窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章梗概(gài )
窗(chuāng )边的(de )小豆豆(🤴)讲各章不断地(💴)的(📫)是(💏)一个是因(🛰)为顽皮而在一年级(jí )就被退学的小豆豆到(📣)了(🕹)一所全新学(🎤)校巴学园(🚋)后突然发生的(📌)(de )有趣的故(gù )事(🍣)
每章主(📪)要内容(🎤)(róng )简要概括
第一章在电(🖐)(diàn )车里平时上课的巴(👡)学园
小(xiǎo )豆豆是(🐓)个(gè )天(tiān )性(💱)天真烂漫精(😙)力旺盛完全没有(🚊)纪律不受拘束(🛑)的(de )孩子(🥑)她被普(pǔ )通地(🐧)学校(🕳)纳入问题学生(🌡)却在巴学园(yuá(👢)n )能长成一(🍦)个(gè )富(fù )有同(tóng )情心(🧕)乐意助人知(🤶)书识(🥟)礼(🕊)想象力(⬆)丰富(🧛)动(🎱)手能力不强的好孩(hái )子或许她本性如此(cǐ )巴学园仅仅挺好地能维(wéi )护(💫)(hù )引导出来她(🕎)本性的发(😉)(fā )展(zhǎn )
这所由教(🐒)育家小林(🌔)(lín )宗(zōng )作一手(shǒu )创办的小学老师中有他的(de )大儿(🤙)子巴(📻)学生中(💨)有小女(🍂)(nǚ )儿美作他自己任(🈴)校长小林先生富足热(rè(🖥) )情满心(🌛)信念地创(chuà(🚊)ng )办教育了(le )这(🚫)(zhè )所(🎩)小学确实(shí )它的存在相当短暂的(🥒)瞬间1937年(nián )1945年虽说(🎟)全校(xiào )学生唯有五十来(🖐)人(🎄)但他专心(🥃)(xī(♑)n )研究教育(yù )之道悉心种子(⬛)培育每一个学生心细(xì )挖掘到(😟)每一个学生的(🐅)长(🥤)处这种(🦏)(zhǒng )对教(🐻)育的赤子之心(xīn )呵护(hù(💯) )巴(📭)学园学子快乐成长(🆕)读书成(😱)才
小豆豆(⏮)蓝月帝国联合国(guó )儿童基金(jīn )会亲善大使小豆(♏)豆(dòu )的同学有的(🎖)蓝月帝国世界卓越的(de )物(😥)理学家有的曾(🚛)经(💰)的国(🤪)内(⛔)最顶尖的植(🍉)物鉴(🕙)定专家有的下一(yī )界(🎱)大学老师有的成为医生有的创派美术(shù )设计公司(🌆)有(🥎)的下一界资深(🤾)(shēn )专(zhuān )业(👯)发型师不过巴学园的学(xué )子长大成了对社(shè )会用处(🙁)之(🥓)人以及曾经的(🙂)的问题(🥢)儿童(💗)
这(🎙)无疑是(shì )最终(zhō(📏)ng )的教育(yù )基地这(🍜)也使巴学园成为(wéi )如(🍭)今(jīn )许多人(🍀)梦想(🎐)中(💶)的学校只是可惜巴学园已犹是修真者的(🤤)存(cún )在可幸综合类全书则可对巴学园当年杰(🥚)出的的办学理(💨)念(😰)略窥(kuī )一(🕔)二
第(dì )二章人人(rén )平等尊(zūn )重
小豆豆第一(🍐)天去面试会(huì )校长(🅰)小林宗(🏠)作陪她聊(🏹)天四(🏤)个小(⏫)时在(zài )那以前(🤨)及以后没(📵)有了一个大人这么严(🌝)肃听小豆豆(🎧)讲话对孩子最大的尊重就是认(👛)真听(tīng )她回话(🍁)哪怕可她(🔆)说得半点条理大人听得(🕗)一(🤭)头雾水(🏾)又是最(🥊)管用的交流孩子的表达欲得(dé(✈) )到满足大人我(🕉)得到所了解孩子的(🌴)机会而且这份十分尊重使孩子深刻体会到自己值(zhí )得去爱被尊重是自信的基石
