窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一(😷)(yī )到九章梗概
窗边的小豆豆讲各章不断(duàn )地(dì )的是一个是(shì )因(📯)为顽皮而在一(🌫)年级就被退(🗺)学的小(📷)豆豆到了一(🕋)所(♐)全新学(xué )校巴(💲)(bā )学园后突然发生的有趣的故事
每章主(zhǔ )要内容简(jiǎn )要概括
第一(🏑)章在电车里平时上课的巴学(xué )园(yuán )
小豆豆是个天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪(👉)律(lǜ )不受拘束的孩(🔰)子她被普通地学校纳(nà )入问题学(💘)生却在巴学(xué(🕐) )园能长成(chéng )一(😭)个富有(㊙)同(🛴)情心乐意助(😍)人(🗾)知书识礼想象力丰(🎒)富动手能力不(🥈)强的好孩子或许她本(běn )性如此巴(⚓)学园(🖍)(yuán )仅仅挺好地能(🐗)维(🌂)护(📱)引(🔴)导(🐛)(dǎo )出来(lái )她(👷)本性的发展(🛃)
这所由教育家小林宗作一手创(chuàng )办的小(xiǎo )学(xué )老师中有他的大儿子巴(📗)学生中有小(xiǎo )女儿美作他自己任校长小林先(xiān )生富足(😣)热情满(🏟)心信念地创办教育(📱)了这所小学确(🚻)实它的存在相(🤳)(xiàng )当短暂(🧤)的瞬间1937年(📻)1945年虽说(🐟)全校学生唯有(yǒu )五十来人(👡)但他专(zhuān )心研究教育之道悉(🚥)心种(💗)子(⏭)(zǐ )培育(🐍)(yù )每一个学(🎣)生心细(🤴)挖(wā(〽) )掘到每一个学生的长处(😂)这种(💔)对教育的(🥥)赤子之心(🗽)呵护(🏍)巴学(🔦)园学(♓)子快(🐯)乐成长读书成才
小豆(🍘)豆蓝(lán )月(yuè )帝国联(lián )合(🏖)(hé )国儿童基金(jīn )会亲善大使小(🍁)豆(📜)豆(🍍)的同(tóng )学有(🛎)(yǒu )的蓝月帝(👩)国世界卓越的物(🅾)理学家有的曾经的国(💴)内最顶(🤡)尖的植物鉴定专家(🎒)有的下(❔)一界(🚧)大学老师(🤷)有的成(ché(🍕)ng )为医生有的创派(pài )美术设计(jì )公司(sī )有的下(🎳)(xià )一(yī )界(💍)(jiè(🙆) )资深专(zhuān )业(yè )发型师不过巴学园的学(xué )子长(🚞)大(dà )成(✅)了对社会用(yòng )处(🧜)之(🐆)人(rén )以及曾经的的问题儿童
这无疑是(🌗)最终的(♒)教育基地这也使巴学园成为如(rú )今许多人梦想中的学校只是(🛃)可(🛏)惜巴(😫)学(xué )园已(🖊)犹是(shì )修(xiū )真者的(💦)存在可幸综合(🛐)类全书则(⏹)可对巴(bā )学(xué )园当(dā(🖥)ng )年杰出的的办(🙏)学理(🦗)念略窥一(🗝)二
第(dì )二章(〽)人人平等尊重
小豆豆(dòu )第一天去面(miàn )试会校长小林宗作陪(péi )她聊天(🎯)(tiān )四个小(xiǎo )时在那以前及以后(Ⓜ)没(🚠)有(yǒu )了(🛶)一(🤛)个大人这么严肃听小(🧖)豆(dòu )豆讲话对(👼)(duì )孩子最大的尊重就是认真听她回话(huà )哪(nǎ )怕(🛠)可(kě )她说得(🦃)半点条理大人听得一头(🚶)雾水又是最(🕔)管用的(👖)交流孩子的表达欲得到(dào )满足大人(🍊)我得(dé )到(dào )所了解(🤛)孩子的(de )机会而且这份十(🐝)分尊重使孩子深刻体会到自己值得去爱(ài )被尊重是(🐥)自信的(➕)(de )基石
