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(📧)如何引导孩子读书
我们(🔶)都期(qī )望我们的孩子能勤奋努(nǔ )力只不过都有(💖)哪些东西能使孩子走上刻(🏩)苦(📃)之路呢(🖐)文章从(cóng )七(🔴)(qī )个方面做了分(fè(🏧)n )析论(👀)述聪明理想兴趣(♈)自(⌛)(zì )信自(🥛)尊责(🍢)任意(⤵)志(zhì )每(🔓)一方面的(🏢)论述(shù )具体对我(🕑)们有挺好(hǎo )的的启迪作用
懒字(📣)当头万事(shì )难勤字迎头万事易春天(tiān )播(⌛)种秋天收少(🦗)年勤奋(👾)壮年酬植(zhí )树不一定结果但(🈵)不植(👧)树就一(🧥)定(dìng )应(🖥)该不会结果勤奋不一定顺(💻)利但不勤(qín )奋就(jiù )一定不(🐢)会顺(shùn )利一般(bān )人只要你努(🍹)力(lì )勤奋(fèn )大(dà )都(㊙)会蓝月帝(🕵)国(guó )不(❗)一(🅰)般的人(rén )
人(🔣)(rén )的容貌(🥓)大(🎩)多一般(bā(🌪)n )谁美心谁那(🔓)就是美男美女人(⛱)(rén )的智力大部(bù )分同一谁努力勤奋谁应该是天才人(rén )唯有(yǒu )勤(🔐)懒之分也没灵笨(📮)之分高山之宝只都属于(🚡)那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢(🐣)地挖掘(🛁)之人(😀)
如果能勤于努力(🚁)(lì )耕耘倒处(chù(😵) )也有(yǒu )收获只需勤于请(🗾)教全是应该(♎)有老(lǎo )师如果能勤学善(shàn )思(🐝)倒(💬)处都是知识只需善于思考(🐏)大(🍊)街上都有问(㊙)题只(zhī(➿) )要你勤(🖌)(qín )于(✳)突(🌘)然(rá(🍇)n )发现全是应(🎭)该有美丽的如(👌)果勤(🍨)于练习写作倒(dǎo )处应该有素(sù )材如(rú )果(guǒ )勤于探索倒处都有真理
心勤就有想不(bú(🕠) )完的问题(tí )体勤(qín )就有(⚡)干(gàn )不完的事(shì )情多问问题多多经(👌)经验多多学(🎩)学识多(🧙)多思(sī )思想(👇)多勤奋莫御(yù )有怠(⏪)(dài )惰有可失勤奋的人(🌞)所创造的财富你(nǐ(💴) )的(🧛)懒(🐨)惰的(🥛)(de )人撒落(🍤)财富
古(gǔ )今(👓)中外关与勤奋的经典名言(🚶)成(chéng )万上(🏑)亿条其中的许多(📦)大家都耳(🎺)熟能(néng )详此处我(❣)(wǒ )就再(🍫)次累述(shù )了上边所述(🏓)(shù )是笔(🚶)者(🚮)对勤奋(fèn )重要性(🥌)的一些不(🎢)认识和感言
勤奋是如此地(dì )地(📐)(dì )不重要呀可(🦃)就在(zà(🔅)i )这(zhè )每个(📧)家庭都十(shí )分如此重视教育更(gèng )加舍不(bú )得(dé )在教育上投资什么的(💍)今(㊗)天(tiān )许多孩子(🗂)却(✏)不知道(🍊)勤奋刻苦地学习这令(lìng )孩子(🤳)的(🐴)家长更加无可奈何和头疼起来那就什么可使孩子(⏪)相当踏(🎒)(tà )实(shí )努力(lì(☔) )地怎么学习呢
一聪明使孩子努力勤奋