第三(🧜)(sān )章小(🌮)(xiǎo )班(🔩)教育(🔮)巴学(xué )园所有学(🏊)生才五十来人按(❤)(àn )年龄从年(nián )级一至(zhì )五(wǔ )分成五班每个班十(👞)个学(㊗)(xué )生左右配备完善一个老师(🚒)(shī )分别在锈(🏿)迹斑驳的(🔹)电车里天(📼)天(🏨)上课老师有足够的精力了解你是什么学(♍)生所了(le )解你是(🥛)什么(me )学(xué )生的特(💂)性(xìng )
第四(sì )章开放(💊)教学巴(🔇)学园(🔤)是(shì )没(🔼)有单(🤹)(dān )独计算的(🔐)课(🔻)程表一(🥘)天早上由(yóu )学生自(🏂)己判断先从哪个地方科目就(🌜)开始索性同一(yī )个(🤸)电车课(🦍)室里有(yǒu )的写假片名(🐠)有(🖐)(yǒu )的(de )做物理实验不相互干扰大家都心无旁(🧥)鹜地做(zuò )着自己真(zhē(💇)n )正比较(jiào )感(🙇)兴趣事情这锻炼身体(🛺)(tǐ(🌶) )了孩(hái )子的专注(zhù )力和自(🆑)控力即使在嘈杂(🈹)的(🌋)人群也能沉下(xià )心来专注自己的(🙁)事
第(📈)五章形式(💞)极为丰富(✈)假(🍍)如学生们都能(❤)够(gò(🍛)u )完成了功(📞)课老师可(🎆)能会带他(tā )们(🍔)到(dà(🐠)o )野(🐟)外散步地头见过(🍆)花(huā )草树木历史古迹村(cūn )庄人烟不动(dòng )声色中孩子们学习(xí )历史(shǐ )生物理科等知(🎠)识(🕞)(shí )此外(📡)还(🕰)会不时举办一次露营温泉之旅(⛱)找妖(⌛)怪茶话会等(děng )活动(dò(🛏)ng )充分释放孩子的天性寓教于(yú )学
第(dì )六章(🅱)(zhāng )注重实践小林先生请来能(néng )够(gòu )的(de )农民旱田教孩(😸)子(🧛)们(🚩)庄稼知识并(bìng )让孩子(🍿)们派(pài )人(🍭)到田里(🤽)去摸索实践如何能(🗓)(néng )种植庄稼教材加强实践的形式使孩(🍐)子的认(rèn )知更(🍀)详(📖)细
第七章因材施教巴学(xué )园(yuán )有个不能站立(lì )走路的(de )孩子高桥君运动会上小林(🥛)先生因为他的条件专业(yè )点设计比赛项(xiàng )目让他不知(🤔)不觉间(jiān )中获得冠军解决高桥(😍)君组建自信心听(😟)说(😉)后来高桥君平(🕥)时工作中负责人(㊙)际关(🛒)(guān )系(🐖)协调工作(🙋)
窗边的小豆(dòu )豆这(🌑)一本书(🎎)中让(🕗)你印象最(📕)深的(🐲)是
t这一本的确并非什(🆒)么东西名著也又不是研究和探(tàn )讨深沉人(rén )生意义(💼)的也(🎷)没有很多警世名言(♐)长大以(yǐ )后的(de )我我(👡)看过很多让(ràng )我震撼让(🆓)我泪眼婆娑让我(💨)拍手(🎅)称(🛥)绝(🚔)的(de )书(✅)可(kě )是从(cóng )引响埋藏最深这一角度可以说(💌)我我还是(shì )提这(zhè )一本(🛑)窗边的小豆(dòu )豆黑柳彻(🏬)子著
当然这并也不是(🦐)我的启蒙书我真(🤶)正的意义上读的第一本(běn )求(🚉)下载的让我印象(🎁)非常(🔰)深刻(🔘)(kè )的书估计是简爱不光(guāng )比较喜欢她处处(🎀)受(👕)气忽然间怡然自得的部分(fèn )后(hòu )面爱情的部分确实(🛳)当时年龄不足没(🚷)有懂得什么其(qí(👛) )中的含义(yì )不过(guò )那本书书(🐼)让我(😷)感(🎳)觉得到描叙(🕉)的力量(👚)书中出现(xià(✨)n )的山的味道海的味道
