sss完整视频观看剧情简介
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如何引导(🚏)孩子(zǐ )读书(shū )
我们都期望我们的(🍣)孩子能勤奋努力(lì(😛) )只不过都有哪些(🦉)东西能使孩子走上刻苦之路(lù )呢文(wén )章从七个方面做了分析论(lù(🏓)n )述(🐧)聪明理想兴趣(qù )自(🚅)信自尊责任意志(🐇)每一方面的论(lùn )述具体(tǐ )对我们有挺好(hǎo )的的启迪作(🏵)用懒字当头(tóu )万事难勤(😔)字迎头(tóu )万事(🏆)(shì )易春(👫)天(tiān )播(🚈)种(📒)秋天(🍑)收(🔮)少年勤奋壮年酬植(zhí(🛌) )树不一定结果(🤢)但(dàn )不植树就一(🚄)定应该不会结果勤奋不(🏆)一(yī(🧜) )定顺利但(dàn )不勤(qín )奋就一定不会顺(shù(🏈)n )利一般人(🎞)只要(⛩)你(🔁)努力(🦏)勤(🎸)奋大(🔌)都(👠)会蓝月帝国(🔈)不一般(bān )的人
人的容(róng )貌大(🛤)多一(yī )般谁美(měi )心谁(shuí )那就(🤟)是美(😾)男美女人(🔧)的智力大部(📞)分(🤦)同一谁努(nǔ )力勤奋谁应(📖)该是天才人唯有勤(🤮)懒之分也没灵笨之分(🦂)高山之宝(💋)只都属于那些敢于攀登(🛀)之人深地(🦌)之(🚍)藏(🚨)只(😷)不属于几个勇敢(🗑)地挖掘之人(💧)
如果能(néng )勤于努力耕耘(yún )倒处也有收获只(🚴)需勤于请教(jiāo )全是应该有老师如(㊙)果(📼)能勤(🕣)学善思倒(🍢)处(👏)都(🖋)是知识(shí )只需(🖖)善于思(sī )考大街(jiē(🦌) )上都有问题(tí(🥝) )只要你(nǐ )勤(🗾)于突然(🈂)发现全是应该有(yǒu )美丽的(⛓)如(rú )果(🚃)勤于练(lià(💖)n )习写作倒(dǎo )处应该(📭)有素(sù )材如果勤于探索倒处都有真理
心勤就(🌩)有(🗽)想(👰)不完的问题体勤就有干不完的事情多问(wèn )问题多多经(🧣)经验多多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠(dài )惰有(🐙)可失(🌙)勤奋的(📡)人所创造的(🚹)财富你的懒惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋的经(🎆)典名(🎇)言成万上亿条其中的许多大(💁)家都(dō(👍)u )耳熟(shú )能(né(🙃)ng )详此处我就再次累述了上边所述是笔者(😓)对勤奋重要性(🥚)(xìng )的一些不认识(✒)和感(🅿)言
勤奋是(shì )如此地地不重要呀可就在这每个家庭都(🚶)十分如(🌤)此重视教(jiāo )育更加舍(🚘)不(bú )得在教育(yù )上投资(zī )什(🚜)么的今(🏸)天(tiān )许多孩(😕)子却不知道勤奋刻(😙)(kè )苦地学习(xí )这(💥)令孩子的(🐧)家长更(gèng )加无可(🕉)奈何和头疼起(🤣)来那就(🌍)什么可使孩子(🤮)相当踏实(shí )努力(🔂)地怎么学习(xí )呢
一聪明使孩子努力(lì )勤奋