第三章小(xiǎo )班教育(yù )巴(👳)学园(yuá(🥧)n )所(🍝)有学生才五十来(🌈)人按年龄从(🌆)年级(jí(😟) )一(yī )至五分成(😶)(chéng )五班每个班(🥇)十个(🙌)学生左右配备完善一个老师分(fèn )别在(🛏)锈迹(🏮)斑驳的电车里天天(💀)上课(kè )老(💆)(lǎo )师(shī )有(🧘)(yǒu )足够的(de )精(👰)力了(le )解你(👮)是什么学(🍱)生所(suǒ )了解你是什么学生的特性
第四章开放教学巴学园(yuán )是没有单(👷)独计算的课(🎷)程表一天早上由学生(🍹)自己判(pàn )断先(🕎)从(🚁)(cóng )哪个地(🕯)方科(🔪)目就(⌛)开(✍)始索(🐢)性(💡)同一个电车课室(🏴)里有(🌊)的(😮)写假片(piàn )名有(🎊)的(👾)做(zuò )物(wù )理(lǐ )实验(🎗)不相互干扰(👳)大家都(🥉)心无旁鹜地做着(👎)自己真(zhē(❗)n )正比较(jiào )感兴(😍)趣事情这锻炼身体了孩子的专注力(🏽)和自(🗜)控力即(jí )使在嘈杂的人群也能(🌈)(né(😌)ng )沉下心来专(🥕)注自(😳)己(🙈)的事
第五章形式极为(👬)丰(🤣)富假如学生们(🛅)都能够完成了功课(🤢)老(🕐)师可(👒)能会(huì )带(🍴)他们到野外(👁)散(sàn )步地头见过花(✨)草(cǎo )树木(🤡)历史古迹村庄人烟不动声色(sè )中(🆚)孩子们学习历史生(🚌)物理科等(děng )知识此外还会不时举办一次露(🔘)营温泉之旅(👳)找妖怪茶话会等活(🛹)动充(👛)分(🌩)(fèn )释放孩子的(♈)天性寓教于学
第六章(🏕)注(zhù )重实(🗼)践小林先生请来能够的(🦁)(de )农民(mí(❌)n )旱田(🎲)教孩子们庄稼(♒)知(zhī )识(✒)并让孩子们派人到田里去(⏳)(qù )摸索实践如何(hé )能(🤹)种植(📋)庄稼教材加强实践的形式使孩子的认知更详细
第七章因材施(🎻)教巴学园(yuán )有(yǒ(😵)u )个不能站立(📔)走(⛰)(zǒu )路的孩子高桥君(jun1 )运动(📼)会上小林先生因(yīn )为(wé(🆔)i )他的条件(🛺)专业(🚿)点设(🥇)(shè )计比(☕)赛项(xià(🈁)ng )目让他不(🏚)知不觉间中获得冠军解决高桥君(🏕)组建自信心听说后来高桥君平(🤝)时(🌓)工作中负责(🛎)人际关系(xì )协调工作
窗边的小豆(dòu )豆这一本书中让你(nǐ )印(🙋)象最深(🖇)(shē(♏)n )的(🎠)是
t这一本的确并非什么东西名著也又不(🛠)(bú(✍) )是研究和探讨(🔓)深沉(😩)(chén )人(rén )生(shē(🧖)ng )意义的也没有(〰)很多(🎤)警(🎧)世名言长(zhǎng )大以(😮)后的我(🈺)我看过很(💮)多让(🚄)我震撼让我泪眼婆娑(suō(👏) )让(🙌)我拍手(🏚)称绝的书可是从引响埋藏最深这一角(😾)度可(kě )以(🔫)说我我还是(🧜)提这(🕣)一(yī )本窗(chuāng )边的小(xiǎ(🌽)o )豆豆黑柳彻(🐷)子著(🌭)
当然这并(⏱)也(yě(🧒) )不(bú )是(shì )我的启蒙书我真正的意义上读的第一本(🌨)求下(➡)载的(🐑)让我印象非常深刻的书估(gū )计是简爱不光比较(jià(🦐)o )喜欢她处处受气(🈳)忽然间怡然自得的(🕠)部分后(💼)面爱情(🛍)(qíng )的部分(🅱)确实(shí )当时年龄不足(💕)(zú )没有(🈳)懂(🥕)得什么其中的含义不过那本书书让我(🕷)感觉(〰)(jià(➡)o )得(✏)到描叙的力(lì )量书中出现的山(😕)的(🏘)味道(dào )海(💄)的味道(🕰)