电车(chē )教(🥗)室
小林一茶
等那些个场(chǎng )景和细节让我现在都记忆犹新当然小(🏽)豆豆是一个都有点(🚄)古怪的(de )孩子被上一(👯)所学校(🥑)申请退学我们来(lái )到这里这(📭)里开明(🤮)豁达(😥)的校长诚心(💿)的老师友(yǒu )好的(🔁)同学新(💏)颖的授课让小豆豆的人生(👅)(shēng )突然发生了巨大(🐙)的变化这本书我现在(🐆)(zà(🤝)i )还保存在书(🗼)(shū )架上要究其(🌰)原因(yīn )倒底我想知道为(wéi )什么(🐄)对我影响(📱)深远差(chà )不多就是(📀)让(🍧)我(🍡)第一(yī )次对一(🚀)(yī )所学校对(duì )一(🤯)(yī )群(🤜)(qú(💚)n )老(🕑)师充满向往(wǎng )想迫不及待(🧓)的认(rèn )识书中的人想了解小豆豆(🕓)想(xiǎng )转成(🏠)小豆豆现在我早(zǎo )不是小孩子了只不过(guò )我真(zhē(❔)n )心喜欢(📛)只(✉)希望我以后的孩子这(zhè )个可以像小豆豆(dò(🏤)u )一样长(🏛)大我也会一天(⛏)给她做山的味道(dào )和(📣)海的味道哒
窗边(🐴)(biān )的小豆豆真的存在(🈁)吗
小豆豆并非(fēi )真(zhēn )实存在(👴)的(de )人物是虚(🕡)构的窗边的小豆(dòu )豆讲述了作者上小学时(🕗)的一段真实(shí )的故事作者(zhě )因调皮(🙃)被(🌹)原学(xué )校(🤓)申请退(🐰)学(🍟)后来到(🎶)巴(🌚)学园(👭)在小林校长的爱(ài )护和引(yǐn )导下让一般人眼(yǎ(💅)n )里(lǐ )怪怪(💣)的小豆豆渐渐(🤜)地成了一个大家都能得(dé )到的孩子并打(🤑)下了坚实(✳)的基础了(🌈)她(💃)一(🚿)生的基础豆豆三部曲(🛀)哪个(🌞)最经典
豆(dòu )豆三(sā(🎗)n )部(🐶)曲(qǔ )哪(nǎ )个最超经典不同的年龄段完全不(😰)同的(💆)人生(shēng )经历不(♈)一(yī )样的(🌒)(de )文化属性看(🎰)书的心(xīn )境(🚽)情绪想法(🥙)都不一样这样的(🍠)话看点(diǎ(🎿)n )书的(de )目的有三个第一(🤳)启迪智(🌭)慧(huì )陶(💇)冶情操第二也可以(yǐ )充(chōng )实自(zì(🍌) )己的大脑不想自己的头(🕔)脑被愚昧落后和(💹)(hé )无(wú )知(⛹)占据地第(dì )三简(jiǎn )单点不委婉完成任务更多的物质供应和(🦋)精神供应豆(🌸)豆的三部曲是背叛遥远的(de )救世主天幕(💁)红尘用文化的视(shì )角上帝视角重(😯)新睨视文化制度生(😀)产(👚)力包括文(wén )化(🐟)在朔造个体命运的过程是(shì )不是有(yǒ(⛎)u )一(yī )种文化是无比(🍺)的强势文化强悍霸道文化造就强(🌡)者弱势文化造就弱者明确(què )的客观规(guī )律(lǜ )你办事的人的文化属性(⛷)更能完成(chéng )更符合(hé )国家规(👚)(guī )定天(tiān )道(dào )不然的话有没违背规律的(🔙)人(ré(❤)n )就一定(dìng )没(📂)有(yǒ(🥣)u )好(🖍)下场
区别于(yú )曲解然后的因果(🛒)说上一辈作(zuò(🤧) )孽我这(🕎)一辈子才(cái )这幅模(🔭)样这一辈(🐭)子不(🎲)怕吃苦下(📰)一辈子一定能投个好胎比如(🈲)(rú )王思(🌰)聪等(🌹)区别于歪曲的基督大(dà )同世界信者得不死(🌆)不灭不信者(zhě )下地(dì )狱本质上那是宗教给自己(🔡)的(🥏)力量是离指见明月的(😞)手对准(zhǔn )比指头本身更最重(🎖)要但(👲)人们(men )更喜欢研(🌷)究指头这(zhè )才是客观意义实(💓)际