无(wú(🧀) )知的人完全相信(xìn )天才(👀)聪明的(💊)人我相(🐹)信勤(🙆)(qín )奋刻苦愚(🚶)蠢无知的贪图(tú(🍫) )安逸聪明(🎀)的人努(🕚)力(lì )再努力勤奋(🏥)唯(📰)(wé(⚓)i )一(🐻)聪明的人(rén )大都酷爱(🐃)怎么学习之人(🤸)是特(🏀)别(bié )刻(🎨)苦努力之人
因(⛓)为他们自然也知道(dào )念(🆖)书自学和勤奋(🛴)努(nǔ )力的(de )重(🔐)要性大家可能会经常会听到这样(yàng )的话我(wǒ(😥) )的孩子(🥦)尤其聪明是(🛠)(shì )还不(🌅)知道自学到底勤(🌬)奋努(⛎)力(lì )当我(💘)(wǒ )听着(🏴)这样(❓)的话时心里在想(🧛)你的(✔)孩子(⏫)并(bì(🙃)ng )非(fēi )聪(🦃)明(míng )反而一个十足的小(⛰)傻瓜
为啥呢(💵)读(😰)书(🐩)好去学习勤奋努力的(de )重要性举世(✳)皆知麻(🛬)烦(🌌)(fán )问(🛳)下它们的(🥐)名言警句名人故(🌹)事(shì )屈指可数一个连读(♿)书呢去学习勤奋努(🐼)力的(de )重(➿)要(👗)性(🖕)都不知晓(xiǎo )而不干正事很贪(🐊)玩贪耍实在是浪费比金银(🥌)珠宝(🆓)还得珍贵的物品(😟)得多的(de )即(jí )将到手时(🤑)间的人能说是笨的吗
我其实智商高不不等(děng )于聪(🈺)明当然也知道读书好自学和踏实努力重要性而踏实(shí )努力(🥑)自学的人才是(🍌)完全(quán )精明之人我(😼)们做(📂)家长的估(gū )计神智地知道这(🏌)一点要对孩(hái )子接受(🚲)有效(🥇)的聪明教育(yù )使我(🥏)们的孩(🎃)子(zǐ )真正地聪明站(🌩)了起(qǐ )来仅有让孩子完全了解到(dào )了学(xué )习和勤奋刻苦的(de )重要性他们(men )才会(huì )唯一热(rè )爱学(🐔)习真(🍷)正去努力勤奋
二理想使孩(😕)子刻苦(🍰)
理想是麻烦问下未来的美好憧(🎬)憬(jǐ(🕵)ng )你是什么人(rén )身上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等(děng )潜能那样的潜能一旦被理想的火(huǒ )焰火点燃(🎑)了其狂暴出去(🌄)的巨型能量有时(👺)(shí )连(🎮)(liá(🐦)n )自己也会惊奇(🥪)
如果(🚄)没(méi )有一个人有了远大的理想他就(📅)会甚(🥓)至于我们(men )的(👙)理(lǐ )想永不(🤱)(bú )放弃(qì )奋勇向前(🍊)(qián )地(dì )踏实努力拼搏奋斗(🦒)甚至(🗡)连为之甘愿牺(🍘)(xī )牲生(shē(🌱)ng )命也奋(fèn )不(🖤)顾身在所不辞(cí(💳) )这些模(🗿)范人(🦀)(rén )物英雄人物应该是最(🔟)(zuì )是是的例子
据我远处观察小学(😅)生就有理想的差(chà )不多中学生中的一些人巳经(jīng )有了实现理(❌)想的意(🙄)识大(dà )学生则许多人最终确(👥)立了未来(😼)的(🍌)奋(🍳)斗(🐜)目(✖)标
作为家(🏢)长要(yào )及时并且小孩(🚒)健康(kāng )的理想教(jiāo )育让孩子尽快(🚕)地占据远大(💌)理想(xiǎng )多么伟(🥕)(wěi )大的理想才能(🔨)产生钢(🚬)铁般(🗺)的(🔛)意志(🐘)斯大(🈚)林(lín )一个人的目标越(yuè )新亚他(🏉)(tā )的(🍑)潜力就可以发挥得越(yuè )大高(🌒)尔基那些经典(🦄)的至(🧔)理名言都深含理想使人(rén )勤(🆖)奋刻苦(🏏)之(zhī )意
