爸爸去哪了第五季你最喜欢哪个小孩



• 1爸爸去(qù )哪(nǎ )了第五季你最喜欢(🐯)哪个(gè )小孩
• 2从爸爸5中neinei的成长来看孩
• 3有哪些奇奇怪怪的冷知识

1爸爸去哪(🤢)了第五季你最(zuì )喜欢(🕔)哪个(📎)小孩

最喜(⏲)欢(👤)耳朵(duǒ(🎐) )眼是心(🀄)形(⛰)的诶哟其实我还是挺很(hěn )喜欢(🌪)Max

2从爸(bà )爸5中neinei的(de )成(🌴)长来(🛶)看孩(🆙)

爸爸5开播后这几年(🆕)热度就高(😨)居榜首(shǒu )不下毕(🕴)竟(📍)请小朋(🔃)友那就明(míng )星爸爸(🎠)都影(🐨)起了网友的热议金句王嗯哼东(✖)北(🥚)小妞小山竹软萌小公(gōng )举小泡芙小奶音Jasper还是(shì )乖巧懂事的neinei呆(dāi )萌的Max都给我(🚲)们留(👡)下(🥙)来了(le )深(shēn )刻的印象也深受观众喜欢今(jīn )天小(🍛)编想和大(dà )家来聊一(🎐)聊neinei的成长和她(✌)的女儿奴(🥢)爸(🏽)爸吴尊从中来研究和探讨安全感这(zhè )对孩子的重(chóng )要性

neinei自(zì )节目(mù )开播后这些年来(lái )我们也可(🛎)以(yǐ )是从每(🏰)一(yī )期看(kàn )见她的成长这(💴)样的(de )成长(❗)无疑是确实(🍣)的最又开始上节(jiē(🥑) )目的时(shí )候neinei紧紧(jǐn )地依偎着爸爸(🥦)吴尊去哪里都跟(gēn )着一起爸(bà )爸让人(🥈)觉得她十足的没(méi )有(📖)安全感在第二期曾是(shì )因为吴尊(zūn )海(🤟)上犹(🐥)疑不定(🎴)不归而伤心大哭吴尊还曾透(🌸)露(lù )出女儿neinei并不想不(🏜)参加节目(🔹)的消(👹)息

听(🐓)说(🈁)后来也许是(🏵)不适应了(🐤)节目的(👬)氛围她正在慢慢地完全恢(♿)复了常态到现在Neinei在节目里(lǐ )早主动和其(🐽)余小朋友玩(wán )得很(hě(🚢)n )不错了做任务(🐙)(wù )的时候也愿意与爸(bà )爸参与暂时(📁)的分离(lí )她给了我们(🥌)一种进步(bù )很快地的感觉她的表(🥢)现展(🐬)现(xiàn )出她现在(zài )已经再次普遍(bià(🐹)n )缺乏(😧)安全感(🏥)了我们也清楚她的(⚽)(de )成(⏲)长(📊)与爸(💢)爸(😹)吴(wú )尊的教育看样子(🚎)分不开(🈂)孩子(🦗)的安全感(💳)最重(chóng )要吗(🔶)吴尊用(👸)(yòng )自己(🛀)的(de )行动回答了这(🔣)些(xiē )问题

总(🐫)之neinei那次哭也不是什么(💏)毕竟她是个离(🕵)(lí )不开(🈹)爸(bà )爸的小公举只不过是是因为(🔗)吴尊前(✖)的立刻答应(🔤)了(le )neinei三个(🈴)小时然后就回去但毕(bì )竟一(yī )些临时的变(⛸)动七个小时以(📏)后吴(wú )尊才出(🌋)去(📶)Neinei哭只(zhī )是因为因为那一(yī )刻(🦕)她丧失了安全感