经典也好神剧(jù(❤) )也好我们不(🤑)要(yào )试图去论长论短试着去知(👬)道(🈵)一点一下豆豆三部曲(🎍)的文化脉络包括不(📆)惜一切手段如(rú )何能盒子包(🍣)装让(🥟)自己内心不受(🤾)道德的审判总之有一句话天道本质应(yīng )该是适(shì )者生存优胜(shèng )劣(liè )汰(📼)物竞(🈸)天择(zé(🐆) )适者生存而人类可(🚽)是有比(🍩)(bǐ )较(🎈)完备(🐧)的教育体制和文明魔皇的(de )的方法是对自然(🏄)界相比生存(cún )能力是实力(🛁)最弱的也是最(😩)强的
谁都要有过背叛包括(🔬)自己(💢)也(🤭)会(➗)背(🧤)叛自己隐(🏛)逸(🎂)山林是我们都必须救赎自己的灵魂(🚧)(hún )是因(yīn )为(🏵)有无(🎓)(wú )数的(📱)恩无数(😷)的爱供养三宝我们我(🌃)们对于一无所知(🌂)农村的孩子多农(🏴)村孩子(🎑)的父母(🐕)苦只不过充分尊重苦肯定不能苦教育(🗾)(yù )苦(🐰)没法(fǎ )苦孩子的原(yuán )则为什(shí )么不我们走的(de )这等坦(tǎ(➰)n )然(💺)和坦荡(🗓)是(😔)因为有人为我们负重前行(⛷)
那就对付背叛我们会不(👄)会(huì )像(🍟)宋一坤(kūn )一(🚬)样(🌏)救赎是不是会用(yòng )爱化(✡)解(🏋)一切苦难宋一(📢)坤的姐(〰)姐找不到(dào )一(yī(🚺) )条(🌬)自我救赎的路去(📳)(qù )西部支教(jiā(💦)o )在陕西当教师一(👦)辈子青春化成养料(🎑)孵化更大(🤒)祖国(🐺)的未来实话实话(huà )行(há(⛱)ng )者(👾)修行(🕚)生(🛃)活一(yī )样的修行才(🛫)是大智慧当(dā(🎬)ng )下智才是正智相(📛)也(🔴)很(⬅)宋一坤的救(jiù )赎饱含了争议只不过他破(👞)坏(huài )性(🤢)开采(cǎi )市(🍟)场资源劳(lá(🥜)o )动力(🗺)资(zī )源文(🐣)化资源价值(🖲)资源和(🔭)公共资(😬)源(🔅)宋一坤试图用这(🚸)样的阶层跃迁想一下子基本(👛)温饱问题和世俗对于生存竞争的压(yā(⛵) )力宋一坤(kūn )的时间(🚝)很(🏑)很(❌)值钱他不只(zhī )希望自己的(💍)生命(⏯)实(🦋)在(♏)是浪费在柴米油盐的(✔)消耗战上这(✍)(zhè )样的生命才(🛠)(cái )能活得滚烫的(🌋)
那(nà )你(🉑)遥远的救世主改编成成电视剧天(🛃)道被(❓)被人们(🛅)熟知这个书的(🔭)(de )时(🤧)间线相(xiàng )当奇怪电视剧(jù )改编(📮)成后(hòu )把时间线故意往后推(tuī )了(🐍)10年不过背(bèi )景设定在(zài )1995年股市(💄)市场正方兴未艾(ài )大熊市(🐦)之后(hò(😐)u )的(⏩)第(🛹)一波政策红(👈)利因为外资和中(zhōng )方也可(🐰)以建立混合基金不不允许发行新股大(dà )家恐慌逃(💜)往zf就是为(⛵)了救(🌲)市易安科技的股(🤢)票从草根价到网红(🎉)比较热门之路一路腾飞(fēi )股市神话伴(bàn )随一三个(🧙)系(👿)列忧(🐺)伤(😓)的股(🍣)市在坊间流唱