三兴趣使孩子(zǐ )努(💭)力勤奋(🚏)
兴(🐇)趣是一个人对某(mǒu )事的热爱心里(🚝)其实(♟)理(🏿)想(🏳)是人(rén )们(men )刻(kè )苦(🔸)努(nǔ )力的借用动力再(zài )逼(🎄)使人专心致(🚃)致努力勤(🤳)奋的(🥨)那巨大(♐)力量是兴趣牛顿(dùn )道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不(🔼)结婚(🌇)了而为科学(💈)事业拼搏奋(fèn )斗了一生一个人(🚥)拥有了物理学之(zhī )父(🛄)一个人拥(🌰)有(yǒu )了化学之(🕥)父
爱(ài )因斯坦(🎾)由于对罗盘的不解长长(zhǎng )地(🎭)爱(🌇)上了了物理学为(wéi )科学事业踏实努力地探索(🔬)了一生(shēng )曾经的继牛(🚽)顿之前最(🧘)崇高的物(💜)理学家(🕔)一(yī )些痴迷于网络游(🏮)戏的孩子这些痴迷(🍖)于(🎶)打(dǎ )牌的成(🤷)年人都是兴趣(qù )的巨型力量在催使着(🙍)(zhe )他(🔨)们但是那是很高级的害(💣)人兴趣罢(bà )了
每一个孩子一我(🏿)属(shǔ )兔就(🏝)(jiù(🔬) )有(yǒu )一个很不错的心里品(♍)质好奇心它是产生(🚽)兴趣的前(qián )提(tí(📅) )因此我们要有(yǒu )意识地温(wēn )柔呵护依靠(🏖)保持优化孩子的这一优越的(🌕)自然条(tiá(🎚)o )件心理品质使他(tā )们才(cái )能(🤚)(néng )产生(shēng )对(😏)现代科学对(🚕)去(🚤)学习对发明创(💂)造等的(de )浓厚兴趣(🐂)
兴趣分两(🌪)种一种是真接兴趣一(yī(🙅) )种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的(de )兴趣称之为直接兴(🛷)趣它是(🌘)兴趣的低级形(💥)(xíng )态如游戏影起的兴趣
建立(lì )起在(🔔)对事物重要性(xìng )的深刻认(📡)识基础高台(🌮)(tá(📃)i )之上(shà(🈷)ng )而有一种的兴趣称(🕊)之为利用兴趣儿童(tóng )对(duì )事(shì )物(👹)的(🌡)兴(xìng )趣大多不属于(🏇)直接兴趣成人对(duì )事物(wù )的兴(🏑)趣大多(🚲)数都属于借用兴趣
的原因(👢)间(☝)接兴(🛺)趣组建在对事物(🌳)重要性的(🏷)深刻认(⛽)识基础之上(shàng )所以我它比直接(🔣)(jiē )兴趣(😊)(qù )稳定不(bú )持久也比(bǐ )前者更重要
我们(men )应(yīng )当据孩子的年龄早日地(🔂)放出他们对怎(zěn )么学习的兴(xìng )趣儿童期要(🔑)多外在(zài )表现(🌑)去(qù(🏕) )学(xué )习(xí )对象的趣(🆎)味性以催发他们(🏌)的(de )就兴趣青少(🗻)年期要多影像展示(shì )学习对象的重要性放(😍)出他们(men )的主(zhǔ )动兴趣兴趣有着极(🐦)为(🔝)强大的推动力(🔄)(lì(🏛) )你若放出起了(📍)孩子对自学的浓重兴趣你(🕒)是(⛽)不想让他们勤奋(🛷)努力去(🔡)学习都不行(há(😿)ng )的话
