影片名称：sss完整视频观看

上映时间：2015年

影片类型：剧情

影片导演：Ben Jagger

影片主演：格兰特·古斯汀,丹妮尔·帕娜贝克,坎迪斯·帕顿,杰西·马丁,斯蒂芬·阿梅尔,丹尼尔·尼科莱特,凯拉·康普顿,布兰登·麦克奈特,杰西卡·帕克·肯尼迪,乔丹·费舍,约翰·韦斯利·希普

资源类别：全集完整未删减版

总播放次数：310



• 1如何引导孩(hái )子读书(🚵)(shū )
• 2应该按照(zhào )什(🏼)么(😓)顺序(xù )观看攻壳(🎣)机动队这部(bù )作

1如何引导(🤲)孩子(zǐ )读书

我们都(🛂)期望我(📌)们的孩(🚽)子能勤(➿)奋努(🏣)力只不(😿)过都有哪些东西(xī )能使孩子走(🏣)上刻苦之路呢文章(😮)从七(😞)个方面做了分(🍇)(fèn )析论(🍟)述聪明理(🏹)想兴(xìng )趣自信(xìn )自尊责任意(yì )志每(měi )一方面的论(lùn )述具(📺)体对我们有挺好的的启(🌎)迪作用

懒(🔢)字当头万事难勤字迎头万事易春天播种(😗)秋天收少(shǎo )年勤奋(🖍)壮年酬(🏷)植树不一定结果但不(🛂)植(🌶)树就一定应该不(⛪)会结(🆒)果勤奋(📧)不一定顺利但不勤奋就一定不会(😢)顺利一般人只要你努力勤奋大都(dōu )会(huì(🕯) )蓝月帝国不一般(👊)的人

人(🏄)的容貌(❎)(mào )大(🎟)多(😚)一般谁美(😉)心谁那就(jiù )是美(🍚)(měi )男美女人(rén )的智(zhì )力大部分同(💺)一谁努力勤奋(📵)谁应(🎍)(yīng )该(gāi )是(shì )天才人唯有勤懒(🎮)之分也没灵笨(💮)之分(❣)高山(🔈)之宝只都属于那些(🈯)敢于(💩)攀登之人深地之藏只(zhī )不属于(🐎)几(jǐ )个勇敢地挖掘之(💮)人(rén )

如果能(néng )勤于(📬)努力(👪)耕耘倒处(😭)也有收获只需(🧦)(xū )勤于请教全是(shì(🌍) )应该有老(lǎo )师如果能勤学善思(sī )倒处都是(🤝)知识只(🙌)需善(🗾)于思(sī )考大(✔)街(🏅)上都有问(🌩)(wèn )题只要你勤(🤸)于突(🥩)然(rán )发现全(quán )是应该有(yǒu )美丽的如(🔤)果勤于练习写(🌾)作倒处应该有素材(💍)如果(💙)勤(🚔)于探索倒处都有真(🐪)理(lǐ(👶) )

心(xīn )勤就有(yǒ(😑)u )想不完的问题体勤就(🐧)有干(🤙)不完的(🍟)事情多问问题多多经经(🌋)验(🎛)多多(duō )学学识(🛃)多(duō(🚔) )多思思(🤽)想多勤奋莫御(yù )有怠惰(🏮)有(🐋)可失(💋)勤(qí(🚽)n )奋的人所创(chuàng )造的财(🌬)富你的懒(🖐)惰的人撒落(🆓)财(🔕)富

古今中(zhōng )外关与勤(🎡)奋的经(🕋)典名(míng )言成万上亿条其中的许多大家都耳(⬜)熟能详此处(chù )我就再次(cì )累(😴)述(👀)了上边(🈳)所(🖲)述是笔者(zhě )对(duì )勤奋重要性的一(🔤)些不(bú )认识和感言

勤奋是如此地(🗃)地不(😱)重要呀可就在这每个家(🐩)庭都十分如此重视教(🌻)育(yù )更(🐌)加舍不得(👬)在教育(🎿)上(shàng )投(🏋)资(zī )什么的今(🎲)天许多孩(📩)子却不知(zhī )道(dào )勤奋刻苦地学习这令孩子的家(jiā )长更(🤳)(gèng )加无可(🍞)奈(👩)何和头疼起(🚈)来那(🍢)就什么(me )可使(😛)孩子相当踏实努(🎉)力地怎(🧤)么学习呢

