• 1你(nǐ(📟) )眼中的(🐖)父亲是什么样(✍)的
• 2孩子遇到事情父亲(💙)永远都是责怪(😾)他是(🐠)什么

1你眼中的父亲是什么(me )样的

我(👱)(wǒ )眼中的父亲是什么东西样的

他(tā )为(wéi )人正直善良温和待(🙎)(dài )人宽容大度工作上敬业(🌩)爱(🐹)岗对母亲恩爱非常对儿(ér )女关怀(huái )慈爱有担当有责任心是我们心中最(🌞)完美的艺术(🌎)品父亲

2孩子遇到(🧓)事(❤)(shì )情父(👂)亲(qīn )永远都是责怪(❤)(guài )他(🔍)是(👖)什么

爸(🍔)爸这(🍣)是我(wǒ )这一次考(kǎo )试的成绩(💅)

才98分(📅)你怎摸不(🍅)考100你看隔壁的小明每次都拿(🗨)第一(yī )

爸爸我刚才摔(🤐)了一跤

你(🌍)怎摸那就笨连走路(lù )都(dōu )不(♓)会

很熟悉(📹)的场景有(yǒu )没(méi )在(🎇)多数人的印象中有一种家庭教(〰)育叫你什么(me )都不行的话别人家孩子永远(🗓)不会杰(🌔)出的(🕟)

为什么有些家长偏向(xiàng )于责怪孩子而不是鼓励孩子(zǐ )可能(néng )他们小时候就是这过来的

心理学(xué )上说原(🦌)生家(🗃)庭(👬)对(duì(🚋) )一个人的(de )影(💱)响是不知不(🍈)觉中的因此(cǐ )几百(bǎi )年而(👥)宏阔的当我们一声啼哭的那(🎦)一刻起就终归了我们(men )要与原生家庭才能产生许多(duō )牵绊这(🏗)种牵绊从我们出母胎的那一刻就(⚡)也结束

在我(wǒ )们慢(🔓)慢(🤑)的的成长过程中我(🎸)们简单的方(🍜)法是从(có(🍦)ng )养育好者身上悟出了要如何(hé )说话如何(👺)处(chù )理事情该(🎑)如何遇上(👎)社会如(rú(🕚) )何能跟他如果(💓)没有说一个(🤢)孩子从(🛐)小到大就在一种打击之式教育的(de )家庭环境中生命(👞)成长假(🌏)如他(🎑)自己也认同(tóng )这些(xiē(🕛) )教育那(nà(🎐) )就成年那以后(🌽)100的会应用方法(fǎ )到自己的子女教育上如(㊗)果不(🈶)是他自(💤)己不认(🔆)同(🌨)而且不停地的全(👦)盘肯(📯)定自己的养大者(🚝)那(🧗)你这(🎌)种(zhǒ(👬)ng )完全否定就会(huì )像自我责备一般(bā(🤦)n )让他牢(🔥)牢地记好自己(💑)最不(bú )喜欢的生养者(😷)的言(💜)行(háng )并渐渐(jiàn )反展成自己最不不喜欢(🐄)的样(💯)子而这两种情况下教(🥎)育出(😁)的孩子成(chéng )年完(🏻)了他对孩子通过绝对(duì )否定式教(⏺)育(🛋)的可能性是的很大(🎯)的

所以在日常教育孩子(zǐ(🏿) )的过程中(🌲)待人接物与人相处随时觉察到自(🦋)己的言行可(😵)以指导发(❄)现自己(🚈)是否(👳)(fǒu )是(shì )被了无论是原生家庭(🤢)的不良影响(🚴)如果没有才发(fā )现了分析(xī )试图换个角度(⏺)看看问题慢(😒)慢改变自己的性格(🤷)

在我(🃏)们的(🌯)社会文化(huà )中(zhōng )不少家长(zhǎng )误(wù )解了激(🐒)将法的正(⏭)确打开(🌦)(kāi )

谦受益(yì )谦受(🕧)益这句(♌)话大(🆙)家(⏫)都很熟悉不(🏹)少家长考虑到(dào )担心那(㊙)夸奖(🏛)(jiǎng )会(huì )使孩子自满踏步(💥)不(🎠)前索性中选择不夸赞孩子而是拿别人家的孩子作比较好或者是质(🐊)疑自(🐽)家孩子的努力的或是(shì )吹毛求疵也可以是一脸严肃最(zuì )好不(🕠)要高(gāo )傲有(🕟)一些家长似乎从来(🙆)没有想到(🏌)过正面估计自家(🏎)孩(🈺)子吝(😶)啬于(🦏)公开(kāi )表(✊)扬孩子并变(biàn )着法儿激将法