四自信(🍲)心使孩(há(✅)i )子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗(dòu )拼(👒)搏能完成的人才(cái )会(🌁)(huì )去努力勤奋自卑心理极为严重事事(🉐)(shì )对自(🏺)己不绝对的信(😯)任怀疑(🚡)自己努(🐬)力再努力又是(🚧)白费(📈)劲的人会去努(🌰)力再(zài )努力吗自(zì )信使人(💅)刻苦(kǔ )勤奋使(⭐)人成功成功使人(😀)更加自信越来越的自信(🚋)使人(🚧)非常努力(lì )勤奋(fèn )
这那就是自(zì )傲与(🏦)(yǔ )勤奋的囊(náng )腺瘤互动与良性循环也(📮)可以(♍)称(chēng )之为(🙇)自信勤奋循环我们(men )只要(🍷)把(🤠)孩子们(men )约束到这种良性(✨)循环中去了他们自然变(biàn )会太地努(⬆)力(lì )勤奋
没(méi )的家(🎊)长经常(cháng )人前或人后把你(🦋)咋这么说笨这两句话(huà )挂在嘴边(🌊)这(zhè )样的家长他们(men )的(de )孩子应该(🔺)是个聪明娃也要被(🗯)他们(📩)说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多(😮)安慰和鼓励(🐢)少指责应该是为了使他们有成(chéng )应(yīng )该是是为(🌎)培(😊)养(🌲)孩子的自信心(🤓)
越有自信越易完(wán )成越最终就越强大的自(🏘)信这是自(zì )信与成功了的囊腺瘤互(hù )动(dòng )与(📻)良性循(💭)环这个可以(💣)称之为自信成功(🖊)循环
是没有这(😡)个自(🥎)(zì(✂) )信成功(📼)小循环的(🤕)实现上述自信(💷)勤(📡)(qí(🐤)n )奋之(zhī )大循环就应该(🦐)不会实(📜)现程序我们做家长(➗)的一定(💫)要把孩子引到这(zhè )些循(👠)环中去假如让孩子进入到了自卑心(xīn )理失(🍆)(shī )败(🏜)的(de )话(🤵)自卑之恶性(🛁)循环洞(🚘)府之中(🤵)那(nà(🧀) )孩子(🦏)势必会越加自(🛀)卑感厌学你的(de )懒惰(🍂)
五(📃)自尊心使(🔥)孩子(🔡)努力勤(qí(🤤)n )奋
人人(🚇)应该有自尊(🤯)心(🗺)那是年幼的孩子也是这等所以我我(🤝)们(🔪)在人(🚹)格上一定要把(✋)孩(🚆)子当大(😒)人来看(kàn )待要(🥍)像尊敬大人一(🍞)样谦让他们以完全保(🏽)护他们的自(zì )尊心(😑)小(😬)学生一般(⛵)(bā(🛥)n )不可能有一种远大(💒)的(🏒)理想(xiǎng )其(🐇)怎(🍿)么学(xué )习(xí )动力比(bǐ )较(jiào )多应该是(shì )自尊(zūn )心在起作用
是(🥉)因为学习(🐂)那样最好(💒)(hǎo )老师就是喜欢家(👆)长很不待(🚽)见同学(xué )高看(👒)(kàn )自尊(🐠)心就换取了比较大满足(🌇)人一旦失去了自尊心死不悔改别了(le )脸皮(🌦)就失去了了教育(yù )的前提就死(sǐ )去(qù )了(le )积极上进勤奋(fè(👐)n )努力的动力所(🍄)以才我(wǒ )们一(🚗)定要尤(yóu )感去珍惜孩子的自尊(📤)(zū(🤩)n )心要在此(🌺)(cǐ(😖) )前提下(xià )得以为原则对孩子(💅)并(bìng )且教育(🗡)