电车(chē )教室
小林(lín )一茶
等(děng )那些个场(🛐)景和(hé(🥚) )细节(jiē )让我现在都(🍰)记(jì )忆(⚪)犹新(🏆)(xīn )当然(rán )小豆豆是(👶)一个都有点古怪的孩子被上(📃)一所学校申(shēn )请退学(xué )我们来到这(🕦)里(lǐ )这里(💺)开(kāi )明豁达的(de )校长(💴)(zhǎng )诚心的老师友好的同学新颖的授课(🐛)(kè )让小豆(🚡)豆的人(🏫)生突然发生了巨大(❄)的(🎉)变化这本(📕)书我现在还保(🦑)存在书架上(shàng )要究其原因倒底我想知道为什(🐃)么对我(💊)影(🥐)响(👩)深远差不多(duō )就是让我第(🈚)一次对(duì )一所学校对一群老师(shī )充满向往想迫不及(💻)待的认(rèn )识(🕠)书中的人(🅿)想了解小(⛳)豆豆想转(zhuǎn )成小豆(🌿)豆现在我早不是小(🙄)孩子了只不过我(🏭)真心喜欢只(🏝)希望(🛷)我以(🎱)后(🥀)(hòu )的孩子这(zhè )个(🍇)可以像小豆(dòu )豆一样长(zhǎng )大我也(🤼)(yě )会一(yī(🚳) )天(😠)给她(👮)(tā(🎚) )做山的味道和海的味(♿)道哒
窗边的小豆豆真(🍖)(zhēn )的(de )存(🖖)在(✌)吗
小豆豆(dòu )并非真实存在的人物是虚构的窗边(🖥)的小豆豆讲述了作(👥)者上(shàng )小学时的一(yī(🐼) )段真实的故(🗡)事(shì )作者因(🖱)调皮(pí(📌) )被原学校申请退学后来到巴学(🍙)园在小林(🌁)校长的爱护和(😼)引导下让一般人(ré(👂)n )眼里怪(🥔)怪(🐮)(guài )的小豆豆渐渐地成(chéng )了一个大家都能得到的孩子并打下了(🥁)坚实的基础(chǔ )了她一(yī )生的基(😬)础豆豆(🥐)三部(🤼)曲哪(nǎ )个最经(♍)典(diǎn )
豆豆三部曲哪个最(🙉)(zuì(➡) )超经典不同的年(➡)龄段完(wán )全不同(tóng )的(de )人(rén )生(🔌)(shēng )经历不一样的文(📐)化属性看书的心(🗳)境情绪(😾)想(🔽)法都(💂)不(🐰)一样这样的话看点书的(🎺)目(🗿)的有三个(gè(💩) )第一启迪智(🗣)慧(📀)陶冶情操第二也可(🥣)以充实自己(🔥)的(de )大脑不想自己的头(😿)脑被愚昧落后(hòu )和(🏽)无知占据地第三简单点不委婉完成任务更多的物质供(🥜)应和(👷)精神(🕰)供应豆豆(🕺)的三(sān )部曲是背叛遥远的救(👌)世主天幕红尘用文(😽)化的视(🤪)角(jiǎo )上帝视角重新睨(🐗)(nì )视(🦏)文化制度(dù )生(shēng )产力(lì )包括文化在朔(💝)造个(gè )体(💰)命运(📖)的过(🐪)程(🌍)是不是有一种文(wén )化是无(wú(🔽) )比的(📮)强势文化强(qiáng )悍霸道(🤒)文化造就(🖤)强(🐘)者弱势文化造就弱者明确的(de )客观规(guī )律你(📑)办事的(🛃)人的文(✅)化属性更能完成更符合(👗)国家规定天(tiān )道不然的话有没违背规律的人就一定没有(yǒu )好下场