吴尊(🗼)回(📔)来(🔼)完(wán )了(🖼)直(🏏)朝neinei和max而去真心(xīn )去宽慰反应最莫名的(de )neinei轻(qī(🐱)ng )吻了(🤥)一(yī )下她的额头又摸了摸她的头发(fā(🧦) )然后(📯)再把(🔱)她抱进怀中

吴(wú )尊对neinei大哭(😰)接着(📒)安抚(fǔ )接着再慢慢告(🤩)诉她爸(⛵)爸会永(📿)远都在所以我你(nǐ )要勇敢因为(🛤)这个neinei的安全感更(🎛)强了(🧐)她(tā )更加清楚(🕙)爸爸永远永(❄)远都(🆕)(dōu )会在自己身后因此她不必抓(🏤)着爸爸不(🦖)放(fàng )是因为即使她不抓爸(🎂)爸也(🐉)(yě )不(🏃)(bú )会走

然后吴尊在微博上又写(xiě )了自己(🚁)的心情他(🌕)觉得很愧对(📎)neinei和max只不过(🙇)他给了他们承诺却没(🐶)能兑现

后面几期(qī )的(✂)neinei跟小山竹小泡芙她们玩得很high吧连吃(🛌)饭也不愿意过(guò(🗳) )来(🏵)还想(xiǎng )跟吴尊分(🐇)开(🙋)得久一点(diǎn )因(⏲)此(cǐ )在(zài )跟别的小朋友玩的(de )时候她既外在(🍐)(zài )表(🥘)现(xiàn )出(📮)了(le )孩子的(🏵)天(tiān )真和活泼又(🤥)表现(📚)出了大姐姐的细心体(🎷)(tǐ )贴和(😧)担当要小编说(💭)(shuō )吴尊真的(de )是一个(💭)好爸爸他在得到孩子满(🛢)满的全是的(😱)爱的同时不满足了(le )孩子的安全感孩子的(🌹)安(⛺)全感是非常重要的有时候孩子(🌇)的哭(🔭)(kū )闹不并(🦔)是是没有原(💽)因(yīn )的(🚲)所以(👫)如果没(🔒)有你见到这里哪(🤒)怕你现(xiàn )在(🐍)有没孩子(zǐ )都希望(🚟)你能精(🦁)细入(🐋)微(🏃)的尊重孩(🥚)(há(🈷)i )子(🧦)满足的条件她的(de )安(🎳)全感

3有哪些奇奇(🙁)怪怪的冷知识

本人深躬地方史讲一个襄阳司马徽吧(ba )

先上干货(😠)司马徽(🕰)并又不是借(jiè )诸葛亮(🛶)而(💘)求(🥓)粉的照(zhà(✍)o )抄(chāo )中国(guó )古(gǔ )代(🍸)再说司(🐭)马徽(huī )在当时(📯)是出(🥪)名(míng )导师优(🌈)秀(🌔)(xiù(📖) )教育工作(zuò )者他教不(💜)出来(🐁)的优秀学生(shēng )可不止一个两个(🐡)哪(😅)怕也没(🐮)郭嘉(📲)不死(🛳)照样青(🛁)(qīng )史留名

这时候有(🖤)人会来鸡蛋里(🤥)挑骨(gǔ(🗾) )头说(🐝)古代(dài )文献上并没有什么(🕝)应明确(🕑)说庞统崔(cuī )州平(pí(🌾)ng )孟公威徐元直等(děng )人是(shì )司马(🤹)徽(huī )的学生相反依据是什么(me )记载庞统与司马徽(🛍)更像忘年交像朋友(yǒu )因为这些不作数

好(🤛)吧我能说的确实是(🥫)又不是那(✨)些个网络上(㊙)爆光率高的人冷知识嘛(ma )肯定是说媒体(🎉)曝光(guāng )率(🧒)不高

先说东(🔢)汉末年的(🍺)蜀(shǔ )地文(👤)化上都很底子(🥪)太薄不完整(🦒)与(🐏)(yǔ )中原(👶)(yuán )匹(pǐ )敌的文人名士当时地方豪族中(zhōng )有政治(⛏)追(👼)求纯粹(cuì )的人也会前(qián )往(🎭)读书到哪(nǎ )里呢