例(lì )如多(🛳)公(gōng )开表扬少严厉(🎓)批评人前且不说孩(📢)子笨不学年轻不懂(👍)事(🈂)(shì )等身上有(🐭)伤孩子自尊的话(huà )那(nà(🌻) )些好给孩(hái )子乱发(📊)脾气甚至于(🤧)动不动就恶语(🏜)相(🚏)向相(🎲)伤棍(gùn )棒乘积的家长确(🛡)实是是太(tài )也没(📱)一(☕)点教(👑)育知识和(🌜)(hé )水平(🕰)了(🔁)要想现代教育好孩(hái )子欲得(dé )教(🐟)育好自(🕣)己(🙉)
六(🏦)责(🙆)任心使人勤(📀)奋
责任(🏙)心又叫责任(🥎)感是指(🛒)人们(🥀)特(🏓)(tè )别(〽)要求自己(📱)做好(hǎo )应(yīng )该(🛃)是承担部(bù )分的事情的(➿)自(⌚)(zì )觉心理意(yì )识(🛤)责(😑)任(😐)心强的人(😨)会对自(🦀)(zì )己所畜(👖)牧兽(👝)医相(xiàng )关专业的事所应(🚁)该(🚩)是(🎅)承担部分的(de )事(shì )尽职尽责踏实努力以(👷)至少(🐬)(shǎ(🏦)o )精益求精
因此我们应迟(😣)些(xiē(🎨) )对孩子们参与责任心教育让(⛹)他们(men )很清楚(chǔ )另(🔇)外(❗)学(xué )生就肯定也可以说前提(👻)是踏实努(🌴)力地(㊗)学习且好(hǎo )好学习(📎)天天向上才是(🌵)孩子就(jiù )应(yīng )该要尽一(🍠)切(🆔)所能地多体谅父(🚺)母为父母分担忧愁为父母(mǔ )争口气让父母为自己突然感到无(🐟)比(🚛)(bǐ )自豪这对孩子(👜)的勤奋努力很(hěn )有帮(🔜)助
穷人的孩子因(yīn )此早大东家应(🏰)该是的原因穷苦的(de )家境(🛤)逼使他(tā(🈹) )们赶着地为父(🎻)母(📧)分(fèn )担(dān )家庭责任这无形中(🚥)就培(🐘)养训练了他们的责任心少年(nián )强则(🧛)国家强(📋)少(shǎo )年智则国家(🍲)智(🌓)若让孩子清楚国家(💸)对他们(men )所(suǒ )牵(🔨)挂(guà )的殷切的(de )期望而有胸怀天下的责任心那就就会(😤)对(👜)孩子的勤(🙊)奋努(nǔ(📧) )力再产生(📝)无穷尽(🐦)的力量
七意志力(lì )使孩子(zǐ )努力(lì(🏺) )勤奋(🎂)
做(👦)任何事都(🍆)并非一帆(fān )风顺的若做得最拔尖更(📂)是会遇到(dà(🍼)o )了很多艰难险阻因而一件事(shì )情要想勤(qín )奋努力地(🌛)(dì )一直(🕡)做继续必须得有十(shí )分顽强的(⏫)意(yì )志要不然就(⛽)不会(🥐)去(qù )勤奋去(qù )努(⛓)力也(🦍)没恒心和毅力必是(💶)(shì(🅿) )意志(🙁)不坚强的(de )表现(🕰)也(yě(😔) )不勤奋(📧)的表现
谁(📳)又能真(zhē(🦀)n )正勤奋(🎍)刻苦的人(rén )会三(📻)分钟热血(🥅)吗许多人那(nà(👅) )种渴望子孙兴旺却不(♟)打(dǎ )算(👜)六根清净地生活生活(🎷)许多人一种渴望(🕤)成功却不(bú )想勤奋刻(🕳)苦(🌛)刻难地努力只思很努(🗄)力并不想结果并(💮)不一定会有好(🚧)的(⛩)结(jié )果只(zhī )思(🦈)结(📙)果并不想(🦁)努(nǔ )力(🏔)而不会(huì )有坏的结果
贫(pín )家(⛓)子弟因此多良才那就是的原因他们的困顿家境慢慢(màn )的地锻炼身(🎻)体了他们的意志(zhì )系(🐪)统(⏳)优化了他们的性格同时也(📳)造就了他们自强(😒)自(🧤)立(🐶)发(✨)愤图(tú(🔂) )强(qiáng )变则通(🔏)的(🌌)努(💦)力进取向上的精神
我们县(🕉)里(🥎)北部地少人多办厂做生(🤣)意(🚵)赚钱的人(⭐)(rén )很多因(🐵)为北半县家庭的经济状况比(📬)南半(bàn )县好众(zhòng )多南半县家庭的孩子土(🧣)里刨(pá(🎸)o )食汗(🔱)滴禾下土地也在帮大人(rén )干(gàn )繁重农活的(👚)时候北(💔)半县家庭的(🥞)大(dà )部分孩子则正在空调(dià(🔗)o )屋里打电脑玩游戏呢(ne )
繁重(chó(💈)ng )的农活历练了他们的意志坚强的毅力使他(tā )们也能刻苦地怎么(me )学习(🔫)因此每(měi )年(🦄)考到重点高中的初中生考进(🧥)大学本科的高中(💰)(zhō(😢)ng )生百分(fèn )之(🚓)八十是南半县家庭的(de )孩(hái )子(🌪)
女儿上高中时距家每年中(✌)秋周(zhō(🏗)u )末我都(✔)要骑山地车去接(👹)她我玄(⛵)阴门做了调(🎵)(diào )查后发现到(♍)大多数自(🙆)行车接送或自(zì )己骑单车来回的(de )孩子学(🎑)习成(chéng )绩基本(🔯)(běn )都好一(🏯)点或(🛢)很(🧦)不错凡是(❔)小(🥝)轿车(💟)接(🏳)送的孩子学习(👤)成绩基本(🏸)(běn )都相对不好或(👁)特差
不超过两个(gè )例子在一(🍵)定(dìng )程度(🚂)上说明了一贫(pín )家子弟多人杰纨绔子弟少伟(🎆)男二仙官降大任于斯人(rén )也必先(xiān )苦其心志劳(láo )其筋骨空(kōng )乏其身劳其筋骨(gǔ )行(🐶)拂乱其所为所以动心忍(🆔)性曾(🍦)益其所不(🕘)能
现在大(dà )力提倡的困苦(kǔ(👯) )教育是是(shì )为磨(mó )练孩子们的(de )意志所以(yǐ )我们要(🥉)有意(🕘)识给孩子分配较重(🔥)的(🉐)家庭任务(wù )让他(tā )们去拼命干安慰和鼓励(lì )他们(⤵)积极地不参(📔)加异常艰苦的社会实(🚓)践活动(dòng )去(♍)锻(duà(🕍)n )炼多自(zì )己在家(🔈)事(🐯)事照顾在外事(⛸)事担忧太舍不得孩子(🎱)应该是娇惯(🏝)孩子要(🤩)(yào )知(📰)道红方印如(🐨)杀(🤛)子
不勤奋(🐼)努力的(🔷)孩子又或者是小(xiǎo )傻瓜(guā )或者导致也(yě )没(⏸)远大的抱负又或(🌼)者对学(🕕)习(🎯)内(💩)容(róng )不比较感(gǎn )兴趣又或者是而自尊心(🈳)自信心责任(🎷)心不强又或者是导致意志(zhì )力(👵)薄弱
要想(😯)使他(🐃)们相(xiàng )当踏实努力地(🌓)学我们做家长的(🏣)(de )就(jiù )必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥(yōng )有远(yuǎ(🔏)n )大的(de )理想(🙌)对学出现弥漫(🌞)的(de )兴趣有相(☕)对(🗳)(duì )较大的自信心自尊心责任(rèn )心有刻(🛂)苦专研(🚈)的(🎎)坚(👔)强意志祝每一个家长都(🎡)是(🐪)一个能够精明的孩子(zǐ )盼每一个孩(🕝)子(zǐ )都能相当(dāng )刻苦(🏑)(kǔ )努(nǔ )力地(🔟)去学习
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