说(🗽)白激(🏃)将法那是凭借人(㊗)的自尊(🥞)心和逆反(🎲)心(🍭)理有利(🤢)(lì )的(👌)一(😤)面以刺激(🖤)的搅起其(🏞)不服输(💌)的(de )情绪将(🗳)其(🕦)潜(🖌)能发挥出来不出(⏱)来最终达(🐱)到达(dá )到别样的(🗣)的去说服效果(guǒ )但这(zhè )样(yàng )的方(fāng )法的应用(yòng )是要看对象环(huán )境和条件的因此要注(zhù )意掌握分寸肯定不(😴)能操(cā(🔴)o )之过急(jí(🌪) )也(🚗)没法过缓不(bú(🏑) )然会能够得(🍺)到而是的结(🤩)果

不少家(jiā )长我(wǒ )以为激将(🕷)法是一直否定孩子以(yǐ )提升(❕)强(👢)烈的刺激他的目的但他这种一(🌞)直绝对否定(😄)的教育更准(👔)确的说是一种打击之式教育不仅不一定能燃(🦌)起孩子(zǐ )的斗志还肯定使(🧗)孩子到那时变得异常很自卑感(gǎn )没了斗志还会影(🤩)响亲(🚶)子(👏)关系相当严重(🛸)的肯定可能导(📲)致孩子心理扭曲起(qǐ )来

对(🏕)孩子建(jiàn )议使用激将法(🕍)前提(🎻)是(📺)家长(🔙)曾(🙂)经(🏐)大肆表扬(👼)过孩子(💓)当然过孩子也就是说肯定和受到刺激双管(🗡)齐(🔕)下才(cái )能能够起到作用

有时候可能(néng )是恨铁(➡)不成(chéng )钢也可能(🍙)是对孩子期(qī(🏌) )望(wà(🧡)ng )值太高却不了(le )解孩子(🐏)(zǐ )的实(shí )际能(né(🎙)ng )力(lì )还有可能是虚荣心太重(🥩)

望女成凤望子成龙望女(🕳)成(🖇)凤是(shì )很多(🏳)家长的真(😣)实想法但并也不(🧘)是全部的家长都很自己的孩子大部分的而且忙碌(lù )不堪自(🛩)己(👽)的工作缺(🌈)乏沟(🎴)通也(🤰)可以自己小时候有曾(céng )经的未(🚺)基(➖)于(🦄)(yú )的愿(💴)望(🦐)将孩(🍡)子其为(🤹)自己(🛹)的私有财产理想的(🎚)(de )继承者(zhě )而对孩子抱有(🎎)极(🗃)大的(🕡)期望甚至连(lián )有(🐶)点过(guò(🈷) )于理(🥪)(lǐ(🐆) )想化但(🌯)他他们却没(🦔)真正的自己(⚫)的孩(🛩)子

举个(📹)例(🚚)子现在(🐨)很多家(🔁)(jiā )长望着别人家给(🔖)孩子(🎋)报课(kè )后兴趣(📧)班就跟了瞎报今天学(🐈)钢(gāng )琴(qín )明天学舞蹈(dǎo )后(hòu )天学画画大(dà )后天(📏)学计算机(🎞)把孩子搞得比成年人还忙却(què )从来还(🖊)不知道孩子的(de )兴趣在(zài )哪里(lǐ )孩(🚑)子(🤒)的特长(zhǎng )是什(shí )么随后当自己(jǐ )给孩子(zǐ )安(ān )排了一切孩子却也没给他相应的(🔎)期望回馈(🚠)很是失望(💁)只好对(🔢)孩子特殊批(pī(☕) )评

在一些情况(📋)下家长们比较喜(👨)欢互相攀比(🥢)而且(qiě )两(liǎng )家(🌗)孩子(♐)(zǐ )所有(yǒu )人而且不喜(👧)欢比成绩比奖项各(👈)种(zhǒng )暗(🎆)暗对着(🉐)干有(💕)是家(🍙)长(🏷)总觉得自家孩子比当(dāng )然了别人家的是(shì(✡) )给他丢份(😴)随后对孩子(🕴)没好脸色

虚(🌧)荣心有时候真的是亲(qī(🌮)n )子关系的一大杀手是孩(hái )子成(chéng )长(😂)路(🥇)上的绊脚石

以(🧘)下(xià )几种特(📸)殊情况家(💤)长(🈁)也会(huì )一直(📵)责骂孩子(zǐ )

第一种重男(🆚)轻女思想(xiǎng )