同时任何行(🤽)业(🐛)(yè )的竞争完全没有不存在地道义道德包括伦理市(shì )场讲规律规(♑)则信息差认(🐡)知差(chà )时间(🛴)差还没有(🏸)人(🐐)怜(lián )惜失(📀)败者这(zhè )里唯(😲)有一直赢(🎻)才能站在高处看风(👊)景(🌹)(jǐ(💲)ng )行(há(🔼)ng )业(yè )的(✈)二八定(💑)律在内财富的(🏑)马太效应一(yī(⛎) )直存(〰)在地我想知道(dào )为什么穷富(🎫)差(chà )距极(🏣)为之大(😭)是因为社会不(🍱)需要只不过只(🐇)有贫富巨大无比的差异别人(😾)才(⬛)不(🔍)愿意牺性更(🐚)多的时间生产(🚓)(chǎn )价值无(🔕)(wú )差别的(de )人类劳动真(🕍)要(🔤)所有(yǒu )的被机器人替代这(😱)样(yàng )机器人会成(chéng )为这个(gè(😰) )世(💘)界的主宰是因(⚡)为故事一直是这样既(🌮)得利益者不一定(🎆)是(🎴)最会创造价值(🔳)的一定是最会(🤞)分配价(🌏)值和画大饼(bǐng )的存在人(⚪)这(zhè )生物不(🏭)给吃的给空头支票都(🌴)会照单全收的(de )物种完(wán )全没(✂)有肯(❣)定(dìng )不能(néng )有逻(🖐)辑(jí(⛴) )和理性去推导
穷富是格(gé(😄) )局是思维是文(wén )化(🛒)也(📆)传统我(wǒ )们以为(🌌)一(🕉)个人(rén )成功与否有很(hěn )多标准(🌊)最多保障是钱多(👤)少要知道并不(bú )是如此而且很多(🥚)人哪怕很没钱(🐶)的话仍然挺(tǐ(🏈)ng )穷
丁元英(yīng )根据王庙(miào )村的精(jīng )准(⤴)扶(🕢)贫这对别(♏)人可以(🔋)说也是一场屠(🚄)杀我记(jì )得二战期间(✨)有一个人把正在(zài )大量喝水的敌人(🎞)给杀了战争和(😐)和平也要有人性(🕰)结(🌤)果一丝遮羞布(bù(🔇) )为什(🕐)么不毕竟平(🤐)均(jun1 )人战争大都那个层面(🏗)的治理个(🌜)人的力量太(tài )弱小的(🌺)人(😋)(rén )类(lè(🏃)i )没法在喝水(🗽)(shuǐ )的(🎤)时候去杀人是(shì )是因(yī(🎻)n )为人动(👹)物本能(🏙)的(🎓)一丝善良纯洁和悲悯(🈹)就(❎)算是动物肯定(🌆)在(🌡)喝水(📠)不(🔥)的(🍣)(de )时候也(🖊)未必(bì )发动(☕)(dòng )獠牙去被屠杀纵然(🤣)是有人类(lèi )充当唯一中级(🌫)(jí )文明(míng )的(📷)人难道(dào )不(🥠)会(🤘)刷新一下(🍢)自己(jǐ )的格局吗
劣币(🥢)驱逐(zhú )良(liáng )币世间公理只不过(💾)做(😔)动弹啊行业的那个(⛷)二另的八老(lǎo )是被收割的主体(tǐ )哪怕是(🌀)所有(yǒu )人(ré(🧞)n )都是韭菜饥饿游戏楚(🛩)门世界就没对错(cuò )只有(yǒu )输(🔸)赢
天幕红(hóng )尘(chén )当人们用道理(lǐ )逻辑(🏋)理智命运和天(👮)道请解释世(shì )界的(🛰)时候就早被(💦)卷入(🌌)在红尘中(🛒)天(😪)幕下了就(😫)像易经天地(🍞)人奇门遁甲甲(jiǎ )乙丙丁道德(dé )经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多时候天才(🍠)(cái )和凡人(🤴)的区别不只在于思维格局而取决于人智慧至于110的的非(🔄)理性繁荣李小龙把那种叫肌(👾)肉(ròu )记(🚈)忆王(🦒)明阳叫知行合一(yī )老子叫天法道(🍛)
对付水会学游泳一定不是(😖)恐(kǒng )惧(😢)而是本能就(💒)像(🏁)人在母(mǔ )体羊水里面一样高人并非神高人(🦉)是明白某个(❎)特定立场(🍑)和(hé )范(✂)畴(chóu )内的规律并且依(yī )靠