无知(👀)的人完全相(🤷)信天(🗼)才聪明的人我相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢(🖨)无(🌰)(wú )知的贪(🧝)(tān )图安逸聪明的人(🔃)努力再努力勤奋唯一(yī )聪明的人(😈)大都(🎋)酷(kù )爱(🏛)怎么学习之人(😨)(rén )是特别刻(👊)苦努力之人
因(🚥)为他们自然(rán )也知道念(🗿)书自学和勤(🤢)奋(🍟)努力的重要性大家可(kě )能会经常会听到这样的(🚤)话我的孩(hái )子尤其聪(🌕)明是还不知(🦐)道自学(xué )到底勤奋(🍷)努力当我(wǒ )听(🏒)着这样(yàng )的话(🌉)时心里在想你(💮)的孩(💫)子并(🔐)非(✴)聪明反而(ér )一个(😿)十足的小傻瓜
为啥呢读(dú(💒) )书好去学(👀)习勤奋(🕶)(fèn )努力的重要性举世皆知麻(🌹)烦问下它们的名(🏑)言警句名人故(🏋)事屈指可数一个(gè )连读(dú )书(🥗)呢去学习勤奋努(🌏)力(lì )的重要性(📠)都(dōu )不知晓(🥊)而(ér )不(🎫)干(🌓)正事很(hěn )贪玩贪耍(shuǎ )实在是浪费比金(jīn )银珠(zhū(🌃) )宝(bǎo )还得珍(zhēn )贵的物品得(dé )多的即将到手时间的人能(❗)说是笨的(🛥)(de )吗
我其实智商高不不等于聪明当然也知道(🧥)读(dú )书(🐀)好自(zì )学(🍹)和踏(👾)实努(nǔ )力(🍄)重(🌥)要性而踏(🥋)实努力自学的人(rén )才(💃)是完(💜)全精(🌋)明(🍋)(míng )之人我们做家长的(de )估(gū )计神(🔓)智地(dì )知道这一点要对孩子接受(shòu )有效的聪(🚢)明教育使我们的孩子真正地聪明站了(le )起来(🌥)仅有(yǒu )让孩子完全了(le )解到了学习(🧟)和勤奋刻苦的重要(yào )性他们(🦑)才会唯一热爱学习真正去(⏸)努(㊗)力勤奋(🐂)
二理想使孩子刻(🤨)苦
理(💛)想是麻烦(🆗)问下(🌬)未来的美好憧憬你是什么人身上都蕴含(⚽)(hán )着巨大(🤕)无(⛵)比的智力精(✳)力体力等潜能(néng )那样的潜能一(yī(💶) )旦被理想(xiǎng )的火焰(🎷)火(🕷)点燃了其(📆)狂暴(😱)出去的(de )巨型能量有时(shí )连自己也会惊(jīng )奇
如(rú )果没有一个人有了远(🔸)大(dà )的理想他就会(🔃)甚至于我(wǒ )们(🎣)的(☕)理想永不放(🍲)弃奋勇向前地踏实努力拼(pīn )搏奋(fèn )斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋不(🍨)顾身在所(suǒ )不辞这些模(mó )范人物英雄人物应(⛳)该是最是(🔃)是(🉐)的例(🦊)子(zǐ(💹) )
据我远(🙏)处(chù )观察小学生就有(😣)理想的差不多(duō )中学生中的一(👄)些人巳经有了实(shí )现理(lǐ )想的意(yì )识(✳)大学生(🏈)则许(🖖)多人最终确立了未来的奋斗(🧑)(dòu )目(📵)标
作为家长要及时并且小孩健康的(de )理想教育让(🤚)孩(hái )子尽快地占(zhàn )据(jù(🌅) )远大(🕉)理(lǐ )想多么伟大的理(lǐ )想才(🔏)能(✍)产生钢(gāng )铁(😰)般的意志(🚟)斯(sī )大林一个人(🧥)的目标越(📰)新亚他的潜(🤦)力就可(kě )以发挥(huī )得越(🍭)大高(gāo )尔(ěr )基那些(🌆)经典的(de )至(✴)理(lǐ )名言都深含理(🖇)想(🌫)使人勤(🛰)奋刻苦之意