北方人心浮(fú )动大量的名(👬)士逃到(dào )了襄(😤)阳在刘表(📍)的庇护(🐝)下形成了一(🍄)个荆襄学派里(lǐ )面有精通满雅乐(🏽)的(💓)(de )杜夔(👓)有教授爸爸5的宋(🏖)忠另外最擅长(zhǎng )书法的(🙆)弓术写赋的(de )真(👍)够想学啥(shá )都有人(🏦)教

他们还独立大(🥫)队了一(💟)本(bě(🥄)n )书(shū )署了名(🔍)刘表叫爸爸5应(🕵)该要(yà(🥊)o )是对五经的注解类似于(♋)后世(shì )朱(🥄)熹编的爸爸去哪(🈳)儿(ér )5都(🈷)属于当时主(🥂)流价(jià )值观的认可(🎥)书籍

图片无论是网(✊)(wǎng )络非襄阳的学业堂

襄阳的大名士(🚡)这么(💱)多也不(🕓)能趁着(💭)啊在(zài )襄(xiā(🍝)ng )阳城南办(🎮)个(🌍)学业堂让(🔃)大名士都去讲讲(🕘)课的老师(🚉)注(🤒)意(😭)培养下一代

依据什(🖇)么易经典(🧕)籍(jí )蜀(shǔ )地(dì )的梓潼人尹(🎖)默李仁(ré(😴)n )就游学荆州跟司(sī )马徽宋忠(🏋)(zhōng )学(xué )习(xí )在(💔)两人(🧤)的传记里提(🌀)到的老(⛰)师(💫)只有(🕟)一司马(🧖)徽和宋忠二人由此可见二人在(🐓)学(👳)业(yè )堂的(🔒)地位

也有(yǒ(🧥)u )五经章句(jù )古代(👙)文献南阳安众刘廙十岁在堂上的(😊)时候悄(🏪)悄(qiā(🗳)o )的(de )玩不专心听司马(mǎ )徽(⭐)就摸着他的额头说孺子孺(🔇)子黄中(🚦)(zhōng )通理宁尚且不(💮)英译中进(🌅)来差不(🥚)多意思是小娃娃(🍍)啊别玩了你来翻译翻译(✳)黄中(zhōng )通理是啥意(yì )思么

司马徽(🏹)摸头会不会是这样

读到这(🚧)段的时(shí )候我奇怪(⭕)为什么会(huì )记载这件(🌅)小事而且根本不会记载刘廙是要如何回答的这件小事也(yě )没反(🧕)映出刘廙有多不笨我估记(㊗)作者写这段(🐙)是想告诉你(nǐ )刘廙曾师司(📜)马徽师傅领进(jìn )门修行在个人

到这里就(jiù )完了(💉)么不

四(sì )书(👑)章句集注(🦇)古代文(wé(👒)n )献(💣)丹扬刁玄在蜀(shǔ )地的时(💠)候换取了一本(🌫)司马徽与(🤗)刘廙论运命历(👭)数的(👲)小册子弘璆图谶司马徽与刘廙之(zhī )名在(🍮)里面(🔄)算上(🕡)几句黄旗紫盖见於东南终有(yǒu )天(🐹)下者荆扬之君乎接着献(🛂)给自己孙(🧚)皓

孙皓人菜(🙎)瘾大(dà )顿时觉(jiào )得天命在(🕦)我于理跟着一大帮家(💻)眷士兵向西游行以(🚇)顺应天(tiān )命(mìng )而(ér )半路(lù )上碰到大雪(xuě )天(⛓)被冻(dòng )死了不少人士(shì )兵饥寒交迫都总觉得要是魏(😮)军(Ⓜ)过来我们(🎢)就(🍯)(jiù )放(🤔)下(xià )武器(😯)孙皓只得悻(🏙)悻而(🚟)返