一聪明使孩子努力勤奋

无知的人(rén )完(⛽)全相信天(tiān )才聪明(💠)的人(📣)我相信勤奋刻苦愚蠢(💳)无知的贪图安(🚥)逸聪(🧔)明的(de )人努力再努力勤奋唯一聪明(míng )的人大都(🍸)酷爱怎么(me )学习(🈹)之(🚻)人是特别刻苦努力之人

因为他(🎻)们(men )自然也(🗃)知道念书自学和(🎎)勤(qín )奋努力的重要(🎴)性大(dà )家可(📊)能会经常会听(🚀)到(dà(🌌)o )这样的(de )话(🥈)我的(de )孩子尤其(🉑)聪(🥧)明(míng )是还不知道自(🤽)学到底(dǐ )勤奋努力当(dāng )我听(🈸)着这样(🍨)的话时心里在想你的孩(hái )子并非聪明反而(ér )一个十足(⛰)的小傻瓜

为(🚼)啥呢读书好(hǎo )去学习(xí )勤奋努(nǔ )力的重要(yào )性举世皆知麻烦问下(😣)它(🗓)们(🎍)的名言警句名人故事(🐋)屈指可数(shù )一个连读书呢去(qù )学(⏭)习勤(🐕)奋努力的重要性都不(bú )知晓而不干正(🖊)事很(hěn )贪(tā(🥣)n )玩贪耍实在(zài )是浪费比(🤗)金(jīn )银珠宝还(🥠)得(🏪)珍贵的物品(🧖)得(💅)多的即将到(✖)手时(➗)间的(😊)人能说(shuō )是笨(🌏)的吗

我其实智(zhì )商高不不(📅)等于聪(👍)(cōng )明当然(rán )也知(🛹)道读书好自学和(👩)踏实努(💓)力重要性而踏实努力(✉)自(🎮)学的人才是完(🖼)全精(jīng )明之(⛑)人(rén )我们(men )做家长的估(gū )计神智地知道这(👨)一(🏆)点(👆)要对孩子接受有效的(de )聪明教育使我们的(💣)孩子真正地聪明站了起来仅(📛)(jǐn )有(🏘)让孩子完全了解(📰)(jiě )到了(❔)学(xué )习(✂)和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱(à(🛣)i )学习真正去努力(🚈)(lì )勤奋

二理想(📢)(xiǎ(⏳)ng )使孩子刻苦

理想是麻烦问下(xià )未来的(🔳)美(mě(😸)i )好憧憬你(nǐ )是什(shí )么人身(✍)(shēn )上(🔇)都蕴含着巨大无(⛺)(wú )比的智力精力体(😔)(tǐ(🗳) )力等潜能那(nà(🛶) )样(📙)的(de )潜(🚃)能一旦被理(lǐ )想的火(💏)焰火点燃了其狂(🕉)暴出去(qù(🕵) )的巨型能量有时连自己也(🦂)会(💅)惊奇

如果没(méi )有(🥄)一(🦓)个人(🗳)有了(🎭)远大的理想他就会甚至于我们(🏾)的理想永不(🕳)放(☝)弃奋勇向前地踏实(shí )努力拼搏(bó )奋斗甚至(🕞)连为之甘愿牺牲生命也(yě )奋不顾身在所(suǒ )不辞这(📤)些模范人物(wù )英雄人物应该是最(🍻)是是的例子

据我远处观察(chá )小学(xué )生就(jiù )有理想的差(chà(📀) )不(🕴)多(🌛)中学生中的一些人(⛸)巳经有(❎)了实现(xiàn )理(lǐ )想的(🕉)意(⛪)识大学生则许(♏)多人最终(zhōng )确立了(le )未来的奋斗目标

作(zuò )为(💏)家长要及时并且小孩健康的(🔃)理想教(jiā(🐕)o )育让孩(🥑)子尽(🤲)(jì(🍥)n )快地占(zhàn )据远大理想多么伟大(📭)的理(lǐ )想才能产生钢铁(🤵)般的意志斯大林一个人(🚹)的目标越新亚他的潜力就(jiù )可以发挥(🕦)得越大高(💺)尔基那(🤺)(nà(🙁) )些经(💄)典的至理名言都(🌷)深含(✝)理(lǐ )想使人勤奋(🤕)刻苦(kǔ )之(zhī )意(🧔)