三兴趣使孩(hái )子(🔨)努力勤奋
兴趣(qù )是(🎿)一个人对(🍗)某事(🕓)的(🎧)热爱心里其实理想(xiǎng )是人(🕛)们刻苦努力的借用动力再(💾)逼使人(👈)专心致致努力(lì )勤奋(🔜)的那巨大力量(⛱)是(🦑)兴趣牛顿道(dào )尔顿导(dǎo )致痴(💙)迷于物理(lǐ )学一(yī(😅) )辈子不结婚(hūn )了而为(wéi )科学事业拼搏奋斗了(le )一生(👦)一(yī )个人(🧝)拥有了物理学(😚)之父一个人拥有了化学之父
爱因(⌚)斯坦(🏻)由于对罗(🧦)盘(pán )的不解长长地爱上了(💔)了(🆓)物理学为科(🛡)学事业踏实努力地探索了一生曾经的继牛(niú )顿之前(🌶)最崇高的物(🎈)理(🔞)学家一些痴迷于网络(🏭)游(yóu )戏(💩)的(🍲)孩子这些(🐝)痴迷于打牌(🌇)的成年人都是兴趣的巨型力量在(zài )催使(🛤)着(zhe )他(🌒)们但是(🐱)(shì )那是很高级(jí )的(💶)害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一个很不(😻)错的心里(🈸)品质好(📧)奇(qí )心它是产生(shē(😼)ng )兴(💮)趣的前提因此我们要有意(yì )识地温柔呵护依(yī )靠保持优化(🚖)(huà )孩(👀)子的(de )这(😉)一优(🚅)越的自然条件心理(🔠)品质使他们才能产生对现(🔛)代科(kē )学(⤵)对去学习对发(🤓)明创造等的浓(🤩)(nóng )厚(hòu )兴趣
兴(🍠)趣(🥜)分两种一种是真接兴(🏳)趣一种是利用兴趣(🍆)事物本(❤)身(✈)饶(rá(🦏)o )有(yǒu )兴致而紊乱的兴趣称(🐞)之为直接兴趣它(🏘)是兴趣的(🐐)低级(📊)形态(👧)如游(🧠)戏影起的兴趣
建立起在对(🍌)事物重(🏁)要性的深刻认识基础高台之上而有一种的(⌚)兴趣(qù )称之为利用兴趣儿(ér )童对事物的兴趣大多不属于(🚝)直接兴趣成(chéng )人对(duì )事物(✖)的兴趣大多数(❕)都属于(🥍)借用兴(🤧)趣(🏌)
的原因间接(🌇)兴趣(qù )组建(jiàn )在对事(📨)物重要(🐑)性的(🌫)深刻(🔞)认识基础之上所(suǒ )以我它(tā )比(🐗)直接兴趣稳定不持久也比前者更重要
我们(📂)应当(dāng )据孩子的年(nián )龄早日地放出(📻)他们对怎么学习的兴趣儿童(tó(🤗)ng )期(🍗)要多外在表现去学习(xí )对(🙄)象(🙀)的趣味性(xìng )以催发他(tā )们的就兴趣青少年期(🕳)要多影(yǐng )像展示学习对象的重要性放出(chū )他们(men )的主动兴趣兴(💊)趣有(🚮)着极为强大的推动力你若放出起了(le )孩子对自学的浓(🚧)重兴趣(🚁)你是不(😙)想让他们勤奋努(⏭)力(lì )去(🛫)学习(🛏)都(dōu )不行(háng )的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有(yǒu )相信自已经奋斗拼(〽)搏能(♐)完成的(de )人才会去努力勤奋自卑心(👀)理极(🐱)为(⛄)(wéi )严重事(🆒)事对自己不绝对的信任怀(📛)疑自己努(💑)(nǔ )力再努力又是白(👵)费劲的人会(🏬)(huì )去努力(lì )再(🗼)努力吗(🚴)自信使人刻苦勤奋(fè(🕟)n )使(🍔)(shǐ(🤑) )人成功成功(👜)使人更加自信越来越的自信(xìn )使(🔱)人(rén )非(😜)常(🚎)努力(🕑)勤奋