到了(🎬)那时事来看司(sī )马徽在当时的(de )名气虽然不小啊否则(zé(🌵) )也不况(⛹)且让孙皓这(zhè )么(me )大激(jī )动的

司马徽的(de )教育成果要(🏠)如(🍼)何不提诸葛亮(lià(🦎)ng )庞统(tǒng )他们那就(⏳)讲(💩)尹(🍵)李刘三人

刘廙投(tó(👣)u )靠了曹操(cāo )在许(🕰)昌做(⛰)大官(⚫)要知道当时的中央可惜人(🥉)才济济像(xiàng )孟公威崔州(🕶)(zhōu )平(🚪)都没有当(dāng )多大(🚈)的官

曹操辟刘廙为丞(chéng )相(xià(🐃)ng )掾属转五官将(jiāng )文学文帝登位命刘廙(yì )通(📌)草书也是做(🎄)秘书工(gōng )作的胸中没有(yǒu )点(diǎn )墨水还真避(bì )开不(bú )了他(tā(🖱) )旧籍数十篇与丁仪(🚆)共论刑礼的文(🔟)章(🖲)也留(🚉)传(😌)于世(♉)到最后(hòu )拜(🐐)关(🌠)内侯

尹默李仁完成学(🍧)业后回到自己了蜀地刘备(🌍)带大(dà )量荆州(👢)人接(🌴)管四川(🧝)对(🎶)那一次在荆州游(yóu )学的尹默李(📽)仁也会有亲近感就算他们(men )中间有(👆)些(🕣)人我(wǒ )还是(🆑)同(tóng )学呢因此尹默的仕途比较比(💫)较(💻)成功了(🎃)尹默(mò )就给后主(⬇)刘禅讲授三国志卷四十二(🛩)足(zú )以(yǐ )证明(míng )其学(🕢)(xué(🚟) )问水平(🐭)

李仁的儿子(🔻)李(💎)譔受到李(🔱)仁和(🏻)尹默的教育知识面博(bó )大是被后主(💰)刘(🏢)禅的喜(👹)爱李譔撰作甚(👋)多其中三国志卷二十一(🏽)(yī )有部分内容(🎢)流传后世(shì )十(💰)足的蜀(🌫)中大(dà )儒

从这(zhè )三个学(🌁)生而言(🚨)司马徽的(💇)教学水平(pí(🛐)ng )应当由还可以防杠(🤘)精补(🆗)(bǔ )一句这(⏯)里也有宋忠的(de )功(gōng )劳(🏧)

要说司马徽(huī(🎃) )主要教授什么(🚚)呢(🙈)看(🈴)尹默的传记皆通诸经史又精(🚲)通於左氏(shì )春秋(🐐)看刘廙传(chuá(✡)n )记司马徽说(🏐)的黄(🕎)中通(🏚)理出自(zì(🕣) )于(yú )易经(🈺)综合来(📢)看司马徽教授的就是当时主流的经学(💛)那是我们常说(🚑)的四书(🎶)五经之类的

所以我司(🏿)马徽并非徒(tú )有虚(🏹)名的隐士他就是(shì )一个教授汉代通(🍙)吃学(🎅)科的老师他(🌵)能(néng )教出这么多多有出息的学生青史留名都不在话(🏢)下

因(yīn )为司(🥦)马徽亦(❤)是襄阳(😐)先(🔟)贤中(🌼)的一员但(🐣)是是十分(🔨)刺目(📴)的一员

加(🤼)(jiā )个(🏯)防(🚞)杠补(🙇)丁司(sī(🌁) )马徽是颍川人客居襄阳司马光在三国志卷四十八(😦)(bā )中称其为襄阳(🌀)司(💃)马徽

水(👍)镜庄的(de )历史记载我(wǒ )打(dǎ )算(suà(✂)n )去查查

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