三兴趣使孩子努(nǔ )力(lì )勤(⛴)奋

兴趣是(shì )一个人(🚱)对某(mǒ(🎫)u )事的热爱心里其实理(🏖)想是人们刻苦努力(🕛)的借(➕)用动力(😶)(lì )再(zài )逼使人专心致致努力(lì )勤(qín )奋的那巨大力量(liàng )是(🔖)兴趣(📥)牛顿(🌪)道尔顿导致痴迷(🥓)于物(wù )理学一辈子(zǐ )不(🌰)结(⏯)婚了而为科(🛠)学事(📧)业拼搏(🍃)奋斗了一生一个人拥有了物(🔪)理学之父一个人拥有了化学之父

爱因斯坦由(⏬)于(🅰)对罗(🛤)盘的(💔)不(bú )解长长地爱上了了物理学为(wéi )科学(⏭)事业踏实(🏌)努力地探索了一生曾经(jīng )的(😰)继牛顿之前最崇高的(de )物理学家一些痴迷于(yú )网络游戏(🦅)的孩子这些(xiē )痴迷于(♌)打牌的(🚥)成年人都是兴趣的巨型力(👪)量在催使着他们(men )但是那是(🕑)很(💇)(hěn )高级的害人兴趣罢了

每一个孩子一我属兔就(🅱)有一个很不错的心里品(🔖)质(🚪)好奇心它是产生(shē(👔)ng )兴趣的前(😺)提(tí )因此我们(⛓)要有意识地(dì )温柔呵护依(📫)(yī )靠保持优化孩子的这(🐗)一(🖲)优(☝)越(yuè )的(🤮)自然(🤦)条件(jiàn )心理品质使他(tā )们才能产(💻)生对现代科学对去学习对发明创造(zào )等的浓(👥)厚兴趣(qù )

兴趣分两种(🗡)一(yī )种是真(🧙)接兴趣一种(💀)是利用兴趣(🦃)事(shì )物(🤢)本身饶有兴致而紊乱的兴(🌿)趣称之为直接兴(😧)趣它是兴趣的低级形态如游戏影(🍎)起(qǐ )的兴趣

建(🕋)立起在对事物(wù(🤣) )重要性的深刻认识(👌)基础高台之上而有(yǒu )一种的兴趣称之为(🔼)利用(🕰)兴(🐒)趣儿童(🐛)(tóng )对事物的兴趣(💈)(qù )大多不属于(🥐)直接(✌)兴趣成人对事物的(🐙)兴趣(😋)大(🎊)多数都属于借用(yòng )兴趣(🎐)

的原(yuá(🌮)n )因间接兴(⭕)趣(🏉)组建在对事(🤓)物(wù )重要性(🐠)的深刻认识(shí )基础之(🔒)上所以我它(🛀)比直(🔝)接兴趣稳(wěn )定(🕙)不持久也(yě )比前者更重要

我(wǒ )们应当据(🚄)孩子的年龄(líng )早(zǎo )日地(👃)放出他(tā(🎥) )们对怎么(me )学(🎄)习的兴趣儿童(tóng )期(🥌)要多外在表现去学习对象的趣(🐨)味(❄)性(🎸)以催发他们的(👮)就兴趣青少年期要(yào )多影像展示(shì )学习对象的(🔪)(de )重(🚿)(chóng )要性放出他(🔹)们的主动(🏡)兴(🐌)趣(🕠)兴(😅)趣有着(🚝)极为强大的推(😳)动力你若(🛋)放(🆚)出(🥕)起了(😏)孩子(🔑)对(💝)自(🥊)学的浓重(🚄)兴趣你是不想(xiǎng )让他们勤奋努力去(qù )学习都不行的话

四自信心使孩子勤奋刻苦

唯有相信自已(😊)经奋(fèn )斗拼搏(bó )能完成的人(🌏)才会去努力(lì(🍞) )勤奋(fèn )自卑心理极(♒)为严重事事对自(🥋)己不绝对的信任怀疑自己(⏬)努力再努(📥)力(lì )又是(🔲)白费劲的人会(⛅)去努(nǔ )力再努力吗(ma )自信使人刻苦(📔)勤奋使人成功成功使(💖)人(🍬)更(😴)加自(👚)信越来越的自(👛)信使人非(🗓)常努力勤(qín )奋