这(🏖)(zhè )那就(🌼)是自傲与勤(😙)奋的囊腺瘤互动(🏜)与良性(♎)循环(🎯)也(🌕)可以(yǐ )称(chēng )之为自信勤奋循(xún )环(huán )我们只要把孩(hái )子们约束到这种良性循环(🔥)中去了(le )他们(men )自然(🍣)变会太地努力勤奋
没的家长经(jīng )常人前或(huò )人后把你(🗽)咋这么说(shuō )笨这(👡)两句(☕)话挂(🐐)在嘴(🖨)(zuǐ )边这样(yà(📅)ng )的(de )家(jiā )长他们的孩子(zǐ )应该是个(gè )聪(cōng )明娃也要被(🏗)他(🗾)们说成小(🌷)笨(🥈)瓜善于观(🛢)察(🔕)发现孩子的(de )闪光点多(📷)(duō )安慰和鼓励少(shǎo )指责应该(gāi )是为了使(🏊)他们有(🎍)成应(yīng )该是(🏋)是为(🖍)培养(yǎng )孩子(📿)(zǐ )的自(⬅)信(xì(🌞)n )心
越有自(💝)信(🍨)越易完成(🙃)(chéng )越最(zuì(🐃) )终(⏳)就越(yuè )强(qiá(🎓)ng )大的自信这是(👫)自(🏌)信与成功了的囊(🉐)(náng )腺瘤互动与良(👃)(liáng )性循环这(〰)(zhè )个(gè )可以(💑)称(🐈)之为(🆚)自信成功(gōng )循环
是没(🍵)有这个自信(🎣)成功(💈)小循环的实现上述自信勤奋之(💯)大循环(🤡)就应该(🏸)不会实现程序我们做家(jiā )长(zhǎng )的(🗺)一定(dìng )要把(〽)孩子引到(🧤)这(zhè )些循环中(zhōng )去假如让孩(🍋)子进入到了自(⛵)卑心理失(🕞)败(📰)的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势(🎗)必会越加自(🧛)卑感(👣)厌学你的懒(🎡)惰(duò )
五自尊心使孩子努力勤(qín )奋
人人应该有自(🕦)尊心那是年幼的孩子也是这等所以我(📳)(wǒ )我(wǒ )们在(zài )人格上一定(🙄)要把孩子当大人来看待要(〰)像尊敬大人一样谦让他们以完全(🍸)保护他们的自尊(zū(🍎)n )心小学生(🏺)一般不可能有一(🧐)(yī )种远大(🍩)的理想(xiǎng )其怎(🚂)么(🚏)学习(xí(🍕) )动力(lì )比(bǐ )较多应该是自尊(zū(🏠)n )心在起(qǐ )作用
是(🐞)因为学习那(nà )样(🔺)最好老师就(🆔)是(🤖)喜欢家(📹)长(🈴)很不待见同学高看(kàn )自尊心就换(huàn )取了比较(🧀)大满足人(🤠)一旦失(🌳)去了自尊(🆑)心死不悔改别了脸皮就失去了了教(💂)育的前提就死(🎖)去了(le )积极上进勤奋(💴)努(nǔ )力(💫)的(🚁)动力所以才我们一定要(🐘)尤感去珍(zhē(🌛)n )惜孩子的自尊(🧚)心(xīn )要在此前提(😩)(tí )下得(dé )以(🚡)为原则对孩子并(😜)且教(🌦)育