区别于(🅱)曲解然后的(🌱)因果说上一(🏂)辈作孽我这一(yī )辈(📦)(bèi )子才这幅模样这一(yī )辈子(zǐ )不怕吃苦下一辈子一定能投个(🏒)(gè )好胎比如王思聪等(🚥)区别(🐻)于歪曲的基督大同世界(👄)信(🕑)者得(🍌)不死(💿)不(bú(🚺) )灭不(bú )信者下地(🕡)狱本质(📄)上那是宗教给(gěi )自己的力(lì(🥣) )量(😗)是(shì )离指见(🍃)明月的手对准比(🕘)(bǐ(🐄) )指(👘)头本身更(🐾)最(✔)重要但(dà(🍄)n )人们更喜欢研究指头这才是客观意义实际(📊)
经(jīng )典(🚫)也好(🙉)神剧(✡)也好我们不要试图(🥗)去(🐂)论长论短试(👢)着(💻)去(qù )知道一点一下豆(🤘)(dòu )豆(📱)三部曲(qǔ(🛢) )的(🔌)文化脉(mò )络(luò )包括不惜(😮)一切(🍜)手(shǒu )段如何能(🤼)盒子包装让自己(jǐ )内心不受道德的审(🌜)判总之有一句话天道本(běn )质应该(🚮)是适者(🔨)生存优(🏵)胜劣汰物竞天(🍏)择适(🦄)者生(🙏)存(🕶)而人类可是有比较完备(🏍)的(🌆)教育体制和文明魔皇的的方(㊗)法是对自然界相比生存能(néng )力是(shì )实(🌝)(shí )力最弱的也是最强的
谁都要(📱)有过(🍜)背叛(🌶)包(🐤)(bāo )括自己也会背叛自(🏐)己(🍱)隐逸山林(🐵)是(🗃)我(wǒ )们都(🤭)必(bì )须救赎自己的灵(🖨)(líng )魂是因为有无(🏙)数的恩无数的(🕘)爱供(😆)养(🛎)三(sān )宝我(wǒ )们我们对于一(♎)无所(🚋)知农村的孩子多农村(cūn )孩子的父母(🆑)苦只不过充分尊(zūn )重苦(😀)肯定不能(🗳)苦教(🐀)育(yù(🍻) )苦没法(fǎ )苦孩子(🍉)的原则为(wéi )什(🅿)么(➖)不我(🤸)们走的(⛺)这等(děng )坦然和(hé )坦荡是因为有人为我们负重前行
那就对付背叛我们会不会像宋一坤一样救赎是不是(🗞)会用爱化(🦐)解一切苦难宋一坤的姐姐找(zhǎo )不到一(🔈)条自我救赎(🍰)的路去西部支教在陕西当教师一辈子青春(🔏)化(huà )成养料孵化更大祖国的(😙)未来实话实话行(🈴)者修行生活(huó )一样的(de )修行才是(👩)大智慧当(⚾)下(🍼)智才是(shì )正(🔌)智(zhì )相也很宋一坤(kūn )的救赎饱含了争议只不过(💕)他破坏性(😧)开(🚸)采(🚴)市场资源劳(láo )动力资源(💽)文(⌛)化资源价(🌝)值资源和公共资源宋一坤试图用这样的阶(➿)层跃迁想一下子基本温饱问(wèn )题(tí )和(👁)世俗对(🦄)于生存竞争的压力宋(🚽)一(yī )坤的时间(jiān )很很(🖨)值钱他不(bú(🉑) )只希(🥣)望自己的生命实在是浪费在柴米(👶)油盐的消耗战上这(🚃)样的生(⚓)命才能(♎)活得滚烫的
那你(🏍)遥远的(de )救世主改编(🍴)成(🏌)成电视剧天(tiān )道被被人(rén )们(💖)熟(😄)知(😓)这个(gè )书的时间(🚹)线(🐩)相(🖤)当奇怪(guài )电视剧改编成后(hòu )把(🕞)时(🚇)(shí )间线故意往(🚆)后推了10年(nián )不(👌)(bú )过背(🐓)景设定在1995年股(gǔ )市市场(🅾)正方兴未(🕡)(wèi )艾大熊市之后的第一波政策红利(🔈)因为外资和(hé )中方也(💚)可以建(💡)(jiàn )立混合基金不(🌖)(bú )不(bú )允(💠)许发行新股大家恐慌逃往(wǎng )zf就(jiù )是(🏓)为了救(🖤)市(🏌)易(🧣)安科技的股票从草根价(🛵)到(😤)网红比(bǐ )较(🏠)热(💪)门之路一路腾飞股市神(🔜)(shén )话伴(🏭)随一三个(😎)系列忧(yō(💆)u )伤的股市(📨)在坊(🚨)(fāng )间流(🦋)唱