这(zhè )那(🕕)就(😙)(jiù )是自(🤽)傲与(👝)勤(💍)奋(🏮)的(de )囊腺瘤(liú )互动与良性循环也(yě )可以(😐)称之为自信(🌷)勤奋循(🐨)环我们只(zhī )要(😽)把孩子们(🛃)约束到(👾)这种(🍮)良性循环中去了他们自(🌡)(zì )然变会太(tà(⏸)i )地(🏺)努力勤(⛳)奋

没的(🥘)家长(😐)经常人前或人后把你(🚱)咋这么说笨(🔶)(bèn )这(🌯)两句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子(zǐ )应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜(🦆)善于观(👍)察(🥂)发现孩子的(de )闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为(❎)了使他(tā )们(🐡)有成应(🈲)该是是为培养(yǎng )孩子(zǐ )的自信心

越有(🔜)自信越易完(💕)成越(🚵)最终就越强大的自(zì )信这是自信与成功了(le )的(💺)囊腺瘤互动(dò(🐶)ng )与(🦕)良(📱)性循环(😖)这个可以称(🐯)之为自信成(chéng )功循环

是(🔽)没有(✌)这(🍭)(zhè )个自信(🆗)成功小(xiǎo )循环的实现上述(👈)自信(🔀)勤(🤴)奋之大循环就(🎢)应该不会实(🌃)现程(chéng )序我们做家(jiā )长的一定要把孩(hái )子(zǐ )引到这些循环中去假如(rú )让孩子进入到了自卑心理失(🍙)败的(🍷)话(🍍)自卑之恶性循环洞(📺)府(🕤)之中那孩(há(⌚)i )子势(shì )必会越加自(☝)卑感厌(💣)学(xué )你的(🦎)(de )懒(lǎn )惰

五自尊心使孩子(zǐ )努力勤奋

人人应(🌤)该(😾)(gā(🛶)i )有自尊(💸)心(🏦)那(🥩)(nà(🧦) )是年幼的孩(hái )子也(🛏)是这等(děng )所以我我们(🔛)在人格(🕤)上一定(👵)要(yào )把孩子(🐔)当(🧣)大人来看待(🍲)要像尊敬大人一样谦让(🛺)他们以完(wán )全保(😣)护他们的自尊心小学生一般(✏)不可能有一种(⏳)远大的理想其怎么(🌄)(me )学习动力(lì )比较多应该是自尊(📈)心在起作用

是因为学习(🏋)那样最(🤷)好老师(shī )就是喜欢家长(📋)很(hěn )不待见同(🤹)学(xué )高看自尊心就换(🏻)取(qǔ )了比(bǐ )较大满(🈳)足人(💯)一旦(🧦)失去了自尊心死不悔改别(💞)了脸(liǎn )皮就失(🎖)去(🥣)了(💿)了教育的前提就(🚓)死(🛷)去(qù )了积(jī )极(🤲)上进(jìn )勤奋努力的动(🕺)力所以才我们一定要尤感去(🥁)珍惜孩(🖐)子(zǐ )的(🖕)自尊心(xīn )要(yào )在此前提(🙄)下得以(🐰)为原(🧦)则(zé )对孩子(🏤)(zǐ )并且(🕛)教育

例如多(duō )公开表扬少(📞)严厉批评人前且不说孩子笨不学(🥠)年轻不懂事等身上有伤(👦)孩子自尊的话那(🚥)些好(hǎo )给(🔠)孩子乱(🤝)发脾(🧥)气(⛴)甚至于(yú )动不(🌡)动就恶语(♉)相向相(🕓)伤棍棒乘积(jī )的(de )家长确实是是太也(🎾)没(🖐)一(🈲)点教(✳)育知(🌿)识(shí )和水平了要想(xiǎng )现代教育(yù )好孩子欲得(🕧)教育好自(zì )己(📻)

六责(📲)任心使人勤奋

责任心又叫责任感是(🤓)指人们(🎆)特别要求(🐾)自(🤺)(zì(🥀) )己做好应该(gāi )是承担部(bù(🖼) )分的事情的自觉心理意识(shí )责(zé )任(rèn )心强的人会对自己所畜牧兽医相关(guān )专业的事所应(🛃)该是承担部分的事(🏍)尽(🐤)职(⛎)尽(🥫)责踏实努力以(🛸)至(zhì )少精益求精

