• 1你眼中(🍿)的父亲(🐀)是什么样(🚯)的
• 2孩子(🦊)遇到(🐢)事情父亲永(❓)远都是责怪他是什么

1你(♎)眼中的父亲(qīn )是什么样的(🚛)

我眼(🎊)中的父(🌉)亲是什么(me )东西样的

他(tā )为人正直善(shàn )良温(wēn )和待(🚩)人(🚾)宽容大度工作(📚)上敬(🚼)业爱岗对母亲恩(🛐)爱非(fēi )常对儿(🖱)女关(guān )怀慈爱有担当有责任心是我(wǒ )们心(xīn )中(zhōng )最完美的艺术品父亲(💂)

2孩(🤹)子遇到事情父亲永(yǒng )远都是责(zé )怪他是什么

爸(📊)爸这是我(➗)这(zhè )一次考试的成绩

才98分(fèn )你怎摸不考100你看隔壁的小(🚳)明(míng )每次都拿第一

爸(bà )爸我(wǒ )刚才摔了(🈂)一跤

你(❄)怎摸那就笨(🧒)(bèn )连走路都不会(🏆)

很熟悉的场景有没在多数(shù )人的印象(🃏)中(zhō(🆚)ng )有一(🍭)种家庭(🏛)教育(🏜)叫(🦕)你什么(me )都不(bú )行的话别人家孩(💃)子永远不会(huì(😋) )杰出的

为(wéi )什么有些家长偏(piān )向于责怪孩子而不是鼓励孩(⛹)子可能他(😐)们(💱)小时候就(jiù )是这(zhè )过(guò )来的

心理(🤪)(lǐ(🐗) )学上说原(🎉)(yuá(🈸)n )生家庭对一个人(🚈)的影(yǐ(🦇)ng )响是不(😨)知不(bú )觉中的因此几百年而宏阔的当我们(😅)一声啼(🌦)(tí )哭的那一刻起就终归了我(🌦)们要与原(yuán )生家庭才能产生(💐)许多牵绊这种牵(qiān )绊从我们出母(🍰)胎的那(😌)一刻(🖐)就(➖)也(🔊)结束

在我(wǒ )们慢慢(màn )的的(🍌)(de )成(🏾)长(📑)过程中(🎙)我(wǒ )们(men )简单的方法是从养(❇)育(yù )好者身上(🕚)悟(wù )出了要(💧)如何说话如何(🧟)处理事(📔)情该(gāi )如何遇上社(🦀)会(huì(💍) )如何能跟他如(rú )果没有说一个(gè(🌚) )孩子(zǐ )从(⏪)小到大就(🙂)在(🤘)一(yī )种(zhǒng )打击之式教育的(👈)家庭环境中生命(🔁)成长假如他自己也(yě )认同(🐓)这些教(jiāo )育(yù(💛) )那(🦊)就成(chéng )年那(👭)以后(hòu )100的会(😈)应用方(fāng )法(fǎ )到自己的子(zǐ )女教育上如果不是他自(🕌)己不认同(🧞)(tóng )而且不(bú(⛺) )停地的全盘肯定自己的养(yǎ(🔣)ng )大者那你这种完全(😾)否定就会(⛄)像自我(🥫)责备(🥓)一般(bān )让他(💫)牢牢地记好(🍀)(hǎ(🕸)o )自(zì )己最不(🏃)喜欢的(de )生养者的(🏇)言(🕶)行(📩)(háng )并渐渐反展成自(zì )己最不不(🖲)喜欢的样(🎚)子而这(🍦)(zhè(🔜) )两(🛑)种情况下教育出的(🐈)孩子成年完(🍈)了(le )他对孩(👚)子通过绝对否定式教育的可(😳)能(néng )性是(shì )的很大(🕥)的

所以在日常教育孩(hái )子(🚘)的过程中待(dà(🖥)i )人接物与人(🚥)相处随时(shí )觉察到自(🈶)己的言(➕)行可以(yǐ )指导(🚋)发现自己(jǐ )是否是被(bèi )了(le )无论(lùn )是原生家庭的不良影响(🕐)(xiǎng )如果没有才发现了分析试图换个(🈲)角度看看问题(🍝)慢(🈚)慢改变自己(🍳)的性格

在我们(men )的社会文(wén )化中不少家长误解(⛓)了激将法的正确打开

谦(🕓)受益谦(🤙)受(shòu )益这(🚫)句话大家都很熟悉(✡)不少家长考虑(🛀)到担心那夸奖会使孩子(🍔)自满踏步不前索性中选择不夸(📬)赞孩子(㊙)而是(📽)拿别人家的(🌝)孩子(zǐ(🔨) )作比(😖)较好或者是(shì )质疑自(zì )家孩子(zǐ )的努力的(de )或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不要高傲(😕)有一些(xiē(🔚) )家(👺)长似乎从来没有想到过正面估(gū )计(🛶)自家孩子吝啬于公开表扬(yáng )孩子并(👿)变着法儿激(jī(🏊) )将法

说白(🧡)激(⚪)(jī )将法(💅)那是凭(píng )借人(rén )的自尊心和(🚖)逆反心理(👨)有利的一(🥫)面以刺(cì )激的(de )搅(🎱)起其不服输(😅)的(🏰)情绪将其潜(🍡)能发挥出来不出(🔽)来(lái )最终达到(🛌)达到(🚯)别(👜)(bié )样的的(de )去说服效果但这样的(🍿)方(🗺)法的(de )应用是要(🎹)看对象环境和(🌺)条件的因此要注意掌握分寸肯定不(🎈)能操(🖍)之过急也没法过缓不(🏵)然(rá(🆕)n )会能够(💊)得(🖇)到而是(shì )的结果

不少家(🧢)长(🚺)我(🌧)以为(🏸)(wéi )激将法是(🌹)一(😕)直否定(🚀)孩子以提升强(qiáng )烈的刺(🌠)激(📼)他(tā )的目的但他这种一直绝对否定的教育(👜)更准确的说(🦂)是一种打击之式教育(🐢)不仅不一定能(🗨)(néng )燃起孩(hái )子的(😠)斗志(🆔)还(🤴)(hái )肯定使(⚫)(shǐ )孩子到(dà(💤)o )那时变得异(🍲)(yì )常很自卑感没了(🐽)斗志还(🔦)(hái )会影响(xiǎng )亲子(📰)关系相(xiàng )当严重的肯(kěn )定可(🔛)能(💽)导致孩(🌮)子(zǐ )心理(lǐ )扭(🧝)曲(🚎)起(🌏)来

对孩子建议使用(⛽)激(🏢)将法(fǎ )前提(tí )是家长曾(🥤)经(🕎)大肆表扬过孩子(🚟)当然过孩子也就是说(shuō )肯定和受到刺(🎈)激(jī )双管齐下才能能够起(qǐ(👽) )到作用

有时(🧦)候可能(🤕)是恨铁不成钢也可能是对(🐄)孩子期望值太(tà(🛵)i )高却不了解孩子的实际能力还(hái )有可能是虚荣心太重

望女成凤望子成龙望女成凤是很(hě(🥙)n )多(👒)家长的真实(❇)想法但并也不是(shì )全(quán )部的家长都很自己的孩子大部分的(➿)而且忙(🔥)碌不堪自己的工(📽)作缺乏沟通也可(kě )以自(zì )己(jǐ(🦊) )小时候(🤠)有曾经的未基于的愿(yuàn )望将(🎻)孩子(zǐ )其(🎨)为(👥)自己的(de )私有财产理想(xiǎng )的继(🖕)承者而(💢)对孩(hái )子抱有极大的期望甚至(zhì )连(liá(🍴)n )有点过于理想(🌫)化但他他们却没(méi )真正的自己(🕷)的孩(🥢)子

举个例子现(xiàn )在很多(duō )家长望着别人家给孩(❓)(hái )子报(bào )课后兴趣班就(🙅)跟(gēn )了瞎(💑)报今天(tiān )学(🎠)(xué )钢琴明(míng )天学舞(wǔ(🚅) )蹈后天学(xué )画(🐰)画(🚯)大后天学计算(suàn )机把孩子搞(🐏)得比成年(💰)人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在(🤽)哪里(lǐ )孩(hái )子的特长是什(shí )么随(🧚)后当自己给孩子安排了一切孩子却也没给他相应的期望回馈很是(💈)失望只好对(🎼)孩子特(🆓)(tè )殊(💅)批(pī )评

在一些情况下家长们比较喜欢互相攀比而且两家孩子所有(🤟)人而(🥉)且不喜(🔟)欢比成绩比(🌪)奖(🥟)项各种暗(⬜)暗对着干有(🤜)是家长总觉得自家孩子比当(✅)(dāng )然了别人(✳)家的是给(🥝)他丢份(👤)随后对孩(hái )子没好脸(liǎn )色(🗳)

虚(🕴)荣(🐀)心有(⛓)时候真的是(✒)亲(📌)子关系的一大杀(shā )手是孩子成长路上的绊脚(jiǎo )石

以下(🏾)几种特殊情况(🏑)家(🚀)长也会一(🚲)直责(🏇)骂孩子

第一种重男轻女思想

你说起重男轻女(nǚ )的观念(📠)罪(🈷)魁(🐟)祸首应该是(✳)明清时期断(📄)(duàn )章取(👂)义程(🍺)朱理学的人(rén )而他们的病态不自(😃)信(💼)拼命地联(🙌)(lián )手(🎗)打压女(🎲)性(👛)造成(chéng )了今天的局面(miàn )虽说只有几百(bǎi )年的历史不过要去除那些封建余毒(🙏)并不(🔯)是这(🕋)样的话太容易这(⛷)就倒(🍵)致了一(⛎)些女性从小到(🙉)大在(zài )家庭里不(✂)招人待见论(💻)什么做的好应(🛤)该不好永远全是受窝囊气的那一个(gè )

第二种窝里横

有所(😼)谓的窝里(🎗)横最(zuì )简(🦕)单说(🏟)应(🍲)(yīng )该是对着外人一(yī(🚥) )脸笑容对着(😎)家人凶狠(🎦)(hěn )的样子

这类人一(🛒)般有着深多少(🗼)(shǎo )自卑(bēi )心理的心能(🔬)力也不(🍂)是什么很(💿)强(qiáng )但是又不不会愿意遇到自己的缺点随后对着外(wài )人(🐈)传送(sòng )讨好卖乖人格模式希(♑)冀完(wán )成(chéng )任务外人的肯定(👢)对着家(⏫)人启动霸(bà )道(dào )模式(shì )反正(zhèng )又是(🕍)想完成(🍜)任(🛬)务家人的肯定但拉不下(xià )面子他(👎)们最幻术系的一(🚳)点就是把在外面的(💲)气带到家(➗)里来撒弄得全家不祝生(shēng )活

第三种偏执(🐥)型人格障碍(ài )

偏(piā(🥖)n )执型人格障碍患者(zhě(🗜) )的原因在成长过程(🐖)中遭遇(yù )了众(🖍)多批评全盘肯定辱骂吹(⏫)毛求疵(🌏)还没有(🚀)得到及时和对的的心(🐛)(xīn )理疏导(💿)致(🌋)使当(❓)他(📎)们成年(🦉)那以(yǐ )后(📘)家里(lǐ )人需要(yào )听(tīng )自己的否则(👥)那(👦)就是不(🍫)忠就是背叛过即便你是好意提醒(xǐ(🥦)ng )他们也会其为是对自己(jǐ )的敌意(🐁)但是把事情闹大弄得尽人(rén )皆知而(🏘)他们在教育子女方面最经常(🏩)做的是在子女身上反(🥛)复重复自己小时候的遭遇(⏮)(yù )拼(pīn )命地否定打击(jī )

上述事项(🌁)几种(🍷)可能(🕢)不管是哪一种(💿)对子女(🍺)(nǚ )心理(👟)成长都更(gèng )为很不利(lì )不可否认有是家长(zhǎng )是是因为(👧)好意但是(🈶)长时刻在打击式(😕)教(jiāo )育下成(chéng )长的孩(🏠)子会(huì )出现相(xiàng )当严(🏮)(yán )重(🛹)的自(🐥)卑(🍐)感有(🚶)的可能心理(🈲)扭(niǔ )曲甚(🐘)至还(há(👢)i )患抑(yì(🎷) )郁症偏执型(🚲)人格障(📅)(zhàng )碍等(děng )

这(👋)对常期处(chù )于(🐄)这样的环境下的孩(🏭)子只能说学会了自己疏导情绪或(huò )找朋(péng )友倾诉渐渐地释(🌃)(shì )放(🚖)者不良(⬛)情绪也(yě(🍃) )也可以试(🦂)(shì )着(🍏)(zhe )从(🚺)另一个角度(🐝)去表述要(🕹)知(♉)道些父母的出(Ⓜ)发点是好的只是(🗂)方法不对

以上是(🛂)(shì(🐲) )我的回答如果不是您另外那(🥐)(nà )些疑问感谢下方评论区私信(👝)给我共(💂)同(🐎)探讨

这(zhè )里是(🤑)心理咨询师(shī )里外雅堂码字易为(🏊)假(😉)如您质疑我的观(🤱)点请点(🌵)个在(🔄)看如果(📨)没有(🚀)我的(de )回(💃)答对您和您(nín )的朋友有(yǒu )帮助请点赞和评论给他们谢谢(📇)(xiè )啊

视频本站于2025-12-29 09:12:26收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。