你说起重(🎼)男轻女的观(🏫)念罪(🕘)魁(kuí )祸首应该(💓)是明(⏩)清时期断章(zhāng )取义程朱理学的人(🤯)而(🍃)他们(men )的病态不自信拼(😞)命(📴)地联(👭)手(🦅)打压女性造(🕘)成了今天的局面虽说(🍵)只有几百年的历史不过要去除那些(xiē )封(📽)建余毒并不(bú )是这样的(👳)话太(tài )容易这就(🚥)倒致了一些女性从小到(dào )大在家庭里(🚋)不招人(🍼)待见论什(🛌)么做的好应该不好永远(🏄)(yuǎn )全是受(shòu )窝囊气的那一个

第二(è(🔸)r )种窝里横

有所谓的窝里(📦)横最(🥩)简(⛰)单(dān )说应该(gāi )是(shì )对(📹)(duì )着(zhe )外人一脸笑(🍫)容对(👜)着家人(🅰)凶(xiōng )狠(hěn )的(de )样子(🍞)

这类人一般有着深多少自卑(💧)心理(😎)的(⚓)心能力也(📣)(yě(🐦) )不是什么很强但是又(yòu )不不(🎃)会愿意(🍎)遇(yù )到(dào )自己的缺点随后对着(🤘)外人传送(👺)讨(🍂)好卖(mà(⛴)i )乖人格模式希冀完成任务(💉)外(✴)人的肯(🎽)定对着家(jiā )人启动霸道模(mó )式反正(zhèng )又(🤩)是想完成任务家人的(de )肯定但拉不下面(👁)子(🤳)他(😥)们最(🎵)幻术系(💒)的一点(diǎn )就是把在外面(miàn )的气带到(dào )家里来(📷)撒弄得全家(🌓)不祝生(shēng )活(huó )

第(dì )三种(🔪)偏执型人格障碍

偏执型人格(gé )障碍(ài )患者的原(yuán )因在(🎤)成(chéng )长过(⬛)程(🔮)中(zhōng )遭遇了众多批评(pí(🗼)ng )全盘肯定辱(🍴)骂吹毛求疵还没有得到(dào )及时和(🚞)(hé )对(😁)的的心理疏(shū )导致使当他们成年那以(🖐)后(hòu )家里(💶)人需(🌖)(xū(🕶) )要听自(♎)己的否则那就是不忠就(jiù )是背叛过(guò )即(jí(🖐) )便你是(👬)好意提醒他们也会其为是对自(zì )己的敌意但(💌)是把(🏐)事情(qíng )闹大(dà )弄得尽人皆知而他们(🥘)(men )在(zài )教育子(😕)(zǐ )女方面最经常做的是在子女(🍻)身(🈸)上反复重(❣)复自(zì )己小时(🎑)候的遭遇拼命地否定(🌵)打击(⏱)(jī )

上述事项几种可能(néng )不管是(🥖)(shì )哪(🐩)一种对(duì )子女心(xīn )理成长都更为很不利不可否认(rèn )有是家长是是因为好意(🐮)但是长时刻在打击式(shì(😒) )教(🗂)(jiā(🌼)o )育(yù )下(xià(🥥) )成长(🙃)的(🚨)孩子会(🔫)(huì )出(⚪)现相当(dā(🈺)ng )严重的自卑感(gǎn )有的可能心理扭曲(💯)(qǔ(🌃) )甚至(zhì(🍆) )还(hái )患抑郁(💘)症偏执(zhí )型人格障碍(😟)等

这对常期处于(💠)这(👼)样的(🥄)环境(🙉)下的孩子(zǐ )只能说学会了自己(jǐ )疏导(🔜)情(🏋)绪或找(🎴)朋友倾诉渐渐地释放者不良情绪也(⚓)也可以试着(🛣)从另一个角度去表述要知(😩)道些(🗳)父母的(⏰)出发点(diǎn )是(✊)好的只是方法不(🥒)对(🕉)

以上(shà(💑)ng )是我的回答如(rú(🎟) )果(📈)(guǒ )不是您(nín )另外那些(⛹)疑问感谢(xiè )下(xià )方评(píng )论区私信给我共(📙)同探讨

这(zhè )里(👄)是心(xīn )理咨询(xún )师里外雅堂码字(zì )易为(💖)假如您质疑我的观(guān )点请点个在(🍲)看如果没有(🛳)我的回(🔍)(huí )答(📙)对您和您(nín )的(de )朋(⏩)友有(📐)帮助请(🐱)点赞和评论(lùn )给他们谢谢啊(🎟)

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