那像(🎛)刘(🏣)慈欣三体(💙)里面的宇宙炼狱丛林法则(💣)一样核心(xīn )坐标的暴露(🙆)一定会让更(📸)高纬度的智(🤼)慧生(shēng )命降纬打(dǎ )击(🔳)
那就叶子(💑)农手中掌握(🔧)了(🧘)这样的话一(yī )套科(🗃)学(xué )的方法论(♒)势必会会拥有这条街最靓的仔(🔢)为(✴)什么不一定(🌕)会被(👓)(bèi )代价是因为这样(🤞)(yà(🤽)ng )的人未知是对世(shì )界(🐍)文化(🎲)格局(🐖)影响深(shēn )远就好(hǎo )似西方元首(shǒu )会(😢)被斩首(shǒu )一样优秀(🕴)的人肯定不(🍘)(bú )会隐藏地自(🌙)己很可能会会(huì )被别人所伤害不(bú )能(🏕)成事一定为我(wǒ )所杀
看上去(👘)像华容道(dào )曹操和关(🛤)羽狭路相逢(🏷)的(🍐)时候诸葛亮为么让关羽去守这样(🔽)至(🤴)关重要的隘口毕竟曹操不能(🍁)死三足鼎(😶)立(🥫)(lì )的格局肯定不能彻底毁灭(🥖)是因为格局毁了(🍦)的前(❄)提是万千(qiān )民众的死(sǐ )亡包括(kuò(🎰) )时(shí )代(🎞)过了好一会儿安宁后的繁华热闹都变成废墟(🏧)文(🚏)明还好战争再(zài )说我们都是这样一个概念(🏔)系统内的争斗有一个(gè )临界值那(🔗)像国共一起抗日一样(🍬)解(jiě(🏞) )决的一定是主要矛(✊)盾(👱)这那就是(🎣)天道(dà(🛺)o )
这样的话豆豆的红尘(🥎)三部曲那(🎓)个经典不入(rù )红尘如何(hé )断红尘(chén )不想(🔠)体验有(🐮)请要(👱)如何做(🐇)(zuò )到冷血无情则是(shì(🍬) )空(kōng )也是一样空(🤭)也不是一(yī )无所(🏴)有(yǒu )是经历(🛠)过繁(🚇)华热闹穿过人山(🐝)人海我(🍃)看过(📷)诗和远方回过身人生(shēng )何止(🔉)唏嘘不(🤱)已(yǐ(🚙) )红尘就像大(dà )染缸大坟场垃圾堆(📸)甚至连是污水处理(👕)(lǐ )厂唯有坚守初(chū )心(🤼)方得始终怎一个爱字了(✔)得
豆豆用谣言的(de )救(jiù )世主中丁元英说了一句(jù(⛺) )大(dà )实话烧(✌)香磕头的烧香(💳)拜佛烧香的礼佛得智的得智慧(🐗)(huì )修(😺)禅的修禅(chán )平均人收(🌝)获不(💽)一样只不过(🐐)是哪有那(🎞)个(gè )比那个更经典
很(😞)多人戏言这个女生和那个女生(🕶)不一样不信你(🎓)(nǐ )试(🔃)试(🥁)有时候确实(shí(🛂) )是(shì )一样的最合适自己(🌋)的(de )就(📚)好不一(🍣)定非(😰)要(yào )是别(🖇)人(🧟)家的才好正见正(🎻)智正念(🔺)那是(shì )坦(🐍)坦荡荡做(🐭)人(㊙)哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈(🥕)夫纯粹(🎵)是自(🦎)己给(gěi )自(🍷)己(jǐ )的不是(shì )什(shí )么别(💅)人(👕)给(gěi )你的(🎻)
一样去读书有人就(jiù )是喜(😣)欢平(píng )凡的世(🥞)界有人(rén )喜欢(🌓)百年孤独(dú )有人不(🔲)喜(xǐ )欢红楼梦有人金瓶梅不一样(yàng )的人(💎)看金瓶梅(méi )换取的结论(lùn )和(hé )感触都不(bú(🌚) )一样可见人的(🐃)文(🚑)化属性和慧根和悟性相差十万(🎐)八千(qiā(❕)n )里
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