因此我们(🕞)应迟(🌔)些对(duì )孩(hái )子们(men )参与责任心(xīn )教育让(📅)他(🚵)们很(🎵)清(😳)楚(chǔ )另(lìng )外学(🌉)生(🗺)就(💌)肯定也(yě )可以(yǐ )说(🧕)前提是踏实努(🏚)力(✅)地学习且(🌶)好(🏆)好(hǎo )学习天天向上才(🏐)是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父(fù )母为(wéi )父(📽)母(❔)分担忧愁(⬜)为(🥚)父母争(zhēng )口气让(🆑)父母(🐆)为自己突然感到(dào )无比自豪(👷)这对孩子的勤奋努力很(hěn )有帮助(zhù )

穷人的(de )孩子因此(😔)早大东家(🏂)应该(🏏)是的(💽)原因穷苦的(🙈)家(🔫)境逼使他们赶着地为父母分担家庭责任这无形中就培(péi )养(yǎng )训练了他们的责(🛩)任(rèn )心少年强则国家(🔭)强少年(🆚)(nián )智(🐯)则国家智若(ruò )让孩子(zǐ(🤹) )清楚(🎩)国家(jiā )对他们(men )所牵挂的(🌌)殷切(🎒)的(de )期望而有胸怀(huái )天下的责任心(xīn )那就就会对(🕌)孩子(zǐ )的勤(🍇)奋努(nǔ )力再产生无穷(🥅)尽(jìn )的力量

七(💾)意志力使孩(hái )子努力勤奋

做任何(🐻)事都(dō(📵)u )并非一帆风顺的若(ruò )做得最(zuì )拔尖(🔄)更是会遇到了(❕)很多艰(jiān )难险(🍯)阻因而(🚺)一件(jiàn )事情要想勤奋(🛂)努力(♌)地一直(zhí )做继续必须得(dé )有十分顽(wán )强(💏)的(de )意志(🔀)要不然就不会(🈸)去勤奋去努力也没(🌙)恒心和毅(🐨)力必是意志不坚强的表现(xià(🍼)n )也不勤奋的(㊗)表现

谁又(⌚)能真(zhēn )正(⚾)(zhèng )勤奋刻苦的人会三分钟热血(㊙)吗许多人那种渴望子(zǐ )孙(🎨)(sūn )兴旺却不打算六根(🐑)清净地生活生(shēng )活许(xǔ )多人(rén )一(💟)种渴望成功(gōng )却不想勤奋刻(📆)苦刻(kè )难地(👟)努力只思很努力并不想结果并不一定会有(💦)好的结(🆒)果只(😲)思结(🗞)果并不想努力(lì )而不会有坏的结果

贫家(🌆)子弟因此(🚋)(cǐ(🙈) )多良(🖕)才那就是的(💿)原因他们(men )的困顿家境(📖)慢慢的地锻炼(🙃)身体了他(tā(🛩) )们(men )的(de )意志系统优化(huà )了他们的性格同(😬)时也造就了他们(🛳)自强自(🦑)立发(🧝)愤(🔛)(fèn )图强变(biàn )则通的努力进(jìn )取向上的(🏽)精神

我(wǒ )们县里北部地少人多办(bàn )厂做生意赚(🐕)钱的(❎)人(🎍)很多(🌂)因为北半县家庭(✋)的(de )经(jīng )济状况比南半县好众(zhòng )多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下(😲)土地也在帮大人干繁(😤)重(🙂)农活(⛴)的时候北半(🔐)县家庭的大部分孩子则正在空调(🌩)屋(⛴)里打电脑玩(wá(❌)n )游(yóu )戏(xì )呢

繁(🌻)重(💡)(chóng )的农(nóng )活历练了他(🏖)们的意志坚(🚘)强的毅力使他们(men )也能刻苦地怎么学(👊)习因(🏿)此每(⛵)年考到重点高中的初中生(🎲)考进大学(🆑)本科的高中生百分(fèn )之八(🥃)十(🤢)是南半县家庭的(🥠)(de )孩(😪)子

女儿上(🕛)(shà(🚪)ng )高中时距家每年中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴门(✳)做了(le )调查后发现(xiàn )到大(🚍)多数自行车接送或自(🎽)己骑单车来(📔)(lái )回的(❗)孩(hái )子学(🚒)习(xí )成绩基本(⏮)都(🔅)好一(➕)点或很不错凡是小轿车(chē )接(🙌)(jiē )送的孩子学习成(🕎)(ché(🌛)ng )绩基本都相对不好或特(tè )差

不超过两个(🔌)例子(🏗)在一(yī )定程(chéng )度上说明了(le )一贫家(🚏)子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙(xiān )官降大任于斯人(🐸)也必(🌛)先苦其心志劳其筋骨空乏其身(shē(🛠)n )劳其筋(🤗)骨行拂乱其所(💆)为所以动心忍性曾(céng )益其所不能

现(👕)在大(🔖)力(🎩)(lì )提(🧠)倡(🕰)的困(kù(🦀)n )苦教育是(shì )是(shì )为磨练孩子们的意志所(suǒ )以我们要有意识给孩子分配较重的家庭(tí(⏬)ng )任务让他们(🛁)去(qù )拼命干安慰和(hé )鼓(❣)励他们(men )积极(🌺)地不参加(jiā(😌) )异常艰苦(🚞)(kǔ )的社会(🚂)实(🔜)践活动去(qù )锻炼多自己在家事事(shì )照(🚠)顾在外(🔵)事(🏋)事担忧太舍不(💡)得孩子应该是(shì )娇惯孩子(zǐ(😃) )要知(zhī )道红方印(🕵)如杀(shā )子

不勤(qín )奋努(🏜)力的孩子又或者是(shì )小(🥨)傻瓜或者导(🏟)致也没远大的抱负又或者对学(🐀)习内(🎛)容(🧛)不(⏮)比(🚡)较感兴(xìng )趣又或者是而(é(㊗)r )自尊心(xīn )自(📒)信(🏔)心责任心不强又或者是导(🧘)致意(🤘)志力(🛍)薄弱(🏛)

要想使(💪)他们(🎟)相当踏实努力(📴)地学我们做家长的(🏽)就(⭕)必须使(shǐ )孩子充(chōng )分(fèn )认识到勤奋刻(kè )苦怎么学习的重要性拥有远大(dà )的(🧖)理(lǐ )想对学出(🗨)现弥漫的(de )兴趣有相对较大的(🚣)自信(xìn )心自(✉)尊心责任心有刻苦专(zhuān )研的坚强意(📰)志祝每一个家长都(🎉)是一(🕝)个能够精明的孩子盼每一(🔘)个孩子都能相当刻苦努力地去学习

2应该按照什么顺序观看攻壳(🕧)机动(🔟)(dò(👷)ng )队(🚅)(duì(🕸) )这(🌕)(zhè )部作

一言蔽之那是原哲夫(💴)的漫画(🍨)(huà )两(🙏)部神山健治的TV版和(🌍)两部TV剧情主线的剪辑再再加(jiā )一部OVASSS这些(👉)(xiē )押井守的(🤫)95剧场版无罪两部剧场版也有攻(gōng )壳机动(📷)队20都属于95剧场版的重制版本画质(🐼)进(jìn )阶有一些细节上的修改比(bǐ )如(🎆)说95剧场版傀儡师的声音(🙍)是男的20里傀儡师的声音(yīn )是女(🚿)(nǚ )的算是押井(jǐ(🌰)ng )守制作思路的变(👍)化吧当然了观(👾)看顺(💘)序我(wǒ )第(dì )一次看攻(🏃)壳是95剧场版听说(shuō )后来看(🔍)(kàn )的神山(💎)后来(🎀)无罪(🌄)收尾但所有(🤙)的(🚽)看下了个人(🐨)如(🌰)果(guǒ )说都(dōu )很好的观(🌳)(guā(❗)n )看(🆚)顺序还(🛒)是(shì(🔇) )得先看神(🍙)山指导的tv1和tv2再(zài )而且一(yī )个sss然后再看那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完(💴)(wán )整了攻(🖱)(gōng )壳世界的基本世界观和(🥛)全部(🐺)人(😿)(rén )物(🤾)的背景例(lì )如素子和初(🔪)恋(💛)(liàn )不得(🗜)不说的(🌴)故事巴特和战友不得(dé )不说的(🎦)故事斋藤帕(pà(🕺) )兹等(dě(🚦)ng )人误(🚩)(wù )入贼船的(🏜)故(🚄)事在主线(🌨)(xiàn )剧情和支(zhī )线任务中参插一些社会反思和哲学讨论但总体是(shì )以(yǐ )剧情和娱乐(🕸)性出(👭)(chū(🍸) )彩的

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