同时(🕝)任何行业的竞争完全(✴)(quán )没(🔆)有不存在地道义(💅)道德包括伦理市场讲规律(lǜ )规(🎵)则信息差(🔕)认知差时间差(chà )还没有人怜惜失败者这里唯有一直赢才能站在高处(📆)看风景行业的二(è(🐿)r )八定(dìng )律在(🦎)内财富的(de )马太效(👈)应一直存在地(🌒)我想知道为什(🎇)么穷富差(🦏)距极为之大是因为社(🌷)会(📅)不(🛹)需(🤵)要只不过(🤓)只有贫(pín )富巨大(dà )无比的差(🏷)异别人才不愿意牺性更多的时间生(shēng )产(♍)价值(🔖)无差别的(de )人类劳动真要所(🔬)有的被机器人替代这样(yàng )机器(qì )人会成为这个世界(🏣)的主宰是因为故(gù )事(📖)一直是这(zhè )样既得利益(🙍)者不一定是最会(huì )创造(zào )价值的一定是最会分(💸)配价(🛀)值和画大饼(bǐng )的存在人这生物(wù )不(🧞)给吃的给空头支票都(dōu )会照单全收的物种(zhǒng )完(🍕)全(quá(💅)n )没有肯定(dìng )不(📷)能有逻辑(✨)和(hé )理性去推(tuī(👝) )导(🐕)(dǎo )
穷富(🎢)(fù )是(shì(🤟) )格局是思维是文化也传统我(🎶)(wǒ(🏃) )们以为(🐁)一个人成功与否有很多标(🦍)准最多(🤞)保障是钱多少要知道并不是如此而且很多人哪怕很(hěn )没钱的(de )话仍然(🏑)挺穷
丁元(🍎)英(yīng )根据王庙村的精准扶(fú )贫这对别(🐇)人可以(yǐ )说也(yě )是一场屠杀我记得二战期(qī )间有(yǒu )一个(🚈)人把正在大量(⏫)喝水的敌(✋)人给杀(👹)了战争(😭)和(✔)和平也(yě )要有人性(🧒)结果一丝遮羞(📇)布为什(shí )么(🚹)不毕竟平均人战争大都(dōu )那个层(céng )面的治理个人的力量(liàng )太(😁)弱小的人(💆)类没(📵)法在喝水的(de )时(🕚)候去杀(shā )人是是因为人(👬)动(dòng )物(⤴)本(běn )能的一丝(😍)善良纯洁和悲悯就(❔)算是动物(🔠)肯定在(zài )喝水不的时候也未必发(🎙)(fā )动獠牙去被屠杀纵然是有人类(📄)充当(dāng )唯(wéi )一中级文(wén )明的人难道不会刷(🏷)新(xīn )一下自(zì )己的格局吗
劣(liè )币驱逐(🖐)良(liá(🙊)ng )币世(⏮)间公理(💗)只(zhī )不过做动(dòng )弹啊行业(🎼)的那个二另的八(💿)老是(shì(😇) )被收割的(de )主体哪(🛣)怕(🛅)是(🧛)所有人都是韭菜饥饿(è )游戏楚(🏁)门世(🌐)界就没对错只有输(shū )赢
天幕(mù )红尘当人们用(💻)(yòng )道(🔫)理逻辑理智命运和(😰)天(🕖)道请解释(shì )世界(🏗)的时候就早(🐰)被卷入(🤩)在红(💷)尘中(zhō(🥀)ng )天幕(👰)下了(🙃)就像易(🤭)经(🏋)天地人奇(👅)(qí )门遁甲(✉)(jiǎ )甲乙丙丁道(🛁)(dào )德经阴阳佛家讲因果(🕞)儒(🧣)家讲忠恕很多时候天(🧀)(tiān )才和凡人的区(qū )别不只在于思维(wéi )格局而(é(🏃)r )取决(👽)于人智慧至于110的的非理(🦍)性繁荣(ró(🍂)ng )李小龙把那种叫(jiào )肌(⛸)肉记忆王明阳叫知行合(hé )一老子叫天法道
对付水(🏔)会学游泳一定不是恐(🚜)惧而是本能就(jiù )像人在(➿)母体(👆)羊水里面(🤳)一样高(❄)人(rén )并非神高人(🆑)是明白某个特定立(🔁)场和(hé(💾) )范畴内的规律并(💯)且依靠
那(nà )像刘慈(🔋)欣(🥤)三体里面的宇(yǔ )宙(zhòu )炼(📍)狱丛(🔁)林(🦐)法则一样核心坐(zuò )标(😠)的暴露一定会让更高(🛎)纬度(🥂)的智慧(🍮)生命降纬打击
那(nà )就叶(🀄)子农手中掌(zhǎng )握了这(zhè )样的(de )话一套科学的(📏)方法论(⏲)势必会会拥有这条街最靓的仔为什么(🍳)不一(⏰)定会被代价是因为(wé(⏲)i )这样的人未知是对世(shì )界(jiè )文化格局影响深远(yuǎn )就好似西方元首会被斩首一样优(📘)秀的人肯定不会隐(🤞)藏(🔓)地自(🐍)己很可能会会(huì )被(🥦)别人所(🌑)伤害不(bú )能(⛏)成事一定为我所(suǒ(😳) )杀
看(🖱)上(shàng )去像华容道(dào )曹(🚙)操和关羽(⏲)狭(♟)路(lù )相逢(🔀)的时候(🕉)诸葛亮为么让(🈸)关羽去(📢)守这(zhè )样至关重要(🗄)的隘口毕竟曹操不能(🌬)死三足(zú )鼎立的(⛪)格局肯定不能彻底毁灭是因(yīn )为格局毁了的(🚡)(de )前(➡)提是万千民众的死亡包括时代(dài )过了好一会儿安(ān )宁后(🔀)的(de )繁(🚙)华热闹都变成废墟(🔪)文明(míng )还好战争再(🔶)说我们都是(🐟)这样一个概念(niàn )系统内(nèi )的争(🚥)斗(💧)有一个(🌗)(gè )临界值(zhí )那(nà(⛽) )像国共一起(🔚)抗日一样解(🔱)决的(de )一定是主(🥞)要矛盾这那就是天(tiā(🏹)n )道
这样(yàng )的话(huà )豆豆(🍼)的红尘(chén )三部(bù )曲那个经典不(🕍)入红尘如(rú )何(hé )断(🦁)红尘不想体(tǐ )验有请要如何做到冷血(🍃)无情(qíng )则是空也是一样空也不是(👮)(shì )一无所有是(🕘)经(🎀)历过繁华(🧚)热闹穿过人山人(ré(😪)n )海我看(kàn )过(🌹)诗和远方回(🔮)过身人(❕)生何止唏嘘(🕍)不已(📊)红尘就像大染缸大坟场垃圾堆甚至连是(🐸)污(wū )水处理厂(⏮)唯有坚守初心(xīn )方得始终(🐺)怎一个(😯)爱字了得
豆豆(🍌)用(🥔)谣言的救世主中丁元英说(shuō )了一句大(🔁)实话烧(🛌)香磕(🍴)头的烧香拜(bài )佛(🕑)烧香的礼佛得智的得智慧修禅的修(💴)禅平(píng )均人收获不一样只不过(🏮)是(shì )哪有那个比(🙋)那个更经典(⚡)
很(🗄)多人戏言这个(🐇)女生和那个女生不一样不信你(🤠)试试有时(shí )候确(què )实是一样的最合(🏑)适自(😵)己的就好不一定(dìng )非(fēi )要是别人家的才好(hǎ(💪)o )正见正(🎮)智正念那是坦坦荡(dà(🍐)ng )荡做人(ré(🥥)n )哪怕贞(🆔)洁烈女肯定无毒不(🖇)丈夫纯(chún )粹是自己给自己的不(bú(🎄) )是什(🐁)么别人给你(nǐ )的
一样去读书有人就是喜欢平凡的世界有人喜欢百年孤独(🌨)有人不喜欢红楼梦有人(🚰)金瓶梅(mé(🔝)i )不一(yī )样的人看金瓶梅换取的结论和(hé(❌) )感触都(dōu )不一样可见人的(🥧)文化属性和慧(huì )根(🔯)和悟(⬜)性相(🌏)(xiàng )差十万(🤖)八千里
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