例如(🚄)多(🍸)公开表扬(yáng )少严厉(🕝)批(📙)评人前(qián )且不(🍩)说(🥩)孩子(🍠)(zǐ )笨不学年(nián )轻不懂(🗣)事等身(shēn )上有伤(shāng )孩子自(😱)尊的话(huà )那些好给孩子乱发脾(🐌)气(qì )甚至于(🍘)动不(🚨)动就(jiù )恶语(🌟)相向相伤棍(🕠)棒乘积的家长确实是是(🌓)太也没一点教(🍰)育知识和水平了要想现代教(🧣)育好孩子欲得教育(yù )好自己(🕕)
六责任心使人(🙃)勤(🐼)奋
责任(✍)心又叫责任感是指人们(🥢)特别要求自(zì )己做好应该是承(⏺)担部分的事情的自觉(🎼)心(🎬)理意识(🎱)(shí )责任心(📬)强的(de )人会对自己所(➕)畜牧(mù )兽医相关专(zhuān )业(yè )的事(shì )所(suǒ )应该是承担部(bù )分的事尽职尽责踏实努力以(yǐ )至少精益求(qiú )精(🍧)
因此我们应迟些对孩子(🍗)们(👼)参与(🥖)责任心教育让他们很清楚(🐲)另(🥇)外(🥥)学生就肯定也可(🛋)以说前提是(shì(🕴) )踏实(👦)(shí )努(👺)力(🐐)地学习且好好学(🧔)习天天向上才是孩(😣)子就应该要尽一切所能(🌦)地多体谅父母为父母(mǔ )分担忧愁(🦋)为父母争(zhēng )口气让(🦇)父(fù )母为自(zì )己突然感(🌟)到无(♍)比自豪(háo )这对孩(🏖)子的勤奋努力很(🚭)有帮助
穷人的孩子因此早大东(🕟)家应(🍏)该是的(🏘)原因穷(qió(👇)ng )苦的家境(jì(🔩)ng )逼使他们赶着地(📹)为(🥓)父母(🔻)分担家庭责任(❌)这无形中(zhōng )就培养训练(liàn )了他们的责任心少年(🦔)强(qiáng )则(✒)国(🐖)家(💫)强少(🎹)年智则国家智(zhì )若让孩子清楚国家对(😸)他们所牵挂的(de )殷切的期望(⭐)而有胸怀(huá(🎗)i )天下的(de )责任心那就就会对孩子的勤奋努力(lì )再产生(🌲)无穷尽的力量
七(🤦)意志力使(📥)(shǐ )孩子努(nǔ )力(🍥)勤(💭)奋
做(🥞)任何(🛂)(hé(📥) )事都并(bìng )非一(⏸)帆(🎎)风顺的若做得(😍)最拔尖更是会遇到了很(hěn )多(👁)艰难(😶)险阻因而一件(😷)事情(🌠)要(🍐)想勤奋(🌡)努力(🏘)地一(🍩)直做(zuò )继续(🍤)必须得有十分顽强的意志要(🕢)不然就不会(🙏)去(🌆)勤奋去努力也(🙅)(yě )没恒心(⛏)和毅力必是意志不坚(jiān )强(🎳)的表现(🐹)也不勤奋(🤠)的表现
谁又能(néng )真正勤奋刻苦(kǔ )的人会(🐤)三分钟热血吗许(🆒)多人那(nà(🦑) )种渴望子孙兴旺(🔑)却不打算六(🖤)根(gēn )清(qīng )净地生(🦎)活生活许多人一(🚀)种渴(kě )望成功却(💨)不想勤(qín )奋刻苦(🈲)刻(📤)难地努力(🍙)只(📈)思很努力并不想结果并不一定会有好的结果只思结(🕦)果并不想(xiǎng )努(🧕)力而不(🚌)会有坏(huài )的结果(🏢)
贫(🌖)家子弟因此多良才(cái )那(🎼)就(jiù )是的原因(🖋)他们的困顿(🌸)家境慢慢的地锻炼(♒)身体了他(👚)们的意(👟)志系统优化了(⏮)他(🌩)(tā )们的性格同(✈)时也造就了他们自强自立(🌇)(lì )发愤图强变则(🌙)通的(😠)(de )努(nǔ )力进(jìn )取(🌮)向(😋)上(🎙)的精神
我(🈶)们(🐈)县里(🤼)北(běi )部地(dì )少人多(🎻)办(bàn )厂做(🍅)生意赚钱的(de )人很多(🤩)因为北半县家庭的(🦀)经济状(🌓)况比南半县好(hǎo )众多(duō(📻) )南半县(🐢)家庭的孩子土里刨食汗(📊)滴禾下土地也(🍇)在帮大人干繁(🛣)重农活的时候(📝)北半(bàn )县家庭的大部分孩(❤)子则正在空(🔪)(kōng )调屋里(lǐ )打(🐊)电脑玩游戏呢(ne )
繁(fá(🎎)n )重的农活历练了(✌)他们的(de )意志坚强的毅力使他们(men )也(yě )能刻(🚋)苦地怎么学(xué )习因此每年考到重点高(🔺)中的初中生考进(jìn )大(🧛)学本科的高(gāo )中(zhōng )生百分之八十是南(nán )半(👸)县家庭的孩子(♟)
女儿上高中时距家每年中秋(🍴)周末我(🚾)都要骑(🈴)(qí )山地(🥘)车去接她我玄阴(😥)门做了调查后发(fā )现(xiàn )到(⚪)大多数自行(🏜)车接(📂)(jiē )送或自(zì )己骑单车来回(🕢)的(🔜)孩子学(⤴)习成绩基本都好一(🍛)点(🌥)或很不错凡(🕖)是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对不好(hǎo )或特差(⤵)
不超过两(🍎)个例(🔍)子(👯)在一定程度(💥)上说明了一(yī )贫(pín )家子弟(🕌)(dì(👜) )多人杰纨绔子弟少(🕙)伟男二仙官(guān )降大任于(🍜)斯人(🚸)也(🍤)必(bì(😯) )先(😢)苦其心志(zhì )劳其筋(jīn )骨空(🚙)乏其身劳(🎍)其筋骨行拂乱其所为所以动心(💇)忍性曾(céng )益(🍐)其所不(bú )能
现在大力提倡的(de )困(kùn )苦教育是(🥥)是为磨练孩(hái )子们的意志所以我们要(🥊)有意识给孩子分配较重(🚭)的家庭任(rèn )务(wù )让(ràng )他(🕰)们去拼(pīn )命干安慰和鼓励他们积极地(dì )不参加异常艰苦的社(💮)会实践(🤰)活动(🏝)去锻(🌉)炼多自己(jǐ(📙) )在家事(shì )事照顾在外事事担忧太舍不得孩(🤟)子(♒)(zǐ )应该是娇惯(guàn )孩(👈)子要知(zhī(🏡) )道红方印如(rú )杀(👜)子
不勤奋努力(lì )的孩子又或(huò )者是小(🤹)傻瓜或者导致也没远大(dà )的抱负(🍎)又或者对学习内容(róng )不比较感兴(✂)趣又(👓)或者是而自(🌄)尊心(🙇)自信心责(🐒)任心不(👮)强又(🆓)或(🥇)者是(🌅)导致(🕍)意志(🏑)力薄(🥇)弱
要想使他们相当踏(🔄)实(🏹)努力(lì )地学我们做家长的就必(🧘)须使(🍓)孩子充分认识(👪)到(🍰)勤(qín )奋(🌴)刻(👇)苦怎(〰)(zěn )么(🐣)学习的(🔔)重(chóng )要性拥有远大的(❗)理(😆)想对学出现弥漫(🐏)的兴趣有相对较大的(de )自(🔎)(zì )信心(xīn )自尊心(🍸)责(👹)任心(➖)有刻(kè(🌺) )苦(💞)专(👤)(zhuān )研的(❔)坚(📛)强意志祝(🚄)(zhù )每一个家(jiā )长都是一个(😜)能够精明(míng )的孩子盼每一(🎠)个孩子都能相当刻苦努力地去学(xué )习(➡)
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