受到李(🕌)仁和尹默的教育(😺)知识面(😊)博(🔉)大是被后主刘禅的喜爱李譔撰作甚多其(🥌)(qí )中三(🙇)国志卷二十一有部分(fèn )内容流传后世十(shí )足的蜀中大儒
从(cóng )这(🎿)三(♿)个(gè )学(xué )生(🙅)而(🍷)(é(🚝)r )言司马徽的教学水平应当由还可(kě )以防杠(😑)精补一句这里也有宋忠的功劳
要说(👟)司(sī )马徽主要教授(🥍)什么呢(ne )看尹默(🏝)的传记皆通诸经史又精通於左氏春(💓)秋(🚄)看(😲)刘廙传记司马徽说的黄中通理出自(zì )于易(yì )经综合来看司马徽(🏯)教授(shòu )的就是(🔔)当时主流的(➕)(de )经学(xué(🌲) )那是我(wǒ )们常说的四书五经之(zhī )类(🛴)的
所以(yǐ )我(🥓)司马徽并非(fēi )徒有(📥)虚(🗑)名的隐士他就是一个教授汉代(🛑)通吃学(🏒)科的老师(shī )他能教出这么多多(duō )有出(🗂)息的学(😾)生青(👸)(qīng )史(🎦)留名都不(🏧)在(📷)话下
因为(wéi )司(🤲)马徽亦是襄阳先贤中的(de )一员但是是(shì )十分刺目的(de )一员
加个防(🔞)杠补丁司马徽是(🔐)颍(💍)川人(rén )客居襄(🔐)阳司马(🎃)光(🔼)在三国志卷四十八中(🛣)称其为襄阳司马(🍦)徽
水镜庄的(🤝)历(😠)史记载我(🎳)打算去查查(chá(